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視頻標(biāo)簽：繡紅旗

所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人音版初中音樂九年級上冊《繡紅旗》天津市

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人音版初中音樂九年級上冊《繡紅旗》天津市

一、教學(xué)內(nèi)容：《繡紅旗》 
二、教材出處：人民音樂出版社 九年級上冊 第二單元 魅力歌劇 
課型：欣賞 
課時(shí)：一課時(shí)（45分鐘） 三、教材分析： 
《繡紅旗》是歌劇《江姐》第七場中的一個(gè)唱段。歌曲為F徵調(diào)式，四四拍，中速，采用分節(jié)歌的形式創(chuàng)作而成。全曲為一個(gè)單樂段結(jié)構(gòu)，六個(gè)樂句組成。歌曲旋律樸實(shí)，優(yōu)美而深情。其民族風(fēng)格之濃，令人陶醉。 四、學(xué)情分析： 
我校是一所農(nóng)村邊遠(yuǎn)校。這里生源差，學(xué)生的文化素養(yǎng)較低，沒有音樂特長生。他們喜歡、愛唱的都是社會上流傳較廣的流行歌曲。對于歌劇知之甚少。本課是根據(jù)課標(biāo)要求，以及我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行的設(shè)計(jì)。 五、教學(xué)目標(biāo)： 
1 通過歌劇欣賞激發(fā)學(xué)生欣賞歌劇的興趣，并用積極的態(tài)度參與感受歌劇音樂。 2 通過聆聽、欣賞《繡紅旗》感受歌曲中蘊(yùn)含的革命思想、音樂情感及其風(fēng)格，進(jìn) 而體驗(yàn)劇中人物高尚的無產(chǎn)階級革命思想。 
  3 了解有關(guān)中國新歌劇的起源發(fā)展。了解歌劇《江姐》的創(chuàng)作背景及主要?jiǎng)∏椤Ｌ嵘?nbsp;學(xué)生賞析水平，培養(yǎng)學(xué)生審美能力。 
六、教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲，《繡紅旗》的風(fēng)格特點(diǎn)。 
        難點(diǎn)：分析、體驗(yàn)歌劇音樂在塑造人物形象方面的作用。 七、設(shè)計(jì)思路： 
本課學(xué)習(xí)內(nèi)容是欣賞歌劇《江姐》中的著名唱段《繡紅旗》。課標(biāo)中提出，欣賞教學(xué)應(yīng)以音樂為本，從音響出發(fā)，以聆聽為主。本課我采用多種不同教學(xué)方式，運(yùn)用多媒體教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生多次聆聽。課標(biāo)中還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了，要尊重學(xué)生的獨(dú)立感受與見解。教學(xué)過程中，我大多采用教師引導(dǎo)、設(shè)問，學(xué)生聆聽、感受、表現(xiàn)，并發(fā)表自己的見解。本課歌劇的學(xué)習(xí)，首先是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，要讓學(xué)生了解到相關(guān)中國新 歌劇知識，了解所欣賞作品的創(chuàng)作背景、故事內(nèi)容等。重點(diǎn)是通過歌曲欣賞，感受作品的民族音樂風(fēng)格。體驗(yàn)歌劇音樂在塑造音樂人物形象方面的重要作用。 八、教學(xué)過程： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 
1、學(xué)生復(fù)習(xí)介紹歐洲歌劇起源、發(fā)展。 
 
                    
             
                    
                             
2、設(shè)問:那同學(xué)們對中國歌劇知道多少呢？ 3、教師介紹“中國新歌劇” 
欣賞歌劇片段：《白毛女》 《小二黑結(jié)婚》 《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》 
<設(shè)計(jì)意圖>：將學(xué)生帶入中國新歌劇氛圍，復(fù)習(xí)所學(xué)知識，引出 “中國新歌劇”知識。 （二）感受新知 
1、中國新歌劇簡介：<幻燈片>  2、導(dǎo)入：帶問題欣賞《繡紅旗》 
教師設(shè)問：<幻燈片>歌曲曲名？哪部歌劇的選曲？劇情了解嗎？ 學(xué)生：欣賞答題。 
<設(shè)計(jì)意圖>：通過設(shè)問欣賞，激發(fā)學(xué)生欣賞歌劇的興趣。為欣賞分析做準(zhǔn)備 3、了解劇情： 
學(xué)生：試著介紹歌劇《江姐》劇情。 教師：補(bǔ)充講解。 
<設(shè)計(jì)意圖>：使學(xué)生了解歌劇劇情，以便理解歌曲所要表達(dá)的思想感情。 4、創(chuàng)作背景：視頻了解歌劇《江姐》的創(chuàng)作背景。 教師： 播放視頻 
學(xué)生：觀看視頻，了解創(chuàng)作背景。 
<設(shè)計(jì)意圖>：通過了解創(chuàng)作背景，記憶知識點(diǎn)。 5、歌曲《繡紅旗》背景簡介： 教師：介紹歌曲的演唱背景。 學(xué)生：了解、記憶。 
<設(shè)計(jì)意圖>：通過了解歌曲創(chuàng)作背景，使學(xué)生了解歌曲所要表達(dá)的情感。為演唱做準(zhǔn)備。 6、再次聆聽歌曲： 教師：演唱歌曲。 
學(xué)生：看曲譜熟悉歌詞與旋律。 7、歌曲分析： （1）分析歌詞 （2）分析曲譜 
<設(shè)計(jì)意圖>：分析歌詞所要表達(dá)的情感，明確一些音樂要素的運(yùn)用將歌曲推向高潮，分析歌曲調(diào)式，從而復(fù)習(xí)民族五聲調(diào)式。 8、演唱表現(xiàn)歌曲： 
 
                    
             
                    
                             
（1）隨琴演唱五六樂句：做到準(zhǔn)確演唱，并能很好表達(dá)歌曲情感。 （2）動作表現(xiàn)繡紅旗 
（3）演唱表現(xiàn)：師生合作完成歌曲演唱表現(xiàn)。 
<設(shè)計(jì)意圖>：通過演唱表現(xiàn)歌曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生演唱和表現(xiàn)能力。 （三）拓展延伸 
欣賞京劇和越劇兩種戲曲形式表現(xiàn)的《繡紅旗》 教師：播放視頻 
學(xué)生：試說出是哪個(gè)劇種 
<設(shè)計(jì)意圖>：開闊學(xué)生視野，并加深對這首經(jīng)久不衰歌曲的記憶。 （四）小結(jié)本課 1、總結(jié)記憶知識點(diǎn) 2、教師語言結(jié)束本課。

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