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視頻標簽：足球腳內側停球
所屬欄目：高中體育優質課視頻
視頻課題：高中體育人教版1.足球腳內側停球-浙江省優課
教學設計、課堂實錄及教案：高中體育人教版1.足球腳內側停球-浙江省優課
足球腳內側停球教學設計
——水平五 第2次課
一、教學設計思路
貫徹《普通高中體育與健康課程標準（2017年版）》的指導思想與基本原則，以培養學生體育健康核心素養，增加高中生身心健康為主要目標，進行足球停球教學。教材選自普通高中課程標準實驗教科書《體育與健康（必修全一冊）》，通過以教師為主導，學生為主體的課堂教學，使學生掌握足球腳內側停球技術以及提高停球后傳球的銜接能力，結合游戲教學法、比賽教學法等多種形式的教學方法，發展學生自主學習、合作學習的能力，培養學生運動中的自信與拼搏精神，以及團結協作的團隊意識。 二、教材分析
足球是世界第一大球，并在學校體育中得到推廣，也深受學生喜歡，但是足球運動對學生的體能，運動技能的掌握，運動戰術的運用都有一定的要求，包括學生的運動能力、學習運用能力、團隊合作精神等方面。足球停球技術，也稱作接球技術，在足球教學中通常將傳接球技術相結合，足球運動中絕對的接球是不存在的，接球的目的是為了更好的為下一個動作做準備，包括傳球、運球和射門，所以接球是一項非常重要的控球基本技術。腳內側停球與其他停球技術相比較，是課堂教學的重點，包括接地滾球、空中球與反彈球，其特點是與球接觸面積大，使用次數多。本次課是水平五《足球傳接球》單元教學計劃中的第2次課，在鞏固腳內側傳球技術的基礎上，學習的腳內側接地滾球技術，該項技術動作較為簡單，容易掌握，所以在課中安排了多種形式的停、傳球練習方法，進一步強調停球后傳球意識，以及停、傳球的銜接運用能力。 三、學情分析
本次課教學對象為高一年級男生，28人。該年齡段學生心理與認知特點：理解能力強，學習能力強，學習互助性強，好勝心強，但是學習耐心不夠；該班級中包括喜歡和不喜歡足球的學生，有一定足球基礎以及完全沒有基礎的學生，大部分學生可以基本掌握足球運動中的單個技術動作，但組合技術運用能力較差。 在本次課的學習中，通過多種形式的變化練習，比如游戲、比賽，依照循序漸進，由易到難，從單一運動技術到組合技術的原則，充分調動學生學習、運動積極性，促進學生掌握足球腳內側停球技術，并將停傳球技術融會貫通。 四、教學目標
1、通過本次課學習，學生從理論到實踐兩方面，正確的了解與掌握足球腳內側停球技術動作要領，并掌握準確的腳型、觸球點、用力方向。
2、通過本次課學習，結合游戲教學、比賽教學等，提高學生停球后控球能力，停球后與傳球技術銜接連貫。 3、通過本次課學習，培養學生自主學習，團結合作，機智果斷，遵守規則的精神與意識。
2
五、教學內容
1、學習腳內側接地滾球技術動作，提高接、傳球配合的控球能力。 2、發展學生的上肢力量素質。 六、重點與難點
重點：停球腳內側迎向球，接觸球的一剎那后撤，以緩沖來球力量。 難點：停球后對球的控制能力，與傳球斜接的熟練程度。 七、教法與學法
教法：情景教學法、比賽教學法、游戲教學法等。 學法：自主學習法、合作學習法、探究式學習法等。 八、教學過程 1、開始部分：
課堂常規——師生問好，安全意識，安排見習生，導入本次課內容；準備活動——慢跑結合行進間足球專門性素質練習（滑步、后踢腿、側踢腿、小步跑），球性練習（足球腳內（外）側撥球、傳球）。 2、基本部分：
（1）教師講解示范動作要領，學生觀看視頻、掛圖，通過“訓練直觀法”自主學習建立足球腳內側接地滾球的表象，獲得感性認識。
（2）兩人腳內側傳接球練習，學習、練習“腳內側接球”，接球后傳球，接球后腳內側撥球再傳球，接球后腳外側接球撥球再傳球，優秀學生示范展示，結合多種形式練習，提高學生練習積極性，熟練腳內側接地滾球動作，以及提高傳接球的靈活運用能力。
（3）多人腳內側傳接球練習，練習“四人足球接傳球”、“一對三搶截球接傳球”練習，通過提高接、傳球難度，加強學生間互動，合作學習，進一步掌握并運用腳內側傳接球技術動作。
