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視頻標簽：交往,心里話
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：初中道德與法治人民版七年級上冊“交往”的心里話-河南
教學設計、課堂實錄及教案：初中道德與法治人民版七年級上冊“交往”的心里話-河南省 - 洛陽
《“交往”的心里話》教案
一、【教學目標】
（1）知識目標：掌握人際交往的基本方法。 （2）能力與技巧目標：增強溝通、合作的能力。
（3）情感、態度與價值觀目標： 通過學習，使學生在新的集體中，以積極的態度去與人交往，提高觀察、感受社會生活的能力。 二、【教學重點】人際交往的技巧 三、【教學難點】學會處理人際關系，建立健康的人際交往。 四、【教法與學法】
情境互動、合作探究、啟發誘導、案例教學、多媒體輔助 五、【課時安排】 一課時 六、【教學過程】 開頭 圖片導入
師： “有女同行，顏如舜英。彼美孟姜，德音不忘。”《詩經》中描述了這樣一個故事：與君子同行的女子，固然容貌美好，但更重要的是她美好的品德和聲譽。有這樣一位女性，她可以把中國軟實力具象化，她可以展現中國的文化魅力，她可以激發外部世界綿長的情感。大家猜猜她是誰？再提示一些信息：她是艾滋病宣傳大使，她是名揚世界的歌唱家。
生：„„
師：答對了，她是我們的第一夫人，也被大家親切的稱為----彭麻麻。她的溫暖與愛心，優雅與從容，讓她在“習式外交”中發揮了無可替代的作用。每次出場彭麻麻都自帶魅力光環，她和荷蘭王后的“郁金香外交”芬芳迷人。（2014年3月，荷蘭王后馬克西瑪將一種新培育的名貴郁金香贈送給彭麗媛，原本，荷蘭想把它命名為“彭麗媛花”。彭麗媛在按照當地傳統給花兒澆上香檳后，將它取名為“國泰”，不僅有國泰民安之意，也是古代西方詩歌中中國一詞Cathay的音譯。）
她和丹麥女王的“童話外交”溫馨動人。（2014年4月，丹麥女王瑪格麗特二世在北京參觀“安徒生童話在中國”的展覽。她和彭麗媛分別用丹麥語和漢語，給兩國的孩子們朗讀了安徒生童話《丑小鴨》選段，希望“小童話”帶給孩子們“大未來”）。
她和斯里蘭卡總統夫人的“光明外交”真摯感人。（2014年9月，彭麗媛和斯里蘭卡總統夫人施蘭蒂出席“愛的回饋——中斯友好光明行活動”。為了感謝斯里蘭卡多年來向中國捐贈千余枚眼角膜，中國醫療小組組織了回饋之行，給斯里蘭卡1000名白內障患者免費實施復明手術。施蘭蒂當場表示，再向中方捐贈10枚眼角膜。在彭麗媛的精心安排下，10枚眼角膜被迅速運往廈門眼科中心，10名患者第一時間接受了角膜移植手術。）
美聯社是這樣評價她的：“富有魅力的第一夫人彭麗媛，成為中國最新升起的外交明星，一位在國際上受到歡迎的第一夫人，能使中國成功贏得全球公眾輿論的支持。”
大家覺得彭麻麻美不美？你們喜歡彭麻麻嗎？想不想成為像彭麻麻一樣充滿魅力的人呢？鑒于彭麻麻日理萬機，所以老師專門派了一個交往精靈去向彭麻麻取經，學習人際交往的技巧，今天下午交往精靈也來到了我們的現場，大家想不想聽聽它修煉歸來的心里話呢？那今天這節課就讓我們一起傾聽《交往的心里話》。
一、微笑——打開心靈之門的鑰匙 交往精靈：“大家好，我就是國際上赫赫有名的交往達人，我的名字叫交往，平時都是靠刷臉吃飯，人稱交際花，我最喜歡微笑，也最愛微笑，微笑是最容易的也是最神
