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視頻標簽：專題復習,細胞的生命歷程
所屬欄目：高中生物優質課視頻
視頻課題：高中生物學考專題復習細胞的生命歷程-桃江
教學設計、課堂實錄及教案：高中生物學考專題復習細胞的生命歷程-桃江縣第七中學
高中生物學考專題復習：細胞的生命歷程
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細胞的生命歷程
一、章節分析：
《細胞的生命歷程》是學生學習了前面幾章細胞生命系統的組成、結構和功能之后，來認識細胞這個生命的基本單位的產生、發展和消亡的過程的。該章節的教學內容是前面章節知識的系統化和綜合化，相關的細胞知識均在細胞的生命歷程中得到體現。該部分的內容對后續知識的理解和掌握也起著非常重要的作用。因為細胞增殖中有絲分裂的知識與必修課第二冊的減數分裂和受精作用的知識，以及生物的生殖、生長發育、遺傳和變異的知識都有非常緊密的聯系；同時細胞的分化和細胞的全能性等知識也與選修內容中的植物組織培養及動物細胞培養互相關聯。毫無疑問，學好該部分知識對于今后的學習很有幫助。 二、學考考點：
（1）解釋細胞為什么不能無限長大； （2）簡述細胞增殖的周期性； （3）概述細胞有絲分裂的過程； （4）描述細胞的無絲分裂； （5）說明細胞分化及其意義； （6）舉例說明細胞的全能性；
（7）說出細胞衰老的特征及個體衰老的關系； （8）簡述細胞的凋亡與細胞壞死的區別；
（9）說出癌細胞的主要特征； （10）說出致癌因子的種類及惡性腫瘤的防治方法。 三、知識目標：（同學考考點） 四、能力目標：
（1）類比生物個體的生命現象，概括細胞的生命歷程； （2）合作探討細胞的有絲分裂過程，總結各時期變化特點； （3）運用模型構建的方法，梳理本章節基礎知識，繪制知識框架圖。 五、情感目標：
（1）探討細胞衰老和凋亡與人體健康的關系，關注老年人的健康狀況； （2）認識引起細胞癌變的致癌因子種類，選擇健康的生活方式。 六、教學方法：談話法、小組討論法、模型建構學習法、互動展示法。 七、教具準備：多媒體課件、教案、復習案。 八、教學設計：
教師引導和組織
學生活動 教學意圖 “人的一生要經歷：出生、生長、成熟、繁殖、衰老和死亡。” 讓我們參照人的一生，一起來回顧細胞的生命歷程„„
思考，由人的一生聯系細胞的生命歷程
創設情境，導入課題
細胞的一生一般經過：生長→增殖→分化→衰老和凋亡（課件示過程圖），增殖過程若出現異常可能會出現細胞癌變。
接下來我們先來大致回顧細胞的生命歷程的相關基礎知識。 思考、回答 構建本章節初步知識框架
【第一部分 基礎知識梳理】完成導學案上的基礎知識填空，檢測一下自己學過的知識還記得多少，看誰完成得又快又好。
【第二部分 難點合作突破】學生們以小組為單位合作交流，解決以
思考、作答
基礎知識自測過關
高中生物學考專題復習：細胞的生命歷程
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下問題：
1、有絲分裂識圖及排序：
2、有絲分裂各時期特點及分裂過程中染色體、DNA的變化；
細胞周期 主要特點
染色體數目
DNA數目
分裂間期
分裂期
前期
中期
后期 末期
[練一練]嘗試繪制有絲分裂過程中染色體、DNA變化曲線。
3、對比動植物細胞有絲分裂過程，總結區別。（圖略） 【第三部分 本節內容小結】
本節課我們大致復習了“細胞的生命歷程”中考點要求的基礎內容，并以有絲分裂為重點詳細分析。
【第四部分 同步練習自測】習題（略） 合作交流，在討論中解答問
題，互相幫助，概括總結，完
成表格和問題
識圖總結，提高看圖能力
回顧本節內容
練習 組織學生通過小組合作
討論，解決本章節的難點，
鍛煉學生的表述能力和總結能力，在活動中加深印象，在討論中加深理解
本節小結 鞏固提升 板書設計：
細胞的生命歷程
細胞生長→細胞增殖→細胞分化→細胞衰老和凋亡
有絲分裂
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