（4）分成四組，結合繩梯練習，進行限時“傳球——停球——射門”比賽，通過游戲提高學生的應變、控球能力；并通過步伐練習，提高步伐靈敏性，增強小腿肌肉力量。
（5）上肢力量練習，遵循補償性練習方法的原則，結合足球改變俯臥撐的練習方法，增強難度，發展學生的上肢力量素質。
3、結束部分：靜力拉伸放松；小結；師生再見，收拾場地。 九、場地、器材與安全措施
足球場，足球29個，球托29個，小足球門4個（欄架自制），視頻IPAD 4臺，音箱設備1臺，掛圖1張。
1、課前，檢查口袋中有無尖銳物品，鞋帶是否系緊，可以不戴框架眼鏡上課盡量不戴。
2、課中，不用的球放回到球托；傳接球練習中，隊員之間的保持適當的間距，既有利于教學又防止碰撞；練習結束及時拉伸放松，收球、收器材附件一：教案
教師：李燕 班級：高一（7、8）班 學生：28人
教學內容 1.學習腳內側接地滾球以及傳球動作銜接 2.上肢力量素質練習
課次
2
教學目標 1、通過本次課學習，學生從理論到實踐兩方面，正確的了解與掌握腳內側接球技術動作要領，并掌握準
確的腳型、觸球點、用力方向。
2、通過本次課學習，結合游戲教學、比賽教學等，提高學生接球后控球能力，接球、傳球技術銜接連貫。
3、通過本次課學習，培養學生自主學習，團結合作，機智果斷，遵守規則的精神與意識。
重難點 重點：停球腳內側迎向球，接觸球的一剎那開始后撤，以緩沖來球力量。
難點：接球后傳球動作連接的熟練，對球的掌控能力強。
教學
過程
教學內容 學練標準
組織形式 與安全措施 練習 次數 練習
時間
準備部分
1.集合整隊
師生問好，安排見習生，介紹本次課內容。
2.隊列隊形練習
繞場慢跑，行進間滑步、后踢腿、側踢腿、小步跑練習
3.球性練習
腳內（外）側撥球、傳球練習
1.
學生做到快、靜、齊，認真聽講。
2.隊伍整齊，積極熱身。 3.
熟悉球性，控制撥球與傳球的節奏。
1.
要求：四列橫隊 2. 要求：兩路縱隊，繞場地慢跑。 3. 同心圓站立
要求：每人一個球，獨立練習。
安全：取下口袋里尖銳物品，鞋帶系緊……
1
1
≥10
2’ 4’ 4’
5
基本
部分
1.腳內側接地滾球 1.1教師講解示范 技術要領：身體、支撐腳腳尖正對來球方向，膝微屈，停球腳提膝外展，腳尖微翹，腳內側對準來球，觸球一瞬間后撤緩存，控制停球位置。
“迎、撤和緩沖”
1.2腳內側接地滾球球及傳球動作連接
1.2.1右（左）腳停球，右（左）腳傳球
1.2.2右（左）腳停球，左
右腳來回撥球，右腳傳球 右（左）腳停球，右腳外側撥球，右腳將球傳出。
1.3多人傳接球球練習 1.3.1
4人腳內側傳接球
1.1通過聽講解、圖解，了解接球技術動作。 以小組為單位，通過IPAD自主學習、討論，構建動作表象，加深對運動技術的理
解。 1.2
分2人1組互傳、接球練習，著重體會接球技術動作看準來球，接球技術動作熟練掌握。
傳接配合，著重體接球后的傳球配合，接、傳球銜接得當。
優秀學生示范，展示。 1.3
1.3.1分成4人1組進行原地傳接球練習，在接球后前進行三個方向的任意傳球，接球、傳球動作銜接得當。
1.1
要求：四列橫隊站隊，看示范聽講解時，前面兩排蹲下。 1.2
要求：同心圓站隊，1個球，2人1組，接球傳球練習，兩兩間隔4-5米。 1.3 1.3.1
要求：同心圓站隊，4人1組，在接球后前進行三個方向的任意傳球，間隔3-4米。1.3.2
1對3搶截球
1.4限時“射門”比賽
2.上肢力量練習 俯臥撐
結合足球俯臥撐
1.3.2
分4人1組，1人搶斷，3人傳接球練習。結合原地接球的方法，在接球后在有防守隊員的前提下進行傳球，接球、傳球動作銜接得當。
1.4學以致用，對自己所學、所練的內容進行挑戰，充分調動課堂氣氛。
在進行足球游戲的同時，結合繩梯進行步伐靈敏性、協調性練習。
2.通過補償性練習，發展學生上肢力量。
利用足球加強俯臥撐的練習難度，學生在自己的能力范圍內進行俯臥撐練習。
1.3.2
要求：同心圓站隊，4人1組，1人搶斷，3人傳接球練習。傳接球隊員間相互配合，在跑動中相互接應來球，被搶球隊員成為防守隊員，間隔3-4米。
1.4
要求：分成四小組，隊員依次進行傳接—停球—射門后，進行結合繩梯的步伐練習，在規定時間內哪個隊伍進球最多，為勝利！ 2.
