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視頻標簽：以禮待人

所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教部編版道德與法治八年級上冊第四課第二框《以禮待人》遼寧省 - 大連

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人教部編版道德與法治八年級上冊第四課第二框《以禮待人》遼寧省 - 大連

高新一中“文質(zhì)教育”情動五環(huán)高效課堂課案 
情為動設(shè)   動隨情遷 
1 
 人教   版 八年級上 道德與法治  學(xué)科             
溫故創(chuàng)境明目標 
設(shè)計意圖 
 
動作創(chuàng)境： （組織教學(xué)） 
教師：同學(xué)們，剛才我們在問好行禮時，你知道彎腰多少度合適嗎？ 生：（略） 
教師：今天我們就從“禮”字開始，一起探究第四課第二框《以禮待人》。   
展示目標： 
 能通過自主學(xué)習(xí)，總結(jié)文明有禮的含義和表現(xiàn)； 
 能通過案例分析，從多角度總結(jié)文明有禮的意義（重點）； 
 能通過小組合作，交流分享，歸納并踐行文明有禮的要求（難點）。 
由“師生行禮”為話題，提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 
  
課標要求： 
知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。  
 
自主合作共探討  匯報評議師精導(dǎo) 設(shè)計意圖 
一、初識禮 1、活動一：“追根溯源” 
：表示擊鼓奏樂，用美玉美酒祭祀祖先神靈。 （播放視頻“三次下跪中國最美”，董卿美在哪兒？） 禮：（1）內(nèi)在品質(zhì)：尊重、謙讓、與人為善等。 
   （2）外在表現(xiàn)：語言文明、儀表端莊、舉止文明等。  
二、尊崇禮 
1、說說我身邊的不文明 （1）周一升旗時 （2）課堂上課時 （3）中午吃飯時 （4）放學(xué)回家時 （5）其他  
2、活動二：“實話實說” 
（1）對你身邊的校園不文明行為，你的選擇是？  與我無關(guān)     
 憤怒但不想得罪人         批評不文明行為         其它 
 
學(xué)科融合：與語文、歷史知識融合，從源頭上了解“禮”的起源。   
微課設(shè)問：關(guān)注時事，理解“禮”的內(nèi)在和外在表現(xiàn)，傳播社會正能量。   
觀察生活：描述生活中不文明現(xiàn)象，反思自己的言行。   
實話實說：通過三個設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生思考“文明有禮”對個人、社會、國家民族的重要性。 
 
 
                    
             
                    
                            高新一中“文質(zhì)教育”情動五環(huán)高效課堂課案 
情為動設(shè)   動隨情遷 
2 
（2）看到國人不文明旅游圖片，你的感受是？  個別情況             有損國家形象         其它  
三、踐行禮 1、活動三：“一站到底” 活動規(guī)則： 
 閱讀教材37-40頁禮儀常識。  每組選出參賽者，并決定順序。 
 當主持人讀完題說開始后，參賽選手競速搶答，答對得1分。  連續(xù)得2分獲勝。  
2、活動四：小品表演 主題： 
（1）上課遲到后 （2）寫一份病假條   
（播放視頻：《社會主義核心價值觀——文明》） 
實現(xiàn)中學(xué)生核
心素養(yǎng)要求中的“勤于反思”、“社會責(zé)任”要求。    
活動設(shè)計：既是語言舉止、又是思考踐行的檢驗。   
能力養(yǎng)成：在自評與互評中反思自己的言行，做到知行統(tǒng)一、言行一致。   
升華主題，文明也是社會主義核心價值觀的要求。  
練習(xí)鞏固結(jié)綱要 
設(shè)計意圖 
 初識禮 
文明有禮      尊崇禮 
踐行禮 
        以禮待人   
 
完善板書，并明確“文明有禮”和“以禮待人”的關(guān)系。 
  
 
反饋拓展步步高 
設(shè)計意圖 《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”這句話的意思是人不守禮就沒法生存，做事沒有禮就不能成功，國家沒有禮則不安寧。 
作業(yè)： 
 分小組搜集社會熱議話題，時政熱點。  了解社會主義核心價值觀關(guān)鍵詞解讀。  將核心價值觀與時政結(jié)合，準備時政演講。  
     
將本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與時政熱點結(jié)合，弘揚社會主義核心價值觀，傳播正能量。 

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