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視頻標簽：力的分解
所屬欄目：高中物理優質課視頻
視頻課題：高中物理人教課標版必修1-3.5力的分解-黑龍江省優課
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高中物理人教課標版必修1-3.5力的分解-黑龍江省優課
教學設計
3．5力的分解
一、教材分析
1、教材所處的地位與作用
力的分解和力的合成均是矢量運算的工具，是高中物理的基石。《力的分解》這一節繼續依據等效思想總結出力的平行四邊形定則來研究力的等效關系．力學是整個高中階段物理教學的重點之一，學好力學知識不僅是解決有關力的問題的根本，也是進一步學習其他物理知識的基礎；而在力學中，力的分解又是分析解決力問題的基本方法． 2、教學目標
①知識與技能：
知道什么是力的分解、理解力的分解的方法，會用三角形知識求分力、會用力的分解的方法分析日常生活中的問題。 ②過程與方法：
強化“等效替代”的思想、培養觀察、實驗能力、運用數學工具解決物理問題的能力。 ③情感態度與價值觀：
通過分析生活中的日常現象，培養學生觀察周圍事物的習慣、培養學生發表自己觀點的意識和與他人合作的能力。 3.教學重點、難點
①重點
會用平行四邊形定則求分力，會用直角三角形知識計算分力、能用所學知識分析日常生活中與力的分解相關的問題。
②難點：
分力與合力的等效替代關系、能根據力的實際作用效果正確地進行力的分解。 4、教材的處理
1、根據本課的內容設計問題，讓學生思考、討論、表達，有利學生從整體上來把握知識點，培養分析和解決問題的能力。
2、有針對性地穿插些探究性問題。由學生討論，并聯系已學的知識，提煉觀點，這有利調動學生的發散思維、創新意識，懂得知識遷移，使教學更具啟發性。
3、師生互動教學來分析相關的重難點，這樣能夠彌補傳統教學的不足，提高上課的效率。
二、教法分析
新課改的目的之一就是改變傳統教學方法，針對我校提出的“自主，合作，探究”的教學理念，對于本節課的內容將采用如下方法： 探究合作式
這正是新課程理念的要求，體現新課改精神，能夠培養同學的自主學習能力，發現問題解
決問題的能力，充分發揮學生的主體作用。 三、學情分析
由于一班是實驗班，學生的基礎和能力都較好，因此只要在課堂上加以一定的引導和啟發，結合前面幾節所掌握的知識，完全可以理解并應用本節的授課內容 四、學法分析
教是導學是獲，不同的學習方法獲得的知識也是不同的， 教會學生一種學習的方法，學生將終生受益，有利于學生的終生學習。通過本節課的教學要求學生掌握以下學法。 1、知識遷移法 2、構建物理模型法 五、教學過程設計： 1、什么是力的分解 2、力是怎樣分解的 3、力為什么要分解 4、能解決什么問題
從以上四個問題設計完成本節課的教學。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
