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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：開(kāi)放互動(dòng)的世界
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中道德與法治人教部編版九年級(jí)下冊(cè)第一課第一框《開(kāi)放互動(dòng)的世界》福建省 - 莆田
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
《開(kāi)放互動(dòng)的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)
【授課內(nèi)容】
部編《道德與法治》九年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我們共同的世界 第一課 同住地球村 第一框 開(kāi)放互動(dòng)的世界
【教學(xué)目標(biāo)】
一、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
感受世界的變化，學(xué)會(huì)以開(kāi)放的眼光看世界；
能夠認(rèn)識(shí)到在經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，積極順應(yīng)歷史潮流，把握機(jī)會(huì)，也能居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，關(guān)注國(guó)家安全。 二、能力目標(biāo)：
能夠辯證地看待世界變化給國(guó)家和我們的生活帶來(lái)的影響； 以包容和開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待優(yōu)秀的外來(lái)文化，提高鑒別能力。 三、知識(shí)目標(biāo)： 了解當(dāng)今世界的特征
知道經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和影響，
認(rèn)識(shí)文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ瑢?shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
當(dāng)今世界的特點(diǎn)；經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)；文化多樣性的價(jià)值 【教學(xué)難點(diǎn)】
經(jīng)濟(jì)全球化的影響；如何正確面對(duì)多樣的文化。
【教學(xué)過(guò)程】
【視頻導(dǎo)入】
播放視頻：人民日?qǐng)?bào)制作的RAP超輕粘土《一帶一路》
師：通過(guò)視頻，我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我國(guó)倡導(dǎo)“一帶一路”的目的是什么？ 生：思考并回答
習(xí)語(yǔ)過(guò)渡：“一帶一路”建設(shè)倡導(dǎo)不同民族不同文化要“交而通”，而不是“交而惡”，彼此要多拆墻，少筑墻，把對(duì)話當(dāng)做黃金法則用起來(lái)，大家一起做有來(lái)有往的鄰居。
今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)九年級(jí)下冊(cè)第一單元的 第一課時(shí) 開(kāi)放互動(dòng)的世界(板書(shū))
【設(shè)計(jì)意圖】初步感知“一帶一路”理念，深化了解我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策。通過(guò)觀看視頻，有利于探究活動(dòng)一新舊絲綢之路的對(duì)比的探究。。
【整體感知】
學(xué)生制作本框題知識(shí)點(diǎn)的思維導(dǎo)圖，整體感知本框知識(shí)點(diǎn)。老師觀察學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，請(qǐng)一位學(xué)生進(jìn)行板演。
師：本節(jié)課我們將通過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)了解本框的知識(shí)。 一、絲路精神的傳承之路 二、互利共贏的商貿(mào)之路 三、民心相通的人文之路
習(xí)語(yǔ)過(guò)渡：“一帶一路”建設(shè)秉承的是共商、共建、共享的原則，不是中國(guó)一家的獨(dú)唱，而是沿線國(guó)家的合奏。
【探究活動(dòng)一】絲路精神的傳承之路
設(shè)問(wèn)：請(qǐng)從交往范圍、交通設(shè)施、交往頻率等方面比較古代絲綢之路與21世紀(jì)“一帶一路”的異同點(diǎn)
生：小組討論并歸納
小結(jié)：當(dāng)今世界的特征是什么？
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)視頻素材，讓學(xué)生對(duì)今天的世界形成初步的整體認(rèn)知。 習(xí)語(yǔ)過(guò)渡：“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利”國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以做到互利共贏。
【探究活動(dòng)二】互利共贏的商貿(mào)之路
材料展示:中歐班列“快遞小哥”、海淘族無(wú)疆界買買買 設(shè)問(wèn)：
1、你及你身邊的人有沒(méi)有“買買買”？都買了什么？ 2、我們國(guó)家有哪些商品賣到國(guó)外去？
3、商品賣來(lái)賣去，反映了一個(gè)什么現(xiàn)象？跨國(guó)界貿(mào)易有何好處？ 生：思考并討論。 師關(guān)注生討論情況并指導(dǎo)
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)舉例和分析，讓學(xué)生感知經(jīng)濟(jì)全球的表現(xiàn)之貿(mào)易全球化，感受它帶給我們的積極改變。
【探究活動(dòng)三】華為手機(jī)的生產(chǎn)及華為事件對(duì)美國(guó)的反制
師：經(jīng)濟(jì)全球化僅僅只表現(xiàn)為商品貿(mào)易全球化嗎？對(duì)，那商品生產(chǎn)又是如何實(shí)現(xiàn)全球化的呢？我們以華為手機(jī)為例。