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奇的，它可以化解許多矛盾，只要你學會了微笑，你就和我交上了朋友。我的好朋友都知道這一點，聽聽我的好朋友XXX是怎么說的吧。”
P35美文欣賞《微笑是一把神奇的鑰匙》，一起齊讀。
師：小精靈告訴大家人際交往的第一招是什么呀？為什么第一招是微笑呢? 生：微笑是把神奇的鑰匙，可以打開心靈之門。
師：大家手中有這把神奇的鑰匙嗎？那快打開我們的心靈之門，進入我們的 活動一:神奇微笑叩心門 1、笑一笑十年少
2、結合自身體驗談談微笑會給我們生活帶來哪些意想不到的收獲。 3、笑之有度
師：先互相給對方一個迷人的微笑吧！再目視前方，送給老師一個最真誠的微笑。 生：„„
師：同學們的傻笑瞬間讓老師也放松了下來，頓感上課是如此輕松有趣。生活中，真誠的微笑往往會讓我們有許多意想不到的收獲。比如我們看到的彭麻麻，臉上總掛著微笑，雖然我們未見真人，但看到照片就有春風拂面之感，讓我們感覺特別溫暖和親切，大家說微笑神奇嗎？
下面請大家結合自身體驗談談微笑會給我們生活帶來哪些意想不到的收獲。 生：當我上學時，碰見鄰居微笑著打個招呼： 當我不經意地冒犯別人時，微笑著道歉： 當我面帶微笑地專心聽老師講課： 師：一起來總結----微笑在人際交往中的作用。P37
微笑-----是打開心靈之門的鑰匙，可以縮短人與人之間的心理距離，為深入溝通與交往創造溫馨和諧的氛圍。
人際交往中面帶微笑說明我們心情愉快，充滿自信；面帶微笑說明我們樂觀向上，心底坦蕩，老師希望大家笑口常開，大牙笑歪，但笑也是有原則的，同學們思考下：哪些情況下不適合哈哈大笑呢？
生：他人尷尬時、悲傷難過時、特別嚴肅地場合„„
師：笑有原則，笑分場合，不合時宜的笑也許會讓我們友誼的小船說翻就翻，不合時宜的大笑也是對人非常不禮貌的一種表現。
二、禮貌待人----人際關系的潤滑劑
師；這也是“交往”精靈要教給大家的第二招---學會禮貌待人。 交往精靈：“你想成為受歡迎的人嗎？禮貌可以幫助你實現這一愿望，它是人際關系的潤滑劑，是一個人內在修養與外在言行的統一，它是言語行為謙虛恭敬的表現。同學們，你知道哪些禮貌用語呢？”
師：禮貌是言語行為謙虛恭敬的表現，讓我們先說言語，同學們，你知道哪些禮貌用語呢？進入今天的活動二。
活動二：文明禮貌在身邊 1、禮貌用語大比拼 生： „„
師：大家知道這么多的禮貌用語，平時都用在生活中了嗎？具體的生活情境中，是否使用禮貌用語結果可是大不相同。下面有請我班幾位同學為大家帶來情景劇表演：路遇。
2、情景劇表演：“路遇” 兩種對立情景劇：
一種是兩位同學不小心撞在一起，馬上相互瞪眼、謾罵，甚至打成一片。
另一種是另兩位同學也不小心撞在一起，但他們微笑面對，相互道歉，高高興興地離開了。
師；感謝四位同學的精彩表演，大家有何感悟？ 生：„„
師：第一組同學的惡語相向讓彼此從此形同陌路，第二組同學的文明禮貌則成為美好友誼的開始。真可謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。日常生活中，人們總是難免發生這樣那樣的矛盾，如果能夠講究禮貌相互諒解，矛盾則容易得到化解，所以說：一句話總結禮貌的作用。
禮貌是人際關系的潤滑劑。
文明禮貌不僅表現在語言上，更體現在行為中。日常生活中，我們也應做到謙虛，恭敬，彬彬有禮。比如在APEC會議歡迎晚宴的合影環節，彭麻麻對習大大的一個眼神提醒，就是特別注重行為禮貌的表現。
下面請同學們為以下活動場景制定禮貌守則，小組合作探究完成。 3、制定禮貌守則 (小組展示交流)
