視頻簡介：
視頻標簽：電流的磁場
所屬欄目：初中物理優質課視頻
視頻課題：滬科版九年級物理第十七章17.2《電流的磁場》濮陽市 - 油田
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17.2《電流的磁場》教學設計
【教學目標】
-
通過實驗，探究通電導體周圍存在磁場。 2、通過實驗，探究通電螺線管周圍磁場特點。 3、會用右手螺旋定則判斷通電螺線管的磁場方向。
【教學重點】 奧斯特實驗，通電螺線管周圍的磁場。
【教學難點】用右手螺旋定則判斷通電螺線管的磁場方向。
【教學方法】
科學探究、啟發式 【教學流程】
【教學過程】
溫故知新
將一枚小磁針放入磁場中，小磁針會怎樣？為什么？
（學生思考、討論，回答問題）
魔術引入
有魔力的盒子 ：盒子上的小磁針發生了偏轉，盒子里有磁鐵嗎？只有磁鐵才能產生磁場嗎？ 打開盒子發現并沒有磁鐵，盒子中放置一通電直導線。
問：電流真的能獲得磁場嗎？
要想解決這個疑問，我們一起學習17.2《電流的磁場》（板書）
新知探究
一、奧斯特實驗
如何利用你桌子上的器材完成實驗 （1）設計實驗
在實驗中需要用到哪些器材？怎樣連接？在實驗中同學們要注意觀察什么？通過觀察什么現象來探究電與磁聯系？
（2）進行實驗，觀察記錄實驗現象
將電源兩極對調，改變電流方向，再做一次探究。 （3）分析歸納，交流合作，形成結論：
小磁針在什么情況下偏轉？什么情況下不偏轉？ 小磁針為什么會偏轉？
小磁針偏轉方向跟什么因素有關？
學生匯報探究結果，教師介紹奧斯特的故事并總結：
板書：1、通電導線周圍存在著磁場。 2、電流的磁場方向跟電流方向有關。 二、通電螺線管的磁場
問：用什么方法增強通電導體的磁性？如何增強通
電導線的磁性？
實驗探究：自制螺線管看它的磁性能否增強？
1、用螺線管的一端靠近小磁針的N、S極會用什么現象？
進行分組實驗。引導學生觀察實驗現象
電螺線管周圍存在著 ， 左端端的小磁針N極被 ，右端端的小磁針S極被 ，這說明通電螺線管左端為 ，右端為 。
2、螺線管外部的磁場分布可能與什么磁體的相似？
通電螺線周圍小磁針分布狀態與條形磁鐵 ，其周圍的磁場與條形磁鐵 。
3、螺線管的極性與電流方向有關嗎？
4、根據你的實驗結果，你能表上通電螺線管的N、S極嗎？
通電螺線管的極性跟電流方向的關系，可用安培定則來判定，指導學生閱讀教材，知道安培定則的規定。
板書：1、通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣。 2、通電螺線管的極性跟電流方向有關——安培定則：
用右手握住螺線管，讓四指彎曲，跟螺線管中的電流方向一致，則大拇指所指的那端就是通電螺管的N極。
練一練
1、請在圖1中標出通電螺線管的Ｎ、Ｓ極
2、在圖2所示的通電螺線管上標出螺線管的電流方向和電源正負極。 3.根據如圖3所示規定的條件畫出兩通電螺線管的繞線。
你的收獲
作業:自制一個玩具“磁懸浮”小車 板書設計：
§17.2 電流的磁場
一、奧斯特實驗
1、通電導體周圍存在著磁場
2、電流的磁場方向跟電流方向有關 二、通電螺線管的磁場
1、通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣。 2、通電螺線管的極性跟電流方向有關——安培定則
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