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視頻標簽：利用化學環,聯產純堿,氯乙烯
所屬欄目：高中化學優質課視頻
視頻課題：魯科版高中化學選修二利用化學環聯產純堿和氯乙烯-福建省 - 廈門
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課題名稱
利用化學環聯產純堿和氯乙烯
學情分析 學生處于高二下學期一輪復習階段，基本完成高中階段的學業要求。
教學內容的分析
在聯堿法生產純堿學習過程中，通過思考如何進行工業化生產碳酸鈉，體會工藝流程的設計思路。緊接著對工業制備純堿進行工藝優化，體會如何利用綠色化學思想，原子經濟性角度優化工藝流程，培養學生社會責任核心價值觀。在化學環聯產純堿和氯乙烯的過程中，通過資料閱讀，小組合作，進一步體會聯產法的優勢，并初步從熱化學角度分析反應進行的條件，設計聯合生產路徑。
教學目標
1. 帶領學生體會聯堿法和侯氏制堿法制備純堿的原理和思路，培養學生元素觀。 2. 幫助學生從綠色化學的角度出發，對工藝流程進行優化，培養學生社會責任。
3. 通過閱讀資料，培養學生信息提取能力，設計聯產工藝流程，體會化學魅力，培養科
學精神。
4. 通過優化工藝流程，培養學生對工藝流程優化的基本思路和角度方法。
教學過程的設計
時間
安排
驅動性問題
教師活動
學生活動
情景素材
設計意圖
2min 純堿的用途 簡單介紹純堿的用途
認識純堿常見的生活用途，體會工業生產純堿的重要性
純堿用途相關圖片 新課引入，幫助學生認識純堿的重要性。
5min
如何制備純
堿？
1. 提前布置學生完成
設計純堿的工業生產。
2. 請兩位同學上臺分
享自己設計的工藝流程。
3. 帶領其他學生思考
其他同學分享的純堿制備路徑，并分析其可行性。 學生活動一：
兩位學生上臺分享自己設計的純堿制備路徑流程，其他學生認真傾聽并思考是否符合工業化生產條件
通過學生對純堿制備的工業生產設計，思考將物質投入工業生產中的問題
5min
如何利用元素守恒思想
設計純堿制備路徑？
帶領學生結合自己的工藝路線，從元素守恒角度簡單重現索爾維制堿法
傾聽 讓學生了解索爾維制堿法
2
8min 如何優化純
堿制備工
藝？
1. 提出問題：如何對
該工藝路徑進行優化？
2. 帶領學生認識“綠
色化學”思想 3. 安排學生進行分組
討論，在學生間進行指導
學生活動二： 分組討論，思考如何從“綠色化學”角度優化工藝流程，并繪制工藝流程圖后派代表來分享
帶領學生認識“綠色化學”思想，從該角度思考如何優化工藝流程
15min
如何進一步優化整個工藝流程？
1. 指導學生閱讀材料。 2. 在學生間進行指導 分組討論，閱讀資
料，思考如何聯產提
高原子經濟性，并繪制工藝流程圖，派代
表來分享
培養學生閱讀資料和獲取信息能力，使學生思考如何通過聯產提高原子經濟性。
5min 工藝流程優
化的基本思
路
梳理優化工藝流程的基本思路和方法
傾聽
幫助學生形成優化工藝流程的基本思路和方法
板書設計
利用化學環聯產純堿和氯乙烯
一、
純堿的工業生產 元素守恒
二、 純堿的工業優化 經濟 成本
資源回收 再利用 優化工藝流程的基本思路
三、 化學環聯產 物質循環
能耗
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