設(shè)問(wèn)：1、華為公司為什么要在全球范圍內(nèi)生產(chǎn)一部手機(jī)？ 2、美國(guó)的反制有何不良影響？
3、我們應(yīng)該如何對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化？
生：思考并討論。 師關(guān)注生討論情況并指導(dǎo)
【設(shè)計(jì)意圖】既鞏固學(xué)生對(duì)生產(chǎn)全球化各國(guó)相對(duì)優(yōu)勢(shì)的理解，同時(shí)理解經(jīng)濟(jì)全球化在帶來(lái)諸多好處的同時(shí)也會(huì)使危機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)跨國(guó)界傳遞，應(yīng)學(xué)會(huì)用辯證思維來(lái)看待經(jīng)濟(jì)全球化，知道并理解中國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)度
習(xí)語(yǔ)過(guò)渡：“文明是多彩的，人類文明因多樣，才有交流互鑒的價(jià)值。”“一帶一路”不僅是互利共贏的商貿(mào)之路，更是民心相通的人文之路。我們要達(dá)到的是“美美與共，天下大同”
【探究活動(dòng)四】民心相通的人文之路
播放視頻：新聞播報(bào)《一帶一路帶火沿線旅游》 設(shè)問(wèn)：
1、假如暑假你有出國(guó)游的計(jì)劃，你計(jì)劃去哪里旅游？ 2、你期待去你想去的地方看到什么或感受什么？
3、設(shè)想下，你出國(guó)游跟當(dāng)?shù)厝私佑|的時(shí)候，會(huì)遇到哪些問(wèn)題？你會(huì)怎么解決？ 生：思考并討論。 師關(guān)注生討論情況并指導(dǎo)
老師在學(xué)生原有討論結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)引導(dǎo)“如果全世界的風(fēng)景與我們家鄉(xiāng)一樣，你去嗎？為什么”，適時(shí)捉住一些當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)元素進(jìn)行引導(dǎo)，為什么國(guó)外也能看到中國(guó)文化元素，在國(guó)內(nèi)，有沒(méi)有外國(guó)文化元素等。
師小結(jié)：文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿ΑＮ幕鄻有允菍?shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過(guò)平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容。用開(kāi)放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享，讓學(xué)生感受到文化多樣性給我們生活增添的色彩，要學(xué)會(huì)欣賞不同的文化，尊重文化差異，形成開(kāi)放包容的心態(tài)。
如何正確面對(duì)多樣的文化是本課的難點(diǎn)，設(shè)計(jì)探究活動(dòng)四的目的是通過(guò)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)感知到世界文化的多樣性，通過(guò)中國(guó)元素的尋找，了解到文化多樣性會(huì)產(chǎn)生差異，但是正是這種差異是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。所以要學(xué)會(huì)尊重差異，學(xué)會(huì)用用開(kāi)放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。因此雖然是本課難點(diǎn)，但我只用一個(gè)活動(dòng)來(lái)包含其中。
【課堂小結(jié)】
師：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們get到哪些知識(shí)點(diǎn)？回到導(dǎo)學(xué)案的前面我們?cè)O(shè)計(jì)的思維導(dǎo)
圖。
根據(jù)你學(xué)習(xí)到的知識(shí)：
1、自己檢查下之前對(duì)知識(shí)的理解有誤錯(cuò)誤，有的話改正過(guò)來(lái)。
2、根據(jù)你對(duì)知識(shí)的理解與聯(lián)想，能否優(yōu)化你的思維導(dǎo)圖，把你優(yōu)化的思維導(dǎo)圖在小組內(nèi)展示。
生：對(duì)思維導(dǎo)圖進(jìn)行改正并優(yōu)化 師：總結(jié)
（借鑒網(wǎng)上查閱的另一個(gè)老師的思維導(dǎo)圖來(lái)做總結(jié)） 結(jié)束語(yǔ)：
從經(jīng)濟(jì)全球化的參與者到推動(dòng)者； 從文化多樣性的受益者到貢獻(xiàn)者； 中國(guó)正走向世界舞臺(tái)對(duì)中央。
讓我們共同努力，建設(shè)一個(gè)更加輝煌的中國(guó)，一個(gè)更加美好的世界。
本節(jié)課我們從經(jīng)濟(jì)、文化兩個(gè)方面了解世界。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)《復(fù)雜多變的國(guó)際關(guān)系》從政治方面來(lái)了解世界。
【教學(xué)反思】
1、本節(jié)設(shè)計(jì)我采取了一例到底的模式，整課都圍繞“一帶一路”案例來(lái)展開(kāi)教學(xué)。 2、用習(xí)語(yǔ)過(guò)渡，增強(qiáng)道法課的時(shí)代感，讓學(xué)生更深層次的理解黨當(dāng)前的一些戰(zhàn)略措施。
3、整節(jié)課有三大知識(shí)點(diǎn)，我主要是通過(guò)四個(gè)探究活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得知識(shí)，通過(guò)小組討論來(lái)驗(yàn)證自己知識(shí)的掌握程度。但是發(fā)現(xiàn)在這種情況下，老師的講解評(píng)價(jià)特別重要，我怕實(shí)施過(guò)程中，有可能引導(dǎo)不夠，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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