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視頻標(biāo)簽：高分子化合物,與材料
視頻課題：高中化學(xué)人教版選修2化學(xué)與技術(shù)課題3高分子化合物與材料（第一課時(shí)）黑龍江 - 綏化
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課題3 高分子化合物與材料（第一課時(shí)）
知識(shí)與技能：
1、能舉例說(shuō)明合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)書寫化學(xué)方程式。 2、理解“鏈節(jié)”“聚合度”“單體”等基本概念。 3、依據(jù)簡(jiǎn)單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。 4、理解兩種聚合反應(yīng)的特點(diǎn)。
5、與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，了解合成高分子在生活中的應(yīng)用。 過(guò)程與方法：
1、探因(聚合反應(yīng)的特點(diǎn)及反應(yīng)類型)——尋果（分析高分子化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）——知“型”（理解高分子化合物的鏈節(jié)、單體）——致用（了解合成高分子在生活中的應(yīng)用）。
2、以“細(xì)”“準(zhǔn)”為原則和要求，深入理解兩種聚合反應(yīng)的特點(diǎn)，辨析高分子化合物的鏈節(jié)和單體，從而更好地理解聚合反應(yīng)所形成的高分子化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、通過(guò)高分子化合物鏈節(jié)和單體的尋找過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度；
2、由合成高分子的應(yīng)用，讓學(xué)生感受化學(xué)對(duì)人類生活產(chǎn)生的巨大影響，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)
化學(xué)的熱愛和對(duì)化學(xué)知識(shí)的渴望。 教學(xué)重點(diǎn)：
理解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系，學(xué)會(huì)書寫聚合反應(yīng)方程式。 教學(xué)難點(diǎn)：
縮聚反應(yīng)方程式的書寫，縮聚反應(yīng)單體的判斷，縮聚反應(yīng)生成的小分子的物質(zhì)的量。 教學(xué)方法與學(xué)法指導(dǎo)：
多媒體展示法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探討交流。
學(xué)情分析：
1.《高分子化合物與材料》是在學(xué)生學(xué)完必修二的《資源綜合利用 環(huán)境保護(hù)》一節(jié)，了解了以煤、石油、天然氣為原料生產(chǎn)合成材料的的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對(duì)聚合反應(yīng)及單體、鏈節(jié)和聚合度的概念已經(jīng)有了初步的印象。
2.學(xué)生在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)時(shí)，已經(jīng)明確了加成反應(yīng)和酯化反應(yīng)的原理，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)起到了很好的鋪墊作用。 設(shè)計(jì)思想：
1、在前面《必修二》以煤、石油和天然氣為原料生產(chǎn)合成材料的學(xué)習(xí)中，《課程標(biāo)準(zhǔn)》里要求學(xué)生了解聚合反應(yīng)及單體、鏈節(jié)和聚合度的概念，因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，可以利用學(xué)生已有知識(shí)進(jìn)一步理解和掌握這些概念，進(jìn)一步學(xué)會(huì)書寫加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)方程式，并且學(xué)會(huì)從聚合物中找到單體。
2、在學(xué)生板演聚合反應(yīng)方程式中，師生共同找出書寫時(shí)的注意事項(xiàng)，加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系。
3、因勢(shì)利導(dǎo)，指出同學(xué)們黑板上寫出的這些反應(yīng)方程式就是日常生活中所用的許多材料的制備原理，樹立學(xué)生的自信心和自豪感，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的熱愛和對(duì)化學(xué)知識(shí)的渴望。
4、通過(guò)師生的合作探究，總結(jié)從聚合物找單體的方法，加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)，從而突破難點(diǎn)。
教學(xué)方法：講授法、討論探究法、理論聯(lián)系實(shí)際法。 教學(xué)過(guò)程 ：
【教學(xué)引言】以化學(xué)為核心的科學(xué)技術(shù)改變了人類直接和簡(jiǎn)單地利用自然資源的狀況，制造了無(wú)數(shù)比天然產(chǎn)物性能更優(yōu)異的產(chǎn)品，甚至設(shè)計(jì)和創(chuàng)造了自然界原本沒有的新物質(zhì)，合成高分子就是典型的代表，它已成為現(xiàn)代社會(huì)人們生活中所不可缺少的材料。著名化學(xué)家伍德沃德形象地說(shuō)：在上帝創(chuàng)造的自然界旁邊，化學(xué)家又創(chuàng)造了另一個(gè)世界。那么今天就讓我們沿著化學(xué)家的足跡，走進(jìn)他們所創(chuàng)造的另一個(gè)世界，開啟高分子化合物的合成之旅。
