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視頻標簽：中國古代人物畫
視頻課題：高中美術(shù)人美版《美術(shù)鑒賞》第九課《中國古代人物畫》河北省 - 秦皇島
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高中美術(shù)人美版《美術(shù)鑒賞》第九課《中國古代人物畫》河北省 - 秦皇島
第九課《中國古代人物畫》教學設計
美術(shù)鑒賞
流程 教師活動
學生活動 教學意圖 一、 導入新課 帶著問題看國畫大師范曾創(chuàng)作國畫
人物的視頻
1、范曾老師主要用了哪些美術(shù)語言元素進行創(chuàng)作？
2、范曾老師此幅創(chuàng)作作品臺上演示共用了多長時間？
3、猜測一下范曾老師取得如此高的藝術(shù)成就的成因？
對我們學習國畫藝術(shù)有什么啟發(fā)
認真欣賞范曾的國畫創(chuàng)作視頻。 引起學生對國畫的興趣，認真欣賞畫
家范曾的創(chuàng)作國畫人物的過程，對國畫的完成過程有個整體認識，也初步了解中國國畫的博大精深。
二、 講授新課 經(jīng)高清印刷的冊頁工筆人物畫分發(fā)
給同學們觀看，借以讓同學們總結(jié)工筆人物畫的特點
（一）工筆人物畫的特點 1、線條 以線造型是中國畫技法
特點，對線的要求是是工整、細致、嚴謹。一般以中鋒用筆較多。 2、色彩 以固有色為主，一般設色艷麗、沉著、明快、高雅，有統(tǒng)一的色調(diào)，具有濃郁的中國民族色彩審美情趣。
3、裝飾性與平面感 構(gòu)圖、線描、設色到形象的細部處理都帶有一定的平面感和裝飾性
（二）工筆與寫意人物畫畫作品對比
其中有我的兩張作品，一張工筆人物，一張寫意人物。 認知中國繪畫的兩種繪畫形式——工筆與寫意 簡練、夸張、變形，書法用筆明
顯，墨色變化豐富自然。
寫意俗稱“粗筆”與“工筆”相對，屬于簡略一類的畫法。
學生按組完成按規(guī)定問題的探討。
學生采用對比分析法將以上作品與《漁翁漁歸圖》、《潑墨仙人圖》進行比較.
讓學生充分利用現(xiàn)有資源進行學習，概括總結(jié)的過
程，會加深對繪畫
作品的認識；近距
離觀摩清晰的紙質(zhì)
作品會對中國傳統(tǒng)
人物畫有直觀的認
識。
個人作品的展示可
以提高學生的關(guān)注
度。
2
（三）中西造型方法對比不同
1、想一想：中國古代繪畫同西方繪畫的都有什么不同？
《搗練圖》 唐 張萱 VS《拾穗》 法 米勒 《韓熙載夜宴圖》五代 顧閎中VS《教皇英諾森十世》 西班牙 委拉斯凱茲 《工筆人物》劉東勝VS《蒙娜麗莎》 意 達芬奇
仔細觀察尋找區(qū)別
發(fā)表見解 得出結(jié)論：
前一類型的特點
是工整、細致、寫實即工筆畫；
后一類型的特點
是：簡練、夸張、變形即寫意畫。
學生會從寫實、色彩、背景等方
面尋找差異
造型方法不同：中國“以線造型”
不重立體，西方“以面造型”只求
空間塑造。
表現(xiàn)內(nèi)容不同：西方重“寫實”，中國重視“氣韻生動”
比出來的最有說服
力，學生更容易理解。
通過對比，體會東
西方藝術(shù)差異。
三、總結(jié)及教師寄語
總結(jié)：
1、本節(jié)課我們共同欣賞了國畫大家范曾老師的現(xiàn)場寫意人物畫創(chuàng)作。 2、認真鑒賞了中國歷史長河中的幾幅具有代表性的國畫人物作品，另外對國畫人物的分類對比。
3、國畫人物與西方國家的油畫人物進行了比對。
以上三個內(nèi)容的學習使同學們對中國古代人物畫有了一定的認識。
找同學總結(jié)
提高課堂氣氛 檢測課堂效果
3
寄 語
祝愿同學們在未來的藝術(shù)道路中，能將中國國畫人物繪畫技藝推向歷史的新高！
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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