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人教部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元《過(guò)松源晨炊漆公店》(其五)湖南省 - 益陽(yáng)

視頻標(biāo)簽:過(guò)松源晨炊漆公店

所屬欄目:初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:人教部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元《過(guò)松源晨炊漆公店》(其五)湖南省 - 益陽(yáng)

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《過(guò)松源晨炊漆公店》教學(xué)設(shè)計(jì) 
教學(xué)目標(biāo): 
知識(shí)與技能:有感情地朗讀詩(shī)歌,并當(dāng)堂背誦。 
    過(guò)程與方法:借注釋翻譯全詩(shī),通過(guò)自主、合作探究,領(lǐng)悟詩(shī)句的含義。     情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想,形成正確的價(jià)值觀。 教學(xué)重、難點(diǎn): 
借注釋翻譯全詩(shī),領(lǐng)悟詩(shī)句的含義。體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想,形成正確的價(jià)值觀。 
教學(xué)方法: 
誦讀法、自主合作探究法 教學(xué)準(zhǔn)備: 
PPT 教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)學(xué)領(lǐng)航: 
1、出示高山的圖片,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 
2、詩(shī)人楊萬(wàn)里早行在崇山峻嶺中,充分領(lǐng)略著山野樂(lè)趣,寫下了一首蘊(yùn)藏哲理的詩(shī),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)楊萬(wàn)里的《過(guò)松源晨炊漆公店》。 自主學(xué)習(xí): 
    1、作者簡(jiǎn)介 
楊萬(wàn)里(1127年-1206年),字廷秀,號(hào)誠(chéng)齋。吉州吉水(今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn))人。南宋大臣,著名文學(xué)家、愛國(guó)詩(shī)人,被譽(yù)為一代詩(shī)宗。因宋光宗曾為其親書"誠(chéng)齋"二字,故學(xué)者稱其為"誠(chéng)齋先生"。 
 
2、初讀文本,讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏。 過(guò)/松源/晨炊/漆公店(其五) 
莫言/下嶺/便無(wú)難,賺得/行人/錯(cuò)喜歡。 政入/萬(wàn)山/圍子里,一山/放出/一山攔。 賺:zuàn  
 3、再讀文本,對(duì)照注釋,翻譯全文。 關(guān)鍵字詞: 
賺得:騙得。錯(cuò)喜歡:空喜歡。政:同“正”。 放出:這里是把行人放過(guò)去的意思。     全文翻譯: 
不要說(shuō)下山嶺就沒(méi)有困難,這句話騙得前來(lái)爬山的人空歡喜一場(chǎng)。 
當(dāng)你進(jìn)入到崇山峻嶺的圈子里,剛攀過(guò)一座山,另一座山便會(huì)將你阻擋。  
合作探究、交流指導(dǎo) 
 1、讀全詩(shī),品味語(yǔ)言,說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一句詩(shī),為什么?     如:莫言下嶺便無(wú)難,賺得行人錯(cuò)喜歡。 
這首詩(shī)的首句看似平常,卻極富深意。“莫言”二字既是自誡也是誡人,表
 
                    
             
                    
                            達(dá)了對(duì)那種認(rèn)定下嶺容易的普遍心理的否定。“下嶺便無(wú)難”正是從艱難攀登的上山過(guò)程,以及對(duì)所歷艱難的種種感受中得到心理上的對(duì)比結(jié)果。“賺的行人空歡喜”中一個(gè)“賺”字富于幽默風(fēng)趣的意味。 
 
2、詩(shī)中的山有什么特殊寓意嗎?你遇到過(guò)哪些“山”呢?面對(duì)著人生中的一座座“山”,現(xiàn)在的我們應(yīng)該怎么做呢? 
學(xué)生暢所欲言  
3、這首詩(shī)蘊(yùn)含著什么哲理? 我們不要為眼前的順境所迷惑,要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn),認(rèn)真對(duì)待,才能不斷克服困難、履險(xiǎn)如夷。  
 
拓展提升 
試想一下,若你是詩(shī)人,行走于崇山峻嶺之中,走下一個(gè)山頭,又遇到另一個(gè)山頭,被山一“放”、一“攔”,會(huì)有什么樣的感受?試以第一人稱描寫,寫出人物的心理狀態(tài)。 
                                                                                                                                                                                                                                                                                          
 
當(dāng)堂檢測(cè) 
1、背誦全詩(shī)。 
2、通過(guò)環(huán)境描寫表現(xiàn)了人的心情與自然景色和諧相融的句子是                                                               。 
3、《過(guò)松源晨炊漆公店》中從登山、下山這一日常生活現(xiàn)象中總結(jié)出哲理的句子是                                                          。 
 
課后作業(yè) 
讀一讀下面這首哲理詩(shī),看看這首詩(shī)蘊(yùn)含了什么樣的哲理。 
望岳 
岱宗夫如何⑴?齊魯青未了⑵。 造化鐘神秀⑶,陰陽(yáng)割昏曉⑷。 蕩胸生曾云⑸,決眥入歸鳥⑹。 會(huì)當(dāng)凌絕頂⑺,一覽眾山小⑻。 
 
⑴岱宗:泰山亦名岱山或岱岳,五岳之首,在今山東省泰安市城北。古代以泰山為五岳之首,諸山所宗,故又稱“岱宗”。歷代帝王凡舉行封禪大典,皆在此山,這里指對(duì)泰山的尊稱。夫:讀“fú”。句首發(fā)語(yǔ)詞,無(wú)實(shí)在意義,語(yǔ)氣詞,強(qiáng)調(diào)疑問(wèn)語(yǔ)氣。如何:怎么樣。 
⑵齊、魯:古代齊魯兩國(guó)以泰山為界,齊國(guó)在泰山北,魯國(guó)在泰山南。原是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的兩個(gè)國(guó)名,在今山東境內(nèi),后用齊魯代指山東地區(qū)。青未了:指郁郁蒼蒼的山色無(wú)邊無(wú)際,浩茫渾涵,難以盡言。青:指蒼翠、翠綠的美好山色。未了:不盡,不斷。 
⑶造化:大自然。鐘:聚集。神秀:天地之靈氣,神奇秀美。 
⑷陰陽(yáng):陰指山的北面,陽(yáng)指山的南面。這里指泰山的南北。割:分。夸張的說(shuō)法。
 
                    
             
                    
                            此句是說(shuō)泰山很高,在同一時(shí)間,山南山北判若早晨和晚上。昏曉:黃昏和早晨。極言泰山之高,山南山北因之判若清曉與黃昏,明暗迥然不同。 
⑸蕩胸:心胸?fù)u蕩。曾:同“層”,重疊。 ⑹決眥(zì):眥:眼角。眼角(幾乎)要裂開。這是由于極力張大眼睛遠(yuǎn)望歸鳥入山所致。決:裂開。入:收入眼底,即看到。 
⑺會(huì)當(dāng):終當(dāng),定要。凌:登上。凌絕頂,即登上最高峰。 ⑻小:形容詞的意動(dòng)用法,意思為“以······為小,認(rèn)為······小”。 

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