生：遇見熟人時，要„„
進入老師辦公室時，要„„ 在公共場合活動時，要„„
師：說得好不如做得好，希望同學們牢記守則，內化于心，外化于行，用我們的實際行動來展現我們個人的道德水平，文化修養和交際能力。
4、鞏固練習：材料分析----我錯在了哪里？
材料：周一學校升國旗時，小明的手表不小心滑落到地面，正好掉在小強的旁邊，小明再三輕拍小強的肩膀讓他幫忙撿起來，可是小強就是不理他，小明心里非常懊惱。升旗結束后，自己還沒來得及質問，小強則氣憤的沖他說：“以后升旗時你別理我！”小明一時覺得摸不著頭腦，“我有禮貌的請他幫忙，他不但沒幫我還那么大火氣，我錯在了哪里？”
（雖然很禮貌，但是因為不懂升旗禮儀而失禮。哪位同學來為大家再次科普下升旗的禮儀常識呢？）
生：升旗禮儀---起身站立，目視國旗，雙手下垂，嚴肅莊重，唱國歌準確，聲音洪亮。
師：由此可見，生活中如果我們只懂禮貌而忽略了禮儀則會容易失禮。這也是交往小精靈今天要教給大家的交往第三招：注重禮儀。
三、注重禮儀 ---現代人文明生活的基本要求 交往第三招：注重禮儀 交往精靈：“禮儀是人們在社會交往活動中以建立和諧關系為目的的各種約定程序的行為準則與規范，包括了禮貌、禮節、儀表、儀式等。禮儀不僅是人際溝通的紐帶和重要手段，而且是個人內在修養和精神風貌的外在體現，學習禮儀知識，遵守禮儀規范，是現代人文明生活的基本要求。”
師：學習禮儀知識，遵守禮儀規范，是現代人文明生活的基本要求。
同學們，在這兒老師要給大家區別兩個概念：禮貌和禮儀。小精靈剛才也說到，禮儀包含了禮貌，它在層次和內涵上要高于禮貌，禮貌主要包括了言語和行為的謙虛恭敬，而禮儀則涉及了穿著、交往、溝通、情商等內容，是大家約定俗成的一套行為準則。對個人而言，禮儀是個人風貌的體現，對國家和民族而言，禮儀則是社會道德水平和文明
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程度的象征。
比如在一帶一路峰會中，彭麻麻對外國元首夫人團的熱情接待，整體所呈現的不僅僅是我們中國第一夫人的禮儀，更是我們當今中國開放包容充滿魅力的大國形象。
同學們，其實說到禮儀，相信大家也一點兒都不陌生。看這些圖片都是哪里？ 生：我們學校。
師：尚禮文化是我校文化建設的特色，勤禮是我校一直秉持的辦學理念。成為東升三中的學子，首先要學會的就是各種禮儀知識。漫步文化長廊，走進國學園地，目染尚禮格言，徜徉勤禮石刻，我們校園里處處充溢著關于禮的氣息，我們學校的各項活動也都緊密圍繞尚禮而展開，比如前段時間的尚禮征文比賽，演講比賽，寫字比賽，主題班會等，大家都參與了嗎？那下面老師要驗收下大家關于禮儀的學習成果了，有沒有信心接受審查？
活動三：崇德尚禮我爭先 1、自主學習：禮儀的種類
2、小組合作探究：電話禮儀；握手禮儀；餐桌禮儀，待客禮儀；探病禮儀„„ 3、展示交流：看情境模仿，學禮儀知識。
（各小組自主選擇情境表演：例如：XXX打電話要來我家做客；組內成員介紹其中禮儀常識）
4、拓展延伸：中國素有禮儀之邦之稱，出行有禮，坐臥有禮，壽誕有禮„„查閱相關資料向大家介紹一些傳統禮儀，并思考我們應該如何對待傳統禮儀。（科學對待，取其精華棄其糟粕，把傳統禮儀與現代社會的要求相結合）
師：看來同學們學習的還不錯，不愧為東升三中的學生，學以致用才算真正的驗收合格。所以禮儀的掌握還需要我們在日常生活中不斷觀察、學習和思考，只要你勤觀察善思考多學習，生活中做個有心人，就一定能成為習禮儀，懂禮儀，講禮儀的人。
