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視頻標簽：健康飲食
所屬欄目：安全教育優質課及其他
視頻課題：初中綜合實踐教科版八年級下冊9《健康飲食-SWOT因素分析方法指導》廣州市番禺區實驗中學
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初中綜合實踐教科版八年級下冊9《健康飲食-SWOT因素分析方法指導》廣州市番禺區實驗中學
教學目標
①知道什么是“因素”，能初步從混合信息中提取和篩選出相關“因素”，并按一定的邏輯關系對“因素”進行歸類整理；②運用歸納法得出“因素分析”結構表；③以“因素分析”結構表為輔助工具，完成“研學問題”。
2學情分析
八年級的學生對綜合實踐活動的實施模式和流程有一定的認識，低水平的重復開展主題活動容易讓學生產生審美疲勞，因此應該重點發展學生的思維能力，提升思維品質。
3重點難點
重點：理解了“SWOT因素分析”的作用及結構；
難點：運用SWOT因素分析方法分解研學問題。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學目標
①知道什么是“因素”，能初步從混合信息中提取和篩選出相關“因素”，并按一定的邏輯關系對“因素”進行歸類整理；②運用歸納法得出“因素分析”結構表；③以“因素分析”結構表為輔助工具，完成“研學問題”。
4.1.2學時重點
重點：理解了“SWOT因素分析”的作用及結構；
4.1.3學時難點
難點：運用SWOT因素分析方法分解研學問題。
4.1.4教學活動
活動1【導入】創設情景
指導學生閱讀“研學導航”，明確學習任務和目標。
通過角色扮演（模擬大閘蟹銷售活動）及小組討論，完成“研學問題”：影響大閘蟹銷售的內在因素有哪些？
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
