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視頻標(biāo)簽：以禮待人
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第四課第二框《以禮待人》河南省優(yōu)課
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人教部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第四課第二框《以禮待人》河南省優(yōu)課
2017-2018學(xué)年新部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)課件
第四課 第2課時(shí) 以禮待人 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、課標(biāo)要求：
知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過查閱資料，觀看視頻，能說出文明有禮的含義和表現(xiàn)； 2.通過案例分析，結(jié)合實(shí)際，能總結(jié)文明有禮的意義（難點(diǎn)）； 3.通過小組討論，交流分享，能歸納文明有禮的要求（重點(diǎn)）。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：文明有禮的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：如何做文明有禮的人。 四、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課
上課，“起立”“老師好”。剛才同學(xué)們向老師行的是敬師禮。中華文化淵源流產(chǎn)，博大精深，古代的敬師禮被稱為拱手禮，我們也應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，請(qǐng)大家按照我的指示，以傳統(tǒng)文化的方式行拱手禮：請(qǐng)你左手壓右手（女子右手壓左手），舉手加額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著再次齊眉，然后手放下。（教師評(píng)價(jià)：傳承和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，你做的很好。） 問題先導(dǎo)：
1、禮的含義是什么？ 2、文明有禮的重要性有哪些？ 3、如何做一個(gè)文明有禮的人? （二）初識(shí)禮
活動(dòng)：請(qǐng)列舉關(guān)于“禮”的成語、故事或名人名言等。 成語：知書達(dá)禮、禮尚往來、禮義廉恥、入鄉(xiāng)隨俗、地主之誼 故事：程門立雪 孔融讓梨
名人名言：孔子“不學(xué)禮，無以立”、“非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”、
“克己復(fù)禮為仁”“人有禮則安，無禮則危”、禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。——歌德 禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢--塞外提斯。
（二）尊崇禮
董卿美不美？你從哪些細(xì)節(jié)可以捕捉到？ 美在語言文明、儀表端莊、舉止文明及尊重他人。 總結(jié)：1.禮是什么？
禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
活動(dòng)：請(qǐng)列舉身邊的無禮行為，并列舉其危害。
要求:可從家庭、學(xué)校、社會(huì)中的無禮行為進(jìn)行思考，表述清晰，符合邏輯。 （1）自身：影響人際關(guān)系，破壞自身形象； （2）社會(huì)：影響社會(huì)秩序，不利于社會(huì)和諧； （3）國家：損害國家的信譽(yù)和形象 文明有禮的意義：
（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。
（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。
（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。 在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說出以下古語中體現(xiàn)“禮”的何種意義？
不學(xué)禮，無以立。--《論語》:（文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。） 安上治民，莫善于禮。——《孝經(jīng)》:(文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧)
禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。——管子:（文明有禮體現(xiàn)國家形象）
教師過渡：《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無家則不寧。”如何做文明有禮的人呢？
（三）踐行禮
為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，助推鄭州建設(shè)國家中心城市，做一個(gè)文明的鄭州人，請(qǐng)制
定文明禮儀公約。
請(qǐng)小組討論，共同制定出在家庭、學(xué)校、社會(huì)中的文明禮儀公約。實(shí)例：在---中，我們應(yīng)該---，不應(yīng)該---。（討論3分鐘，展示要求：語言流暢，觀點(diǎn)清晰）
請(qǐng)思考以下情境中你的做法，并簡要陳述你的理由。（可采用對(duì)話或表演的方式） 你在家里寫作業(yè)，鄰居家的藏獒一直嗷嗷叫 你在排隊(duì)買票，前面突然來了一個(gè)小妹妹插隊(duì)
你去國外旅行，卻看到景點(diǎn)門口寫到：中國人和狗謝絕進(jìn)入
教師過渡：古老的中華民族源遠(yuǎn)流長，在五千年的歷史長河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”.請(qǐng)記住：你所站立的地方，就是中國。你能舉止端莊重儀表，語言文明懂禮貌，中國才可以文明姿態(tài)屹立于世界民族之林。 課堂總結(jié)
本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了禮，知道了禮的表現(xiàn)，懂得了禮對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的重要性，明白了做文明有禮的人就應(yīng)從語言、舉止、儀表方面努力，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人，并與身邊的人一起共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。 板書設(shè)計(jì)
3.做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行
一、初識(shí)禮：文明有禮的含義和表現(xiàn) 二、尊崇禮：文明有禮的重要性 1.文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提 2.文明有禮有利于促進(jìn)社會(huì)和諧 3.文明有禮體現(xiàn)國家形象 三、踐行禮：文明有禮的要求
1.做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明 2.文明有禮的人， 要儀表整潔、舉止端莊
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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