聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：小松樹和大松樹
視頻課題：蘇教版小學(xué)語文一年級下冊23.小松樹和大松樹-黑龍江 - 大慶
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
小松樹和大松樹
教材分析：
本課選自蘇教版小學(xué)一年級下冊第23課。這是一篇寓言故事，講述的是山上的一顆小松樹覺得自己長得很高，看得遠(yuǎn)，瞧不起山下的大松樹。后來，風(fēng)伯伯告訴它，它之所以看得遠(yuǎn)是大山爺爺?shù)陌阉衅饋淼摹＿@個故事告訴我們不能盲目驕傲，要了解自己，認(rèn)識自己。課文把深刻的道理蘊含在生動的故事之中，充滿童真童趣。本課共有三個自然段，字?jǐn)?shù)不多，但卻出現(xiàn)了不同的人物，如何在正確流利朗讀的基礎(chǔ)上有感情的把不同人物的角色特點表現(xiàn)出來，是本課的朗讀重點，也是指導(dǎo)朗讀的關(guān)鍵。隨文識字是解決識字認(rèn)字的重要手段，因此一定要做好課前的預(yù)習(xí)。低年級的語文教學(xué)重點應(yīng)放在字詞的積累上。因此，在理解課文的過程中要特別注重詞語的積累，注重語氣詞的用法以及一些語文知識的運用和練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識本課11個生字，會寫田字格里的6個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。
2.能正確流利，有感情的朗讀課文，分角色朗讀課文，表現(xiàn)出角色特點。 3.了解課文內(nèi)容，懂得做人不能盲目驕傲。 教學(xué)重點：
學(xué)會本課會讀寫的生字。能正確流利有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點：
理解課文內(nèi)容，懂得做人不能盲目驕傲，要了解自己，認(rèn)識自己。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，課文配樂 教學(xué)課時： 一課時 教學(xué)流程：
一.導(dǎo)入新課
（一）教師：同學(xué)們，今天的語文課上，老師給大家?guī)砹艘粋�精彩的小故事，你們想聽嗎?（學(xué)生回答），好，從前有一座山（教師畫山峰），山上有一棵小松樹(教師畫小山），山下有一棵大松樹（教師畫大松樹）。有一天，兩棵兩棵松樹之間發(fā)生了點不愉快，這到底是怎么回事呢？想知道嗎?那就讓我們一起到今天的語文課中去尋找答案吧！請把書翻到124頁，今天我們就來學(xué)習(xí)第23課《小松樹和大松樹》。請同學(xué)們開始朗讀，請注意一下閱讀要求：（課件展示）做到：不喊讀，不唱讀，不頓讀，遇到不會的字請借助拼音。（學(xué)生朗讀，教師板書）
（二）學(xué)生在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上初讀課文 （三）檢查預(yù)習(xí)
教師：大家讀的很好，下面我要檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況 1.課文共有幾個自然段?（學(xué)生回答） 2.檢查學(xué)生的生字掌握情況 教師：我們要學(xué)習(xí)幾個新的生字？（學(xué)生回答）誰來認(rèn)讀一下？ （1）指名學(xué)生（3---5）認(rèn)讀生字。 （2）.交流識字方法。 教師：大家的表現(xiàn)出乎老師的意料，誰來說說這么多的生字你是如何記住它的？（學(xué)生回答）
（3）給不認(rèn)識的生字做標(biāo)記。
教師：大家的方法真不錯，如果哪個字你還沒記住，沒關(guān)系請在課文中生字的旁邊做上你最喜歡的標(biāo)記吧！讀課文的時候你就會特別注意了。 二.初讀課文，整體感知 （一）.自讀課文兩遍。（教師：讓我們再次開始讀書吧，正確流利的朗讀課文兩遍）
教師：好，那就讓我們繼續(xù)讀課文吧！請注意我們的閱讀提示。（出示課件）
（二）說一說課文的大概內(nèi)容。
教師：誰來用自己的話說一說課文講了什么事？（學(xué)生能夠用自己的話把課文的基本內(nèi)容說清楚即可） （三）指導(dǎo)朗讀 1.兩字詞指導(dǎo) 教師：同學(xué)們，實際上每一課中的每一句話都是由許多的詞語和短語組成的，要想把課文讀正確，讀流利，我們必須要把詞和短語讀正確。下面我們就來練讀詞和短語吧！你準(zhǔn)備好了嗎？開始吧！ （1）出示一個兩字詞（山上）
學(xué)生試讀；教師指導(dǎo)，出示要訣；學(xué)生再試讀。
教師：誰來讀一讀？（學(xué)生嘗試）是啊，這樣的兩字詞就要讀的整齊快速，同時要注意輕聲。課文中這樣的兩字詞有很多，你能找一找嗎？誰來讀一個（指名3--5學(xué)生找一找，讀一讀） （2）出示課件，學(xué)生齊讀。
