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視頻標簽:青春飛揚
所屬欄目:初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:人教版《道德與法治》七下第三課第一框《青春飛揚》福建
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案:人教版《道德與法治》七下第三課第一框《青春飛揚》福建省 - 三明
【人教版《道德與法治》七下第三課第一框】
《青春飛揚》教學(xué)設(shè)計
授課時間:2017月4月7日
課題 青春飛揚 設(shè)計意圖
教 學(xué) 目 標
情感態(tài)度和價值觀 感受青春的魅力,釋放青春的活力,激發(fā)青春的熱情,培養(yǎng)熱愛青春、珍惜青春的情感,樹立自信自強的青春態(tài)度。 青春期的青少年處于半幼稚半成熟的矛盾狀態(tài)中,正確引導(dǎo)青少年將青春活力化為成長中的正能量,讓他們感受青春時光是美好的,也是真正助力自己生命成長的。設(shè)計一系列活動引導(dǎo)學(xué)生了解自己內(nèi)心的成長渴望,尋找青春飛揚的力量,點燃自信的青春熱情,樹立自強的青春態(tài)度,為青春插上飛翔的翅膀。
能力 目標 學(xué)會辯證地看待青春,理性對待青春,體驗自信、自強的優(yōu)秀品質(zhì)。
知識 目標
知道自信、自強對于青春成長的意義。 教學(xué)重點 樹立自強的青春態(tài)度 教學(xué)難點 青春的探索需要自信
教 學(xué) 策
略 教法 選擇 情境教學(xué)法、講授法、案列分析法、游戲體驗法 學(xué)法 選擇 小組合作探究、游戲體驗法 課堂組織形式 講授與活動相結(jié)合
課程資源開發(fā)利用 1.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源
2.教材以及各教學(xué)參考用書 3.課堂生成資源
教學(xué) 手段 多媒體輔助教學(xué)、學(xué)生活動體驗教學(xué)
課前
準備
1.預(yù)習(xí)課文
2.拍攝學(xué)生采訪視頻 3.準備游戲道具 課時 安排 1課時
教 學(xué) 過 程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容
學(xué)生活動 設(shè)計意圖 課前 播放
欣賞音樂相冊《我相信》
準備書本,欣賞音樂相冊,感悟青春力量。
通過電子相冊展示學(xué)生青春飛揚的照片,欣賞音樂,創(chuàng)設(shè)課堂氛圍,吸引學(xué)生注意力。
教 學(xué) 過 程
導(dǎo)入
以“青春是什么”的格式,給照片命名。
看照片,思考,給照片命名。 通過學(xué)生自己的照片引發(fā)學(xué)生對青春的思考,激
發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的熱情。
新 課 教 學(xué)
青 春 活 力 活動一:暢談青春遐想 頭腦風(fēng)暴:說出你現(xiàn)階段的夢想或是你最想做的事。 活動二:展示青春風(fēng)采 此時此刻哪位同學(xué)愿意展示自己的青春風(fēng)采?(唱歌、跳舞、書法等)
得出結(jié)論:青春需要自信。自信能帶給我們激情、信心和希望,能激發(fā)我們的潛能,讓我們擁有更多的機會和可能。
學(xué)生說出夢想 學(xué)生展示自己的才藝
讓學(xué)生說出自己
的夢想,使學(xué)生從現(xiàn)在樹立自己
的目標,能通過
努力而實現(xiàn)夢
想。
青 春
實 力 活動三:學(xué)習(xí)青春榜樣 播放視頻:《校園播報》——小記者采訪扎拉同學(xué) 思考:
扎拉的成長過程體現(xiàn)了哪些青春品質(zhì)? 小組合作探究:
扎拉在努力進步的過程中遇到哪些困難?他是如何克服的? 得出結(jié)論:自強的表現(xiàn):克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我。
活動四:磨礪青春意志
游戲規(guī)則:每人一個啞鈴,用左手舉啞鈴,時間一分鐘,男生至少50個,女生至少30個,上不封頂。(溫馨提示:注
意安全,在自己的能力范圍內(nèi)完成)
得出結(jié)論:自強還需要堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。
學(xué)生觀看視頻,小組合作探究,得出結(jié)論。
學(xué)生體驗 通過介紹學(xué)生身
邊的榜樣,分析榜樣的力量,讓
學(xué)生產(chǎn)生共鳴,明確同是學(xué)生,
別人能做到的我
也能做到,引導(dǎo)
學(xué)生向身邊的榜
樣學(xué)習(xí),從小事
做起。 通過學(xué)生的切身體驗,明確自強的人要有堅強的
意志、進取的精
神、持久的堅持。
鞏固 小結(jié)
同學(xué)們,未來還有很多的夢想需要大家去努力實現(xiàn)。激蕩的青春活力、自信的青春熱情、自強的青春態(tài)度,會給我們飛翔的力量,讓我們共同揚起青春的風(fēng)帆,讓我們像雪域雄鷹那樣展翅飛翔。 播放電子相冊《飛得更高》
在激勵的語言中使學(xué)生的情感得到升華。 課堂延伸
“我的青春我做主”——為自己設(shè)計一條青春格言。 用青春格言激勵
自己。
作業(yè)
設(shè)計
必做:完成優(yōu)化設(shè)計相關(guān)練習(xí)。
選做:1、推薦書目:《小王子》、《夢在青春在》——俞敏洪 2、觀看視頻:感動中國人物——劉偉
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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