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視頻標簽：last weekend
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：人教版七年級下冊Unit12 What did you do last weekend Section B 1a-1e 銀川
教學設計、課堂實錄及教案：人教版七年級下冊Unit12 What did you do last weekend Section B 1a-1e 銀川市第十五中學
Unit 12 What did you do last weekend?
Section B 1a-1e
一、教材分析
1．教學內容：本課時內容選自新人教版學生用書，七年級下冊Unit 12 What did you do last weekend? Section B 1a-1e.
2．地位和作用：本課是本單元Section B 第一課時的內容，繼續學習動詞的一般過去式，學會描述過去發生的事情；學會運用how, what, where, who引導的問句，了解他人過去做過的事情，并能運用英語簡單描述自己的周末。 二、教學目標
1. 語言知識目標： 1) 能掌握以下詞組：
fly a kite；sing and play the guitar; go to the library; study for a test; had dinner with friends; swim in a swimming pool. 2) 能掌握以下句型：
A: Who went to the library?
B: Sally did.
A: Did you do anything interesting? B: No, not really. / Yes, I flew a kite. 2. 情感態度價值觀目標：
教育學生合理安排作息時間，健康生活。
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三、教學重難點
1. 教學重點：
1）The past tense of the key words and phrases. 2）Talk about the past events. 2. 教學難點：
1）Talk about recent past events.
2）Practice students’ listening and speaking skills. 四、學情分析
學生對談論過去的話題并不陌生，本節內容貼近生活，趣味性強。關于描
述過去發生的事情所需要的重點短語和句型在前幾節課就做過鋪墊，學生只需在復習總結已學短語和句型的基礎上適當進行新的學習和拓展即可。 五、教法、學法 教法：情景教學法
學法：自主學習法，合作式學習法。 六、教學工具
多媒體，黑板等。 七、教學過程
Step 1 Lead-in
T：Do you like weekends?
T: I had a relaxing weekend. I went fishing with my father last weekend and I think parents are the most important people in our lives, so we should spend some time with them and love them forever. Do you think so?
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[目的] ：直接切入主題，引入新課并浸入情感教育。
Step 2 Revision
1. Brain-storm
Say the things you did last weekend.
[目的] ：通過快節奏的師生互動喚起學生對舊知識的回憶。 2. What do you think of these activities?
[目的] ：復習描述對事物感受的形容詞并能恰當表達自己對各種活動的感受。
Step 3 1a and 1b
Learn the new phrases and use different adjectives to show your feelings. [目的] ：教授新的動詞短語并以對話的形式進行語言輸出。
Step 4 1c
1. Listening exercise.
[目的]：通過聽力練習，讓學生繼續練習使用新授動詞短語。另外，進行相應的
聽力方法的指導。
2. Check the answers in pairs.
[目的]：通過對話方式核對聽力答案，達到聽力輸入，口語輸出的目的。
Step 5 1d and 1e
1. Pair work Role-play A: How was their weekend? B: It was great.
A: Who went to the library? B: Sally did.
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A: Did they do anything interesting? B: No, not really./ Yes, Jim flew a kite.
[目的]: 根據1c內容，通過對話練習輸出目標語。
Step 6 Oral practice
1. Show my baby’s happy weekend and let the students catch the useful
information to finish the conversation.
[目的]：通過這個游戲引起了學生的興趣, 同時也復習了目標語。 2. Group work
Who is the most creative one?
[目的]：通過任務, 輸出語言知識并在創造新對話的練習中訓練學生口頭
輸出語言知識的能力。
Step 7 Summary
What did you learn in this class?
[目的]：通過讓學生總結本節課所學的知識，加深對重難點知識的印象。
Step 8 Homework
Write about your last weekend. [目的]：用寫的方式鞏固目標語言。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
