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視頻標(biāo)簽：阿基米德原理
所屬欄目：初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中物理滬科版八年級(jí)第九章第二節(jié)《阿基米德原理》重慶
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初中物理滬科版八年級(jí)第九章第二節(jié)《阿基米德原理》重慶市江北中學(xué)校
八年級(jí)下物理《阿基米德原理》教學(xué)設(shè)計(jì)
課 題
第二節(jié) 阿基米德原理 課型
新課
教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)
知道浮力的大小與什么因素有關(guān)以及驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)的目的、方法和結(jié)論
2.能力目標(biāo)：
（1）影響浮力大小因素及實(shí)驗(yàn)探究阿基米德原理。
（2）用阿基米德原理分析解決與浮力有關(guān)的問(wèn)題。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：
以實(shí)驗(yàn)為依據(jù)，得出符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的結(jié)論才是科學(xué)的。 教學(xué)重點(diǎn) 1、影響浮力大小因素以及阿基米德原理。
2、用阿基米德原理分析解決與浮力有關(guān)的問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)
1、實(shí)驗(yàn)探究阿基米德原理。
2、用阿基米德原理分析解決與浮力有關(guān)的問(wèn)題。
教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備
彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè)，大燒杯一個(gè)，小燒杯一個(gè)，長(zhǎng)水桶、塑料瓶、
細(xì)線，水，鹽水，溢水杯一個(gè)石塊或圓柱體。
教學(xué)方法
講解、實(shí)驗(yàn)探究法，討論法。
教學(xué)環(huán)節(jié)
(時(shí)間安排)
教 學(xué) 過(guò) 程 復(fù) 備
一、新課引入： 死海不死之謎視頻講解 二、進(jìn)行新課
1．通過(guò)死海視頻浮力的大小與什么因素有關(guān)？
演示雞蛋上浮實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：浮力的大小與液體的密度有關(guān)
液體密度越大，物體所受的浮力越大。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)1：
將空礦泉水瓶緩緩壓入水中，感受手施加力的變化以及水桶里水位的變化。 帶著下面幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： （1）、你手施加的力會(huì)怎樣變化？說(shuō)明了什么？ （2）、水桶里的水位怎樣變化？說(shuō)明了什么？ （3）、浮力的大小與什么因素有關(guān)？ 學(xué)生實(shí)驗(yàn)2：
探究浮力的大小與排開水體積和浸入深度的關(guān)系？ 帶著下面幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： （1）、浸沒前，測(cè)力計(jì)示數(shù)如何變化？排開水的體積如何變化？說(shuō)明了什么？ （2）、浸沒后，測(cè)力計(jì)的示數(shù)如何變化？說(shuō)明了什么？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)
物體排開液體的體積越大，物體所受的浮力越大。 與浸沒在液體中的深度無(wú)關(guān)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（1）、物體在液體中所受浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)。 （2）、與浸沒在液體的深度無(wú)關(guān)。
液體的密度
板書：一、影響浮力大小的因素 物體排開液體的體積 與浸沒的深度無(wú)關(guān) 想一想：如何計(jì)算浮力F��？ 2．阿基米德原理。
演示實(shí)驗(yàn)：浮力的大小與排開水的多少關(guān)系
猜想：物體所受浮力的大小可能與排開水多少有關(guān)
那么浮力的大小與排開水的什么相關(guān)呢？ 浮力大小可能與排開液體的重力有關(guān)。 帶著以下問(wèn)題閱讀教材173到174頁(yè) （1）、此實(shí)驗(yàn)需要測(cè)哪幾個(gè)物理量？ （2）、如何得出浮力F浮的大�。� （3）、如何得出排開水重力G排的大�。� 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究阿基米德原理
①簡(jiǎn)介溢水杯的使用：將水倒入溢水杯中，水面到達(dá)溢水口。將物體浸入溢水杯的水中，被物體排開的這部分水從溢水口流出。用空小桶接住流出的水，桶中水的體積和浸入水中物體的體積相等。 ②說(shuō)明注意事項(xiàng)：（1）、將物體緩慢浸沒水中。 （2）、往溢水杯中加水至水溢出，溢水杯就裝滿水。 （3）、用紙杯接排開的水至不再溢出為止。 （4）、物體不要接觸溢水杯底，測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)。
③將所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填在下表中，并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論_______________________________。
④學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：教師巡回指導(dǎo)。 ⑤總結(jié)：
由幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)記錄和結(jié)果。
總結(jié)得出：浸沒在水中的石塊受到的浮力跟它排開的水重相等。 阿基米德原理
1．內(nèi)容：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開液體的重力。 2．?dāng)?shù)學(xué)表達(dá)式：F浮=G排 3．用于計(jì)算的導(dǎo)出式：
F浮=G排液=ρ液·g·V排 4．適用范圍：液體和氣體
指出：浮力的大小只跟液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)以及各個(gè)量單位的使用。不會(huì)游泳的同學(xué)如果不慎落水該如何自救呢？（育德教育）
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò)程 復(fù) 備
板書：二、阿基米德原理 1．浸入液體里的物體受到的浮力等于它排開的液體受到的重力” 教師說(shuō)明：
根據(jù)阿基米德原理可得出計(jì)算浮力大小的數(shù)學(xué)表達(dá)式，即：F浮=G排液=ρ液·g·V排。
介紹各物理量及單位：并板書：“F浮=G排液=ρ液·g·V排” 指出：浮力的大小只跟液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)。 三、鞏固小結(jié)：
1、物體在液體中所受浮力的大小只與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)。 與浸沒在液體的深度無(wú)關(guān)。
2、阿基米德原理： F浮=G排液=ρ液·g·V排 四、課堂檢測(cè)：
完成導(dǎo)學(xué)案中的練習(xí)并看誰(shuí)做得又快又好
板書設(shè)計(jì) 9.2 阿基米德原理
液體的密度
一、影響浮力大小的因素 物體排開液體的體積
與浸沒的深度無(wú)關(guān) 二、阿基米德原理：F浮=G排液=ρ液·g·V排
作業(yè)布置 同步訓(xùn)練及課堂檢測(cè)
安全教育：落水后如何自救的方法
檢查意見
教學(xué)反思：這節(jié)課主要從兩個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，一是探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)，二是通過(guò)阿基米德實(shí)驗(yàn)得出如何計(jì)算浮力。本節(jié)課教師思路清晰，與學(xué)生互動(dòng)較好，但感覺部分學(xué)生注意力不太集中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，老師提出的問(wèn)題往往答非所問(wèn)，這時(shí)老師應(yīng)該提醒下部分同學(xué)要注意力集中。加上這節(jié)課的容量很大，前后連續(xù)設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)驗(yàn)，這就更需要學(xué)生注意力高度集中來(lái)獲取所學(xué)的知識(shí)。當(dāng)然通過(guò)學(xué)生自主動(dòng)手探究實(shí)驗(yàn)會(huì)更好的有助于學(xué)生有效的學(xué)習(xí)，但每個(gè)小組中學(xué)生學(xué)習(xí)能力有高有低，學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)往往動(dòng)手能力也差，導(dǎo)致在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)很依賴學(xué)習(xí)能力好、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)，從而學(xué)習(xí)效果較差。因此，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)帶動(dòng)較差的同學(xué)，達(dá)到一起交流學(xué)習(xí)，分工合作，共同進(jìn)步，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。本節(jié)課時(shí)間上很緊，以至于導(dǎo)學(xué)案的練習(xí)沒有時(shí)間完成，無(wú)法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)課內(nèi)容的情況進(jìn)行反饋，比較遺憾，只有通過(guò)后面的作業(yè)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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