視頻標簽:交響詩套曲,我的祖國,祖國頌歌
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視頻課題:人音版初中音樂七年級上冊交響詩套曲《我的祖國》第二樂章 沃爾塔瓦河祖國頌歌
教學設計、課堂實錄及教案:人音版初中音樂七年級上冊交響詩套曲《我的祖國》第二樂章 沃爾塔瓦河祖國頌歌
祖國頌歌
交響詩套曲《我的祖國》第二樂章 沃爾塔瓦河
一、課時目標
1、 通過交響詩《沃爾塔瓦河》主題的欣賞,使學生感受、了解捷克民族音樂之父斯美塔那的代表作。
2、 引導學生從旋律、節奏、音色、演奏形式、等音樂要素的角度去感受、理解作品、從而增強學生的審美能力、豐富想象力,提高審美的品味和修養。 3、通過賞析交響詩《沃爾塔瓦河》,使學生進一步知道民族樂派作品,具有強烈愛國主義精神和深厚民族感情的音樂共性。 教學重點:
1、學習演唱《沃爾塔瓦河》主旋律,體會主旋律中所蘊含深厚的愛國情感。 2、能聽辨出作品場景中使用的主要樂器。
3 感受體驗樂曲中所蘊含的藝術內容及音樂風格。 教學難點:
聽賞后可以鑒別音樂旋律的結構及主題思想。 二、 教學過程:
1、導入:欣賞了小提琴演奏的《我的祖國》優美的旋律,原名《一條大河》,是為電影《上甘嶺》配的插曲。這首歌誕生于1956年夏天,《我的祖國》是詩人喬羽和作曲家劉熾合作完成的,由郭蘭英演唱。作品采用抒情和激情相結合的筆調,表達了志愿軍戰士熱愛祖國的感情和革命樂觀主義精神。這節課我們來的欣賞,捷克民族音樂作曲家斯美塔那的交響詩套曲《我的祖國》,第二樂章《沃爾塔瓦河》體會音樂表達情感及不同的音樂形象。 2、介紹捷克的沃爾塔瓦河
在歐洲有一個國家叫捷克,捷克有一條美麗的河流叫沃爾塔瓦河(出示圖片) 3、介紹作曲家生平(出示圖片)
作曲家斯美塔那交響曲套曲《我的祖國》是一首捷克人民愛國主義的壯麗贊歌。也使這部作品成了一個國家、一個民族的象征。全曲由六首標題交響詩組成,是一部優美無比、氣勢恢弘的交響史詩。其中第二樂章《沃爾塔瓦河》是最著名 形象的描繪了《沃爾塔瓦河》,充滿了對它的歌頌和贊美,音樂流暢,色彩壯麗、清新,蘊藏著無限的深情厚意。 三、作品賞析 介紹樂曲內容,分段欣賞, 啟發學生感知在這個作品中典型的音樂形象是什么樂曲表現的?
1、沃爾塔瓦河源頭(引子):思考:運用哪些種樂器?(沃爾塔瓦河的源頭是流經森林的兩條小溪,一條清涼 一條溫和 長笛、單簧管后加入小提琴清脆的撥弦和豎琴晶瑩剔透的泛音,猶如清泉涌出浪花飛濺)
2、.沃爾塔瓦河主題旋律: (主題以大小調交替方式顯示兩條小溪匯合一起向前奔流,由弦樂器奏出寬廣抒情的主題, 小提琴為主)
3 、林中狩獵 當河流穿過茂密的森林時,吹出的狩獵號角 ,聲聲逼近,有哪些樂器演奏(圓號吹出號角的節奏型、 小號呈上行分解和弦)
4、鄉村婚禮
當河流流過綠色的田野時,婚禮正在進行,農夫們載歌載舞,快樂的波爾卡舞曲出現了,樸素明朗典雅,活潑。單簧管和小提琴由弱到強由強到弱)
5月亮與水仙的舞蹈 明凈的月光照耀下,水波仙女們正在翩翩起舞。(長笛吹出流水波紋 水仙主題,弦樂奏出平靜的旋律 月亮主題 還有豎琴演奏琶音如水波 寧靜而神秘 幻想色彩)
6 黎明時的沃爾塔瓦河 流川流不息,迎來了黎明時的沃爾塔瓦河。預示著人們即將遇到險惡的考驗(小提琴 雙簧管 定音鼓) 7、峽谷激流
這段音樂是全曲戲劇性的高潮,沃爾塔瓦河經過險峻的峽谷時,與攔路巨石頑強地搏斗。喻示著捷克人民不畏強暴、勇敢戰斗直至勝利的精神。請聽用什么樂器表現?力度和情緒又如何?(樂隊全奏、銅管樂、打擊樂突出,力度加強,情緒緊張)
8、沖出險要峽谷
這是沃爾塔瓦河沖出峽谷、重新奔騰,更加波瀾壯闊的形象。它來到了布拉格,來到了象征光榮歷史傳統的維謝格位德古城堡。樂曲主題變成了(E大調),它充滿著勝利的喜悅和自豪,匯入到寬廣的易北河。它再次說明了捷克民族是偉大堅強的民族,它必將取得最后的勝利! 9、流向遠方
最后,長流不息的河流接受了古堡的檢閱,顯得更加雄偉、壯麗,它帶著作曲家對祖國、對家鄉的無限熱愛,滿載著捷克人民的光榮與驕傲,流向遠方。 四、思考:
旋律表達了作者一種什么樣的情感?(作者對祖國的深厚感情) 五 唱一唱 主題旋律
六 拓展:什么是交響樂、交響詩套曲
交響樂(SYMPHONY)又稱交響曲。是采用大型管弦樂隊演奏的鳴奏曲。
交響詩是一種單樂章的標題交響音樂 套曲(Divertimento)包括若干樂曲組成器樂曲或聲樂曲,其中有主題的內在聯系和聯貫發展的關系。 七:總結: 本節課,這節課我們賞析了斯美塔那交響詩《我的祖國》第二樂章“沃爾塔瓦河”,通過老師介紹,知道斯美塔那在創作這部作品時已完全耳聾。是什么精神支撐著他的信念?又是什么力量推動著他的創作呢?是不斷凝聚而成的深厚民族情感。沃爾塔瓦河是捷克人民心中永遠的沃爾塔瓦河„„最后,讓我們在體會作者對祖國深情的同時,也把那美妙的旋律和那迷人的風光永遠留在我們的心中。
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