2.三字詞指導(dǎo)（練習(xí)同上略，注意口訣） 3.四字詞指導(dǎo)
（練習(xí)同上略，注意口訣）
4.短語指導(dǎo)（方法同上略，注意口訣，這是指導(dǎo)的重點）。 5..聽范讀 教師：（教師范讀：配樂讀）詞和短語的訓(xùn)練我們做完了，大家的學(xué)習(xí)勁頭呀讓老師很感動，老師給所有的同學(xué)點贊，老師也想讀了，可以嗎？（學(xué)生回答）大家要做到：認(rèn)真看書，仔細(xì)聽，聽一聽老師是如何在一句話中把這么多的詞和短語連起來的？（出示課件：播放音樂） 三.再讀課文，整體感悟 （一）.學(xué)習(xí)第一段 1.學(xué)生指名讀
教師：誰想模仿老師來讀第一段？（指名學(xué)生來讀） 2.指導(dǎo)朗讀
（1）.指導(dǎo)學(xué)生先按詞和短語分一分。 教師：讀的不錯，我們來看一看這句話中都有哪些詞和短語，我們來分一分。（注意小和大字要標(biāo)注重音符號） （2）指名學(xué)生再朗讀。（語氣和緩，就像講故事一樣，注意小和大重音）
教師：你們看，故事中的兩個主人公出場了。 （二）.學(xué)習(xí)第二段 1.指名讀第二段
教師：誰來讀第二段？（指名學(xué)生讀第二段）
2.指導(dǎo)學(xué)生先按詞和短語分一分。
教師：我們來模仿剛才的方法再來分一分。 3.學(xué)生再次閱讀。 4.理解課文內(nèi)容 教師：大家來想一想，為什么要用這樣的語氣語調(diào)來讀呢?（學(xué)生回答：小松樹有點驕傲）是啊，讓我們把他們做個比較，你會發(fā)現(xiàn)什么？（學(xué)生從樣子和位置來說一說不同之處）這樣看來，小松樹根本沒有認(rèn)清自己，它不是小驕傲，是太驕傲了！為了更好地表現(xiàn)小松樹的驕傲，老師在送你一樣法寶。（驕傲的語氣要夸張些和“你”的讀法----曲折調(diào)）從這一段小松樹的表現(xiàn)來看：小松樹根本沒有真正的認(rèn)識自己，而在那里盲目的驕傲呢?大松樹為什么沒有回答？（學(xué)生回答）我們可以看出：大松樹不但身體強(qiáng)壯，而且心胸更寬廣啊！ 5.完成相關(guān)練習(xí)
教師：你能根據(jù)小松樹和大松樹的實際情況完成練習(xí)嗎？（出示課件，學(xué)生作答）
根據(jù)課文內(nèi)容填空。
6.分角色朗讀（分清旁白和角色）
教師：下面我們來分角色朗讀，誰來試一試？（開始分工）如果能加一點動作就更好了。
7.語氣詞的講解和訓(xùn)練 語氣詞的認(rèn)識和利用 教師：大家的朗讀真的把老師吸引了，老師真為你們高興。我們來繼續(xù)看這一段，請看大頻幕：你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？紅色的字，有什么共同點？（學(xué)生回答）是的，這些詞叫語氣助詞，沒有實際意義，就是放在句中或句尾增強(qiáng)說話的語氣的。我們再來認(rèn)識幾個。（出示相關(guān)練習(xí)，學(xué)生完成） （三）學(xué)習(xí)第三段 1.學(xué)生試讀第三段
教師：同學(xué)們，小松樹的話被誰聽到了？（學(xué)生回答）那風(fēng)伯伯是怎么說的呢？你能模范前兩段的讀書方法來讀嗎？可以自己試一試把句子分一分，再注意我們該用什么樣的語氣語調(diào)來讀呢？同桌試一試！ 2.交流讀書方法
老師：為什么要這樣讀？（學(xué)生回答）是呀！所以語速要平緩，語調(diào)要平和。從風(fēng)伯伯的話語中我們可以感覺出他是一個什么樣的人？ 3.分角色朗讀.（模仿第二段的分角色方法）
3.想一想：小松樹聽了風(fēng)伯伯的話心里會怎么想？他會對大家說什么呢？（出示課件，學(xué)生練說，并揭示主題，板書中心）看來，他還是一個知錯能改的孩子呀？
四.全文閱讀，感情升華
（一）.全班分角色朗讀，教師參與（分角色朗讀）
教師：整篇課文我們學(xué)完了，讓我們一起把他讀出來吧！（教師分配角色，女生扮演小松樹，男同學(xué)扮演大松樹，指名旁白，教師讀題目 （二）.添加結(jié)尾
教師：你能給課文再續(xù)寫一個結(jié)尾嗎？（學(xué)生分會想象力添加結(jié)尾）
（三）出示名言警句，再次體會文章的主題。
教師：同學(xué)們，許多的名言警句中也在告訴我們，不能盲目的驕傲，我們要保持謙虛的態(tài)度！你們看！！（出示課件：名言警句） 五.本課小結(jié)
教師：這節(jié)課有什么收獲？（教師將課內(nèi)向課外拓展） 六：詞語挑戰(zhàn)
教師：同學(xué)們，讓我們再一次挑戰(zhàn)詞語吧？誰來讀一讀？（學(xué)生指名讀）
六.板書設(shè)計
小松樹和大松樹
（ 簡筆畫 略 ） 謙虛不驕傲，認(rèn)清自己
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