要求： 結合足球進俯臥撐練習時量力而行，注意安全。
≥10 ≥5 ≥10
3’ 5’
3’
結束部分
1.靜力拉伸
2.小結
3.下課，收拾場地
1.在放松音樂中，老師帶領下進行拉伸放松。 2.討論總結課堂表現，以及技術動作掌握中的感受。 3.宣布下了，歸還器材。
1.四列橫隊，集體放松；動作到位，充分放松
2.學生積極發表自己看法。 3.師生再見，值日生收拾場地器材。
1 1
3’ 1’
場地器材
足球場，足球29個，球托29個，小球門4個，視頻ipad4臺，音箱設備1臺，掛圖1張。
7
附件二:單元課時安排
根據足球腳內側傳接球教學內容、動作技能形成規律和體育知識學習認知規律，本單元設計5課時練習。本次課時為第2課時，在正確掌握腳內側接地滾球技術之后，將球停在自己的控制范圍之內，以更好的銜接傳球技術動作，將傳接球技術運用自如；并遵循補償性練習原則，發展學生的上肢力量素質。 單元內容 足球傳接球
單元目標
通過學習足球傳接球的相關理論知識，掌握傳接球的動作技術以及在練習、比賽中的合理運用，發展學生的足球運動能力，提高學生的身體素質，培養學生運動中的自信與拼搏精神，以及團結協作的團隊意識。
課時 教學內容
教與學目標
重、難點
教學策略
第 1 課 時
1.球性練習
2.學習腳內側傳接球技術（重點學習腳內側傳球） 3.素質練習
1.學生了解足球規則，練習多種熟悉球性的練習方法。
2.學生基本掌握腳內側傳球技術動作要領。 3.培養學生積極參與、團隊合作意識。
重點：支撐腳的選位、觸球部位正確。 難點：支撐腳與擺動腿的協調
1.教師講解示范腳內側傳球技術要領和動作。 2.小組合作的游戲練習，提高學生的學習趣味。 3.學生體驗、學習腳內側傳球動作。兩兩合作，多人合作練習。
第 2 課 時
1.學習腳內側接球技術，以及傳球動作銜接連貫。
2.上肢力量素質練習
1.學生基本掌握腳內側接球技術動作要領，以及傳接球的連貫運用。 2.培養學生主動參與，互幫互助精神
重點：停球腳內側迎向球，接觸球的一剎那開始后撤，以緩沖來球力量。
難點：接球后對球的控制能力，與傳球連接的熟練程度。
1.教師講解示范腳內側接球技術要領和動作。 2.通過多種形式練習方法提高鞏固腳內側傳接球銜接質量。兩兩合作，多人合作練習。
3.通過情景教學，比賽教學，將傳接球技術靈活運用。 第 3 課 時
1.復習腳內側傳接球技術
2.學習腳內側傳接空中球（重點學習腳內側傳空中球） 3.素質練習
1.學生腳內側傳接球技術動作的基本掌握與合理運用。
2.學生初步掌握腳內側傳接空中球技術。 3.培養學生主動參與，互幫互助精神
重點：擺動動作、觸球部分
難點： 飛行軌跡判斷，擊球時機及擊球點的控制
1.教師講解示范腳內側接球技術要領和動作。 2.學生模仿練習，再判斷落
點，進行指定方向與位置的傳球兩兩合作，多人合作練習。
第 4 課 時 1.復習腳內側接地滾球、腳內側傳接空中球技術 2.素質練習
1.學生腳內側傳接空中球技術動作的基本掌握與合理運用。
2. 培養學生主動參與，互幫互助精神
重點：迎、撤、緩沖 難點：對落點和速度的判斷
1.教師講解示范腳內側接空中球技術要領和動作。 2.學生模仿練習，再判斷落點，進行指定方向與位置的傳球兩兩，多人合作練習。
第 5 課 時
1.復習腳內側傳接球技術 2.評價考核
1.了解考核內容，考核要求，進行考核。 2.大部分學生能夠較好的完成考核。
重點：足球傳接球動作難點：對球的控制
1.兩兩練習
2.考核以兩人一組進行 3.學生了解腳內側傳接球的考核要求。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
