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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：互動開放的世界
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中道德與法治人教部編版九年級下冊第一課第一課時《互動開放的世界》建設(shè)兵團
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第一課 同住地球村 課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計
課題第1課時 開放互動的世界 授課時數(shù) 1課時
日期 2019 年 5月 20日
婧
設(shè)計 要素 設(shè) 計 內(nèi) 容
教學(xué) 內(nèi)容
分析
本框內(nèi)容從學(xué)生常見的社會現(xiàn)象入手，引導(dǎo)他們感受身邊的人或事與其他國家的關(guān)聯(lián)，進而使他們認(rèn)識到，我們的世界是開放、發(fā)展和緊密聯(lián)系的
世界。各國間的文化交流推動著文化多樣性的發(fā)展，推動人類文明的發(fā)展。 教
學(xué)
目
標(biāo)
學(xué)情分析
知識
目標(biāo) 正確認(rèn)識我們生活的共同家園，知道世界的變化既給國家的發(fā)展
帶來深遠(yuǎn)影響，也與我們的生活息息相關(guān)；了解經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)，
正確認(rèn)識文化差異。
能力
目標(biāo) 能夠結(jié)合自己的親身體會和了解的資料認(rèn)識世界，結(jié)合材料理解
經(jīng)濟全球化的現(xiàn)實意義，能夠正確對待不同的文化。
情感 態(tài)度 價值 觀
認(rèn)識經(jīng)濟全球化和多樣文化帶給人們?nèi)粘Ｉ罱煌⒔?jīng)濟交流、
文化交流等方面的各種好處，從而激發(fā)人們熱愛共同家園、珍惜今天美好生活的情感。
從九年級學(xué)生的生活經(jīng)驗來看，他們能夠在生活中感受到經(jīng)濟全球化和文化多樣性所帶來的影響，但他們的認(rèn)知僅僅停留在對現(xiàn)象的了解層面，缺乏對現(xiàn)象本質(zhì)的分析。
教
學(xué)
分
析
教學(xué)重點
通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生理解經(jīng)濟全球化的意義。
教學(xué)難點
難點
正確認(rèn)識文化差異。
解決辦法
學(xué)生自主探究活動，課堂討論，教師點撥講解。
教
教
學(xué) 資 源
教師教學(xué)用書
板 書 設(shè) 計
教 學(xué) 過 程
教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)環(huán)節(jié)
教 學(xué) 活 動
學(xué) 生 活 動 教學(xué)媒體
使用效果
導(dǎo)入新課
講授新課
(多媒體鏈接視頻—《上合之合》)
想一想：上海合作組織青島峰會的
召開體現(xiàn)了當(dāng)今世界的哪些特征？
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：共同的家園
1．閱讀教材第3頁“探究與分享”。
2．指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)的國際新聞，課上交流分享，談?wù)劯惺堋?nbsp;3．教師小結(jié)： （1）開放的世界 國家間相互開放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟、文化各領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴展。
（2）發(fā)展的世界 新技術(shù)、新經(jīng)
學(xué)生談感受針對問題思
考后，交流討論，回答
問題。
學(xué)生閱讀教材第3頁“探究與分享”，思考討論問題
通過視頻引導(dǎo)學(xué)生
認(rèn)識到當(dāng)
今世界是一個開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界。 通過學(xué)
習(xí)，學(xué)生
感知當(dāng)今
世界的特征，國家間相互開放的程度不斷加深，現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易
濟、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整。
（3）緊密聯(lián)系的世界 現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：放眼全球經(jīng)濟 (一)經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)
1．材料展示：史密斯的一天（材料略）
2．教師提問：上述材料反映了什么現(xiàn)象？
3．材料展示：（材料略）
4．問題思考：閱讀上述材料并結(jié)合教材第5頁“探究與分享”，分析經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)。
5．教師小結(jié)：經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)：（1）商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成，是經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn).（2）商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行，
