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視頻標(biāo)簽:藍(lán)色的探戈
所屬欄目:初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:初中音樂人音版七年級(jí)下冊(cè)《藍(lán)色的探戈》重慶
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:初中音樂人音版七年級(jí)下冊(cè)《藍(lán)色的探戈》重慶市南岸區(qū)
《藍(lán)色的探戈》教材分析
一、作品解讀
《藍(lán)色的探戈》選自人音版七年級(jí)第二單元。是美國(guó)作曲家安德森的代表作品。樂曲分兩個(gè)主題,A主題歡快活潑,融合了布魯斯音樂的特點(diǎn),其中的b3,b7音頗具特色。B主題旋律寬廣悠長(zhǎng),使用了八度,九度大跳,有兩個(gè)頗為近似的旋律,Bb是Ba的變化發(fā)展,音高更高,長(zhǎng)音處都有A主題的主要樂句疊加出現(xiàn)。整首曲子貫穿了探戈節(jié)奏,帶有明顯的探戈舞曲的動(dòng)感。譜例如下:
A段主題節(jié)奏帶有明顯的推動(dòng)作用,從而使樂曲充滿活力。同時(shí),在這個(gè)主題也使用了布魯斯音階,其中的“b3、b7”兩音,使樂曲帶了些布魯斯音樂的味道。但由于只采用了布魯斯音階所以音樂并不會(huì)像真正的布魯斯音一樣帶著憂傷的感覺。
B段主題這種節(jié)奏類似于恰巴涅拉舞曲的節(jié)奏,一定程度上展示出了拉丁美洲的音樂風(fēng)格,而在旋律上,又采用了大調(diào)式的音階,從而使兩種音樂風(fēng)格有了很好的交融。這個(gè)主題旋律、節(jié)奏整體寬廣、舒展,與A段形成了鮮明的對(duì)比。
A段主題使用了歐洲風(fēng)格的典型節(jié)奏,B段主題使用了拉丁美洲風(fēng)格的典型節(jié)奏:
歐洲風(fēng)格 4/4 × × × ×× ▏× × × ×× ▏
拉美風(fēng)格 4/4 ×· ×× × ▏× × × × × ▏
二、學(xué)情分析:
通過對(duì)歌曲的分析,了解這首管弦樂作品是安德森的代表作品,樂曲不但融入了兩種典型的探戈節(jié)奏型(歐洲風(fēng)格、拉丁美洲風(fēng)格)還加入了布魯斯特點(diǎn)的音階,讓整首樂曲更為豐富,因此兩種典型的節(jié)奏型也將作為課堂的主要點(diǎn)。 作為七年級(jí)的學(xué)生,要熟悉樂曲中的兩個(gè)主題必須多聽多體驗(yàn),同時(shí)以動(dòng)靜結(jié)合、視聽結(jié)合等多種方法去感受音樂,從而讓學(xué)生進(jìn)一步更熟悉作品。本課采用了聆聽、欣賞、律動(dòng)及節(jié)奏練習(xí)等方法,讓學(xué)生積極思考,通過仔細(xì)的聆聽兩種風(fēng)格的節(jié)奏,感受它們的特色。了解探戈舞曲的相關(guān)知識(shí)的,同時(shí)結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)分辨出所聽到的舞曲的類型,對(duì)典型節(jié)奏再提煉,并且體會(huì)節(jié)拍和節(jié)奏是舞曲的靈魂.在節(jié)奏練習(xí)中逐漸熟悉樂曲的兩個(gè)主題,分組練習(xí)時(shí),也學(xué)會(huì)和同學(xué)進(jìn)行
合作組合練習(xí)二度創(chuàng)作,一起共同表現(xiàn)音樂。
在節(jié)奏練習(xí)這一部分,因?yàn)閮蓚(gè)主題音樂旋律和兩個(gè)典型風(fēng)格節(jié)奏型的融合,對(duì)七年學(xué)生來說要隨著主題音樂準(zhǔn)確無誤的拍打出對(duì)應(yīng)的節(jié)奏是比較困難的,因此對(duì)整個(gè)節(jié)奏型的練習(xí)采用了先律動(dòng)體會(huì),熟悉兩個(gè)主題音樂的,再做節(jié)奏的分步練習(xí),這樣學(xué)生在掌握起來會(huì)更 三、目標(biāo)預(yù)設(shè):
1.通過課堂活動(dòng),激發(fā)學(xué)生喜愛音樂的興趣和學(xué)習(xí)熱情。
2.能夠掌握并聽辨探戈舞曲的典型節(jié)奏,并區(qū)分探戈舞曲中的歐洲風(fēng)格節(jié)奏和拉丁美洲風(fēng)格節(jié)奏。
3.通過欣賞、節(jié)奏練習(xí)、體態(tài)律動(dòng)等多種方式讓學(xué)生感受探戈舞曲的節(jié)奏特點(diǎn),初步了解相關(guān)音樂文化,領(lǐng)略探戈舞曲的獨(dú)特魅力。 四、教法學(xué)法
為了較好的完成教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)能里等綜合情況考慮,本課也采用欣賞法、對(duì)比法、演示法、練習(xí)法、律動(dòng)教學(xué)法創(chuàng)作教學(xué)法等音樂教學(xué)方法,讓學(xué)生在音樂欣賞中除了了解音樂知識(shí),在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)習(xí)能力,豐富的情感體驗(yàn),深化所學(xué)知識(shí),同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和自信心,領(lǐng)悟音樂內(nèi)涵、提高音樂素養(yǎng)。
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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