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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：堅(jiān)持依憲治國
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課第一框《堅(jiān)持依憲治國》黑龍江省級(jí)優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課第一框《堅(jiān)持依憲治國》黑龍江省級(jí)優(yōu)課
堅(jiān)持依憲治國
題目
堅(jiān)持以憲治國 課型 新授課 備課
時(shí)間
9月14日
課標(biāo)要求與分析
要求：知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，增強(qiáng)憲法意識(shí)。
分析：憲法是我國根本大法，每位公民都應(yīng)該增強(qiáng)憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)
教材分析
憲法是國家的根本大法，這是第六課的重點(diǎn)。同時(shí)，也是一個(gè)教學(xué)的難點(diǎn)。只有準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)與充分理解此觀點(diǎn)，才能使學(xué)生樹立憲法至上的觀念。嚴(yán)格遵守憲法，勇于維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。進(jìn)而，才能真正理解后面的問題。同時(shí)，由于學(xué)生是首次接觸憲法的相關(guān)知識(shí)，理論性又很強(qiáng)、有點(diǎn)枯燥，理解上較困難。教師在教法上有一定難度，所以這也是一個(gè)難點(diǎn)
學(xué)情分析
優(yōu)勢(shì)：八年級(jí)學(xué)習(xí)過法律，學(xué)生對(duì)我國法律有一定的了解 劣勢(shì)： 學(xué)生首次接觸憲法的相關(guān)知識(shí),理論性又很強(qiáng)、有點(diǎn)枯燥,學(xué)生雖然經(jīng)過前面的學(xué)習(xí),對(duì)我國的法律有了一定的認(rèn)識(shí),但是比較零散,如未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、刑法等知識(shí),所以這次的學(xué)習(xí)先從法律家族聚會(huì)入手,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到憲法的重要性
重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)： 憲法規(guī)定國家生活中的根本問題 難點(diǎn)： 為什么說憲法是國家的根本大法
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教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo):每位公民都應(yīng)該增強(qiáng)憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊嚴(yán) 能力目標(biāo):生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣 知識(shí)目標(biāo): 知道憲法是國家的根本大法
教具 多媒體輔助 流程
【新課導(dǎo)入】3min
多媒體展示:憲法知識(shí)小競(jìng)賽 我國每年的12月4號(hào)是什么日子嗎？ 生：國家憲法日
視頻：《國家憲法日宣傳片》
師：這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)憲法、走近憲法。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1min
1、了解憲法的內(nèi)容、構(gòu)成及作用 2、理解憲法具有最高的法律效力 3、自覺樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊嚴(yán) 一、自主學(xué)習(xí) 認(rèn)識(shí)憲法（15min） 1、憲法的作用？
（1）憲法是治國安邦的________（2）依法治國首先是_________ （3）憲法是實(shí)行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。 2、憲法的內(nèi)容？
（1）憲法規(guī)定了我們國家的________、_________、________。 （2）憲法還規(guī)定了我國人民代表大會(huì)制度、國家的基本經(jīng)濟(jì)制度、
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公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)關(guān)的組織和職能、國家標(biāo)志等國家生活中的_______問題。 3、憲法的構(gòu)成？
（1）_________ （2）_________（3）__________ （4）___________ 【活動(dòng)一】
一次隆重的法律家庭聚會(huì)
找5名同學(xué)分別扮演憲法、刑法、民法通則、訴訟法、未成年人保護(hù)法。
通過中憲法、民法、刑法、等爭(zhēng)地位,營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)、探究:通過讀教材后思考:
(1))這個(gè)家族中,誰被選為家長(zhǎng)?誰的地位最高?為什么說憲法的地位最高?我們來分析一下。
(2)從內(nèi)容上看憲法與其他法律從內(nèi)容上相比,有什么特殊之處? 教師總結(jié)：憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，其他法律規(guī)定了生活中某一方面的內(nèi)容 【小組交流】
“刑法+民法+義務(wù)教育法+未成年人保護(hù)法+……=憲法”的觀點(diǎn)是 總結(jié)：憲法與普通法律規(guī)定的內(nèi)容不同 【鞏固記憶 認(rèn)識(shí)憲法】2min 二、探究活動(dòng) 理解憲法（18min） 【活動(dòng)二】法律體系金字塔。
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現(xiàn)在這個(gè)金字塔還未完成,哪位同學(xué)愿意試一試,把內(nèi)容填上?(學(xué)生回答,填圖)。
問:為什么把憲法放在第一層?(學(xué)生答:略) 問:什么是法律效力?(答:略) 課件：法律的強(qiáng)制性和約束力 【活動(dòng)三】材料及表格 問:憲法與普通法律的關(guān)系？
課件:憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)
普通法律是根據(jù)憲法制定的,是憲法的具體化。
【活動(dòng)四】材料：母與子的摩擦
問:普通法律是依據(jù)憲法制定的,如果制定的內(nèi)容違背了憲法或者與它相抵觸,那該怎么辦?
課件:普通法律不能和憲法相抵觸,否則要被撤消和宣布無效。 【活動(dòng)五】憲法宣誓制度
說明憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 全班同學(xué)起立向憲法宣誓，感受憲法權(quán)威 【活動(dòng)六】憲法的制定和修改 憲法的制定材料和修改圖片
進(jìn)行比較后,我們可以得出什么樣的結(jié)論呢?
“憲法的修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。” 現(xiàn)在,我們已經(jīng)從三個(gè)方面對(duì)憲法進(jìn)行了分析和研究,那么,同學(xué)們能不能總結(jié)一下,憲法為什么是國家的根本大法?
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學(xué)生總結(jié):從內(nèi)容上看： 從效力上看： 從制定和修改程序上看 三、情感升華，尊重憲法（7min）
（1）憲法與每一位公民息息相關(guān)，維護(hù)憲法權(quán)威，青少年應(yīng)該怎么做？
（2）請(qǐng)你為2017年的國家憲法日設(shè)計(jì)主題。 【鞏固總結(jié)】 憲法知識(shí)知多少？ 【當(dāng)堂檢測(cè)】
板書設(shè)計(jì)
憲法是國家的根本大法 內(nèi)容 ： 根本的問題 效力 ： 最高 制定和修改： 更嚴(yán)
作業(yè)情況預(yù)習(xí) 背誦重點(diǎn)知識(shí) 教學(xué)后記
優(yōu)點(diǎn)：設(shè)計(jì)活動(dòng)貼近學(xué)生生活，利于學(xué)生理解 缺點(diǎn)：教師語言還不夠精煉，重復(fù)性話語較多 教師評(píng)價(jià)性語言過于匱乏 個(gè)別后進(jìn)生關(guān)注不到位
改進(jìn)：教師要充分備課，安排好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間
評(píng)價(jià)要多樣，語言上、加分上、眼神。提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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