學(xué)生閱讀材料，聯(lián)系自己生活，思考回答問題
把全球各地的國家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。 經(jīng)濟全球化改變了我們的生活。我們
的生產(chǎn)和消費都在不斷融入全球經(jīng)濟，既受全球經(jīng)濟影響，也影響著全球經(jīng)濟。
也是經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)。
(二)經(jīng)濟全球化的意義 1．材料展示：（略）
2．思考：材料說明經(jīng)濟全球化有什么重要意義？
(三)如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化 1．閱讀教材第6頁第二個“探究
與分享”學(xué)生分組討論回答問題。
(1)請你告訴廠長，工廠陷入困境
與他前面看到的新聞有怎樣的關(guān)
系。
(2)像這位廠長一樣的生產(chǎn)者應(yīng)該
如何避免重蹈覆轍？
2．教師小結(jié)：經(jīng)濟全球化，一方
面為經(jīng)濟發(fā)展提供了新的機會，另
一方面也使風(fēng)險與危機跨國界傳
遞。面對經(jīng)濟全球化，我們既要順
學(xué)生閱讀材料，暢所欲言，分小組討論完成
閱讀教材第6頁第二個
“探究與分享”學(xué)生分
組討論回答問題。
經(jīng)濟全球化也使各國經(jīng)濟相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。 經(jīng)濟全球化，一方面為經(jīng)濟發(fā)展提供了新的機會，另一方面也使風(fēng)險與危機跨國界
應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動參與競爭，也要居安思危，增強風(fēng)險意識，注重國家經(jīng)濟安全，為應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：共享多樣文化 (一)文化多樣性的意義
1．圖片展示：多媒體鏈接圖片。 2．教師講述：欣賞圖片感悟文化多樣性。
3．閱讀教材第7頁“探究與分享”。
(1)如果你作為其中一員參與討論，你的選擇是什么？理由是什么？
(2)除了舞蹈之外，還有哪些文化表現(xiàn)形式？
4．問題思考：你是如何理解文化多樣性的？
(二)正確認(rèn)識文化差異
學(xué)生閱讀教材第7頁“探究與分享”。 學(xué)生
思考后分組討論回答。
傳遞。經(jīng)濟全球化是把雙刃劍。 文化多樣性是人類社會的基本特征，不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠為彼此增添新的元素，激發(fā)新的活力。
課堂總結(jié)
1．角色扮演：根據(jù)教材第8頁“探究與分享”編寫小品，學(xué)生分小組選出代表扮演老朱和瑪莎進行表演。體會文化差異和學(xué)會正確對待文化差異。
2．教師提問：如何正確對待文化差異？
教師小結(jié)：(1)每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經(jīng)驗和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達(dá)成彼此的理解和包容。 (2)面對多樣的文化，各國應(yīng)當(dāng)用開放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對共同的家園有了全面的認(rèn)識，知道了
經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)和意義，也知道了文化多樣性的意義，對文化差異
學(xué)生角色扮演：根據(jù)教材第8頁“探究與分享”編寫小品，學(xué)生分小組選出代表扮演老朱和瑪莎進行表演。體會
文化差異和學(xué)會正確對待文化差異。
學(xué)生聆聽，回顧本課所
學(xué)知識
每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經(jīng)驗和智慧。
有了進一步的認(rèn)識。知道了經(jīng)濟全球化的趨勢不可逆轉(zhuǎn)，面對經(jīng)濟全球化，既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動參與競爭，也要居安思危，增強風(fēng)險意識，注重國家經(jīng)濟安全，為應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。
教
學(xué)
設(shè)
計
評
價
本課時內(nèi)容較多，學(xué)習(xí)了三個方面的問題，即共同的家園、放眼全球經(jīng)濟和共享多樣文化。經(jīng)濟全球化是學(xué)習(xí)的重點，重點問題的解決選擇新穎的典型材料和學(xué)生較為熟悉的例子；難點是正確認(rèn)識文化差異，通過編寫小品、表演小品等活動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而利于突破難點；綜合使用講授法和問題探究法，以學(xué)生閱讀、討論探究等活動為主，努力做到當(dāng)堂解決問題，增強學(xué)生的能力。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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