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視頻標簽：守護生命
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：初中道德與法治部編人教版七年級上冊《守護生命》-拉薩市第一中學
教學設計、課堂實錄及教案：初中道德與法治部編人教版七年級上冊守護生命-拉薩市第一中學
第九課 珍視生命 第1課時 守護生命 教案
【教學目標】
情感、態度與價值觀目標：培養學生健康的生活意識，樹立珍愛生命，維護健康
的積極情感；追求真、善、美，弘揚優秀民族文化，發揚民族精神的愛國情懷。
能力目標：學會珍愛生命的一些具體做法，掌握基本的自救自護方法；
會分辨優秀文化和腐朽文化。
知識目標：了解愛護身體的一些常識，傳承優秀文化，發揚民族精神。 【重點難點】
重點：愛護身體，掌握自護自救方法。 難點：如何在艱苦的情況下養護精神。
【教學方法】 創設情境法、自主學習法、小組討論法、閱讀法等 【教學過程】 一、 導入
播放視頻《lovelife》請學生們思考：視頻中的孩子們怎么了？她們面對生命的態度是怎樣的呢？
（學生回答，教師及時評價學生的回答并給予反饋）
教師總結：這些孩子雖然失去了身體的健康，但是她們依然熱愛生命，希望活下去，她們的精神是健康、積極的面對生命，那么我們在生活中如何關愛身體，保持積極、健康的精神狀態，今天讓我們一起來守護生命。（課件展示，板書課題）
二、講授新課
知識模塊一：愛護身體
活動一：這些生活方式健康嗎？（課件展示） 學生思考：生活中所了解的生活方式有哪些？
（學生回答，教師及時評價學生的回答并給予反饋）
教師追問：那么大家我什么關愛自己的身體，要養成一種健康的生活方式？ 學生回答
教師總結：我們的生命是以身體為基礎的，關注自己的身體，養成健康的生活方式是一種對生命負責的態度。
活動二：新聞快報
請同學們觀看一則新聞并思考：新聞中的女同學對待自己身體的方式對嗎？我們應該如何看待這種行為？
學生回答，課件展示知識點
教師總結：視頻中的女同學因為一時的鬧情緒就做出了跳樓的舉動，雖受輕傷挽回生命，但卻讓關心自己的老師失去了生命，不僅傷害了自己的身體，也傷害了關心自己的親人、老師。在成長的過程中，我們要珍視自己的肉體生命。
活動三：曲珍同學的故事
學生介紹曲珍同學的故事，其他同學思考：面對危機和災難，曲珍同學有沒有輕易放棄自己的生命？
學生回答
教師繼續追問：當我們面對災難或災害時，應該怎么辦呢？ 學生回答
教師課件展示答案要點
教師總結：面對突如其來的災難，我們不僅要增強安全意識，提高自我防范能力，更重要的是掌握自護自救的方法，生活中你掌握了哪些自護自救的方法呢？
小組討論，每組派一名代表針對其中的一項進行回答 知識模塊二：養護精神
活動四：海倫凱勒的經歷（課件展示） 學生自讀海倫凱勒的經歷，并思考問題: 1、海倫凱勒創造的奇跡，靠的是什么？
2、面對困境，海倫凱勒用什么樣的態度對待生命，擁抱世界？ 學生回答
教師總結：精神的養育需要一定的物質基礎，當物質條件，外部環境艱苦的條件下，我們需要守住我們的心靈......正如海倫凱勒所說的：世界上最美的東西，是看不見，摸不著的，要靠心靈去感受。（課件展示）
活動五：中國傳統文化欣賞 播放視頻《中國傳統文化》，學生感受并思考：作為中國人，如何養護精神家園？
學生觀看后回答
教師總結：中華文化博大精深是民族精神的精髓，作為中國人，我們每個人的精神生命里流淌著民族文化的血脈，離不開優秀傳統文化的滋養。…… 三、課堂小結
學生分享本節課的收獲 教師課件展示知識結構圖 四、當堂訓練
課件展示當堂訓練習題，學生思考后舉手回答
五、生命寄語
課件展示，學生齊讀，升華情感 六、板書設計
守 護 生 命
一、愛護身體 二、養護精神 健康 傳承文化 珍視肉體生命
自護自救 發揚精神
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