【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的渴望。 【新課教學(xué)】
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課題3 高分子化合物與材料（第一課時(shí)）
【設(shè)疑提問(wèn)】1.高分子化合物按來(lái)源分，可以分為哪兩種？
2.舉例說(shuō)明日常生活中常見的天然高分子和合成高分子有哪些？ 【設(shè)計(jì)意圖】為本節(jié)課學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)。
【設(shè)疑引申】由此可見，高分子化合物涉及我們生活的各個(gè)領(lǐng)域，有了高分子材料才使我們擁有了五彩繽紛的世界，那么高分子化合物是怎么合成的呢？
【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積極投入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。 【引申過(guò)渡】從高分子化合物的概念中，大家能想到高分子具有哪些特點(diǎn)呢？ 【設(shè)計(jì)意圖】從概念分析特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 【設(shè)疑引申】那么小分子是如何合成高分子的呢？
【設(shè)計(jì)意圖】引出合成高分子化合物的兩種常用方法：加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)。 【設(shè)疑提問(wèn)】1.什么是加聚反應(yīng)？2.寫出聚乙烯的反應(yīng)方程式。3.指出單體、鏈節(jié)和聚合度。
【設(shè)計(jì)意圖】溫故知新，復(fù)習(xí)舊知引領(lǐng)新知，做好新舊知識(shí)的融會(huì)貫通。
【講解歸納】從聚乙烯的合成中，我們不難找到單體，即形成高分子的小分子；不難找到鏈節(jié)，即形成高分子的重復(fù)結(jié)構(gòu)單元；不難找到聚合度，即形成高分子的小分子聚合的個(gè)數(shù)。從這里我們也不難看出，高聚物中鏈節(jié)的形成，就是雙鍵（不飽和鍵）打開形成鏈節(jié)，其它原子或原子團(tuán)均以取代基的形式出現(xiàn)，這就是我們書寫加聚反應(yīng)的原則。從聚合物中找單體也是將鏈節(jié)還原，形成原來(lái)的不飽和鍵。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生更進(jìn)一步理解加聚反應(yīng)的反應(yīng)原理，為后續(xù)加聚反應(yīng)的書寫奠定基礎(chǔ)，為聚合物找單體提供方法。
【學(xué)以致用】請(qǐng)同學(xué)們書寫氯乙烯、丙烯、苯乙烯、四氟乙烯及甲基丙烯酸甲酯的加聚反應(yīng)方程式。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生的書寫培養(yǎng)學(xué)生答題的規(guī)范性。
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【課件展示】合成高分子的用途。
【設(shè)計(jì)意圖】樹立學(xué)生的自信心和自豪感，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀教育。
【引申過(guò)渡】下面請(qǐng)大家寫出乙酸和乙醇反應(yīng)的化學(xué)方程式；兩個(gè)甘氨酸脫水縮合反應(yīng)方程式。
【設(shè)計(jì)意圖】溫故知新，為縮聚反應(yīng)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
【引申過(guò)渡】那么多個(gè)乙二酸和乙二醇反應(yīng)情況如何呢？多個(gè)氨基酸反應(yīng)情況如何呢？
【探究合作】教師講解，請(qǐng)大家根據(jù)老師所寫的縮聚反應(yīng)指出其概念、特點(diǎn)，同學(xué)們交流探究。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生的探究交流，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作意識(shí)，同時(shí)也有助于學(xué)生思維嚴(yán)謹(jǐn)性的培養(yǎng)。
【學(xué)以致用】請(qǐng)大家根據(jù)上述合成纖維的書寫原則，寫出己二酸和乙二醇發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；羥基酸反應(yīng)的化學(xué)方程式；氨基酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。
【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)學(xué)生的書寫，能夠了解學(xué)生對(duì)縮聚反應(yīng)的掌握情況，使學(xué)生掌握縮聚反應(yīng)的類型，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)難點(diǎn)的突破。
【課件展示】學(xué)以致用，展示日常生活中的一些合成材料，豐富學(xué)生的知識(shí)，讓學(xué)生真切感受到生活離不開化學(xué)。
【課堂小結(jié)】防彈頭盔的魅力。
【板書設(shè)計(jì)】課題3 高分子化合物與材料（第一課時(shí)） 一、高分子化合物的合成：
1、加聚反應(yīng)： 2、縮聚反應(yīng)： ⑴定義： ⑴定義：
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⑵類型： ⑵類型： ⑶應(yīng)用： ⑶應(yīng)用： 【課堂練習(xí)】 夯實(shí)基礎(chǔ) 能力提升 高考鏈接 作業(yè)：查閱資料，探究你身邊的塑料的成分。
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