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視頻標簽：交通運輸
所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版八年級上冊第四章第一節(jié)《交通運輸》遼寧省 - 大連
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人教版八年級上冊第四章第一節(jié)《交通運輸》遼寧省 - 大連
教學目標
一、知識與技能
1、了解現(xiàn)代主要交通運輸方式及其在經(jīng)濟發(fā)展中的作用,比較不同交通運輸方式的特點,初步學會選擇恰當?shù)倪\輸方式。
2、運用地圖和相關資料說出我國主要鐵路干線的名稱、起訖點,能夠舉例說出我國的主要鐵路樞紐。
3、運用地圖說出我國主要的鐵路干線的分布格局,并能依據(jù)鐵路干線分布圖設計合理、經(jīng)濟的旅游線路。
二、過程與方法
1、通過讀圖分析能夠說出我國的交通運輸網(wǎng)絡的大致分布格局,了解我國鐵路的分布。
2、學生在聯(lián)系實際中積極參與合作探究、提高學生探究問題的能力及合作學習的能力。
3、運用多媒體展示學生學習成果。
三、情感、態(tài)度與價值觀
1、通過綜合分析影響交通網(wǎng)分布特點的地理要素,初步形成因地制宜的意識。
2、通過我國交通運輸發(fā)展所取得成就,提升民族自豪感。
2學情分析
從學生的認知水平來看,八年級學生在學習本節(jié)內(nèi)容前已經(jīng)具備了一定的知識儲備,對中國的交通運輸已有了大致了解,為本節(jié)課的學習提供了必備的知識基礎,難度不是很大,但要求學生進一步形成牢固的空間概念。
本節(jié)課的教學內(nèi)容貼近學生的生活實際,會讓學生充滿興趣,因此盡可能從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),激發(fā)他們的求知欲,順利達成學習目標。
3重點難點
重點:1、交通運輸?shù)闹匾?學會選擇恰當?shù)慕煌ㄟ\輸方式。
2、說出我國主要鐵路干線的名稱、分布格局與重要的鐵路樞紐。
難點:運用地圖說出我國鐵路干線分布格局。
4教學過程
4.1 第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】《交通進化論》視頻
播放視頻,導入本課。
活動2【講授】交通運輸方式的選擇
新授1
通過青藏鐵路開通以來,西藏經(jīng)濟前后對比的數(shù)據(jù),感受交通運輸不僅與我們的生活息息相關,而且對社會經(jīng)濟發(fā)展起著極其重要的作用。
布置閱讀教材,幫助學生區(qū)分運輸工具與運輸方式的概念,引導學生讀圖4.3,比較各種運輸工具和運輸方式的特點。
新授2
安排學生活動,結(jié)合教材P86活動,學生合作探究,根據(jù)人們不同的出行目的及貨物的性質(zhì)選擇合適的交通運輸方式和運輸工具。
活動3【講授】我國鐵路干線的分布
新授1
組織學生觀察圖4.4,分析我國鐵路干線分布格局及形成這種格局的原因。
新授2
結(jié)合教材P88活動,分析我國鐵路干線命名方式。
新授3
根據(jù)我國鐵路干線命名的方式,說出ppt中五條南北向的鐵路干線的起訖城市,然后通過小組合作找到三條東西向鐵路干線的名稱,并在智慧課堂中描繪出我國五縱三橫的鐵路干線。
新授4
出示我國縱橫的鐵路干線分布圖,讓學生找出相交的城市名稱為我國的鐵路樞紐,以鄭州和北京為例,找到相交的鐵路干線。
活動4【講授】課堂小結(jié)
請學生談本節(jié)課的收獲,運用知識脈絡圖,啟發(fā)學生回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容。
活動5【練習】隨堂小練
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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