聽聽小精靈還有什么招數沒？ 交往精靈：“好了，小伙伴們，關于人際交往的技巧，我今天就先教大家這三招，其他當然還有很多，這需要你在生活中慢慢體會吧！”
師：：同學們，有助于人際交往的技巧，你還知道哪些呢？ 生：寬容、幽默、博學，求同存異、樂于助人„„ 師：今天老師也要送大家一招-----真心待人。 四、真心待人---人際交往的最大技巧
師：交往需要技巧，但更需要真心付出。不管什么時候，真情都比技巧更重要，或者說，真心待人乃是人際交往的最大技巧。就像彭麻麻和斯里蘭卡總統夫人的“光明外交”，為了感謝斯里蘭卡多年來向中國捐贈千余枚眼角膜，中國醫療小組組織了回饋之行，給斯里蘭卡1000名白內障患者免費實施復明手術。斯里蘭卡總統夫人當場表示，再向中方捐贈10枚眼角膜。在彭麗媛的精心安排下，10枚眼角膜被迅速運往廈門眼科中心，我國的10名患者第一時間接受了角膜移植手術。正是這種以真心換真心，中國的朋友圈也在不斷擴大，包括在這次的一帶一路峰會中，習近平主席也提到：所有感興趣的國家都可以添加進入我們的一帶一路“朋友圈”，足以看出我們對世界各國的一片真心，國家之間如此，我們個人之間更是如此，彼此真心相待，我們的友情才會更長久。同學們，你有哪些真情故事要和大家分享呢？
生：„„
師：友誼是我們人生路上最溫暖的陽光。朋友不在于多，而在于真，彼此做到真心待人，付出真情，我們才會擁有一輩子難以忘懷的友誼，從而達到無招勝有招的最高境界！
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七、 【課堂小結】
（結束語）師：這節課我們傾聽了“交往”的心里話，跟著彭麻麻學習了人際交往的一些技巧，大家get了嗎？一起來說人際交往的正確打開方式是：多微笑，有禮貌，注重禮儀，真心待人等。結合本節課所學的知識，大家說誰是我們本節課的交往明星啊？
生：„„
師：下節課我們班級也舉辦一個交往明星選拔賽，好嗎？最后老師希望大家在未來的學習生活中笑口常開，懂禮貌講禮儀，待人溫暖，將來讓自己的人生也像彭麻麻一樣出彩，大家一起為夢想加油，為中國夢助力！加油！加油！加油! 八、【板書設計】
“交往”的心里話：微笑 待人禮貌 注重禮儀 真心待人
九、【課后鞏固】 1、觀察思考
2016年9月，G20峰會在杭州舉行，全世界的目光齊聚杭州。作為本次杭州峰會的志愿者，“小青荷”閃亮登場，再次吸引了與會代表的目光。從峰會會場到賓館酒店的迎賓臺，從西湖邊的微笑到機場車站，小青荷燦爛的微笑，周到細致的服務，言談舉止的端莊、優雅、文明、自信，贏得全球與會嘉賓的點贊，成為了這座城市最美的名片。 （1）小青荷身上體現了哪些交往之道？
（2）請你對小青荷的交往之道任選其一進行解讀。
2、辨析：有同學認為文明禮貌是個人的私事，與他人無關。你怎么看？
3、活動：班級交往明星選拔賽，投出你心中的一票。 十、【教學反思】
這節課我采用了多媒體教學，運用了音像資料、圖片資料、情境模仿、案例分析等輔助方式，大大提高了我的課堂效率，豐富了課堂教學。通過和學生的情感交流，初步達到了預期的教學效果，在學生的表演中，調動了學生的積極性，學生不僅掌握了本課的知識，還學到了一些交往的技巧，并懂得自己的個人形象與國家民族緊密相聯。沒有完美的課堂正如沒有完美的人一樣，在本課中我覺得自己的講解還不是太生動，在以后的工作中，我一定努力完善自己，不斷提高自己。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
