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視頻標(biāo)簽：交變電流

所屬欄目：高中物理優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高中物理人教版3-2第二章交變電流-天津

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：高中物理人教版3-2第二章交變電流-天津市第七中學(xué)

 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)                          
課題 第五章第一節(jié)   交變電流 
 教材 分析  交變電流是生產(chǎn)和生活中最常用到的電流，而正弦式電流又是最簡(jiǎn)單和最基本的。正弦式電流產(chǎn)生的原理是基于電磁感應(yīng)的基本規(guī)律，所以本章是前一章的延續(xù)和發(fā)展，是電磁感應(yīng)理論的具體應(yīng)用。另一方面，本節(jié)內(nèi)容是全章的理論基礎(chǔ)，正因?yàn)橛辛私蛔冸娏鳎�才有了變壓器及其廣泛的應(yīng)用。所以本節(jié)內(nèi)容有承上啟下的作用。 
教 學(xué) 目 標(biāo) 
1、理解交變電流的產(chǎn)生原理，知道什么是中性面。 
2、理解線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中電動(dòng)勢(shì)大小和電流方向的變化特點(diǎn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、空間想象能力以及將立體圖轉(zhuǎn)化為平面圖的能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和愛(ài)國(guó)主義情懷，，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 
教學(xué) 重點(diǎn) 1、線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中電流方向變化特點(diǎn)。 2、交變電流瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的推導(dǎo)。 教學(xué) 難點(diǎn) 1、線圈轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中電流方向的判斷。 2、交變電流瞬時(shí)表達(dá)式的推導(dǎo)。 
教學(xué)
思路 重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破： 
通過(guò)矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)一周的實(shí)物演示，立體圖結(jié)合正
視圖分析，特殊位置結(jié)合一般位置分析，使學(xué)生理解交變電流產(chǎn)生的原理
和方向變化特點(diǎn)。 
推導(dǎo)瞬時(shí)電動(dòng)勢(shì)大小時(shí)，通過(guò)正視圖分析線圈運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向之間的關(guān)系，利用導(dǎo)體切割磁感線方法來(lái)處理，使問(wèn)題容易理解。 
教學(xué) 用具     多媒體教學(xué)設(shè)備（計(jì)算機(jī)、白板）、手搖發(fā)電機(jī)、燈泡、發(fā)光二極管、傳感器、靈敏電流計(jì)，按壓式手電筒 教學(xué) 方法 
啟發(fā)式教學(xué)、自主探究法，講授法，討論法 
          教  學(xué)  過(guò)  程            
 
 教學(xué)內(nèi)容 
設(shè)計(jì)意圖    新  課  引  入  
 1、觀看影片片段，了解簡(jiǎn)單發(fā)電過(guò)程。  2、觀察按壓式手電筒的發(fā)光過(guò)程，簡(jiǎn)述發(fā)光原理。 
從實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生體會(huì)發(fā)電的過(guò)程。 
1、手搖發(fā)電機(jī)點(diǎn)亮燈泡，觀察燈泡亮度變化特點(diǎn)。 
2、手搖發(fā)電機(jī)與發(fā)光二極管相連，觀察反向并聯(lián)二極管交替閃爍。 3、手搖發(fā)電機(jī)與靈敏電流計(jì)相連。觀察靈敏電流計(jì)指針變化。 
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受交流電的特點(diǎn)：大小和方向隨時(shí)間改變。 
  
  新  課  教  學(xué)   
     展示手搖發(fā)電機(jī)，讓學(xué)生觀察核心部件并猜想發(fā)電原理，體會(huì)交流電產(chǎn)生的本質(zhì)是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 
學(xué)生探究，小組討論，通過(guò)右手定則判斷歸納出
交流電方向變化特點(diǎn)，引出中性面概念。     引導(dǎo)學(xué)生將立體圖轉(zhuǎn)化為平面圖，結(jié)合模型利用右手定則探究交變電流方向的變化規(guī)律。 
    利用公式     
推導(dǎo)交變電流電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式，并通過(guò)閉合
電路歐姆定律和部分電路歐姆定律推導(dǎo)負(fù)載電流和端壓的計(jì)算公式。 學(xué)生探究，通過(guò)公式推導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)公式解決物理問(wèn)題的能力。 
    利用傳感器與手搖發(fā)電機(jī)相連，繪制交變電流圖像，與正弦函數(shù)圖像進(jìn)行對(duì)比。 
改變手搖發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)速，觀察正弦交流電峰值和周期的變化情況，驗(yàn)證電動(dòng)勢(shì)瞬時(shí)值表達(dá)式。 
對(duì)正弦交流電瞬時(shí)值
表達(dá)式進(jìn)行定性驗(yàn)證。 
BlvE
                    
             
                    
                                  教  學(xué)  過(guò)  程  
隨 堂 練 習(xí) 
 
例1、如圖所示為演示交變電流的裝置圖，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，正確 的說(shuō)法是（     ） 
A. 線圈每轉(zhuǎn)動(dòng)一周，指針左右擺動(dòng)兩次 B. 圖示位置為中性面，線圈中無(wú)感應(yīng)電流 C. 圖示位置ab邊的感應(yīng)電流方向?yàn)?nbsp;   a----b 
D. 線圈平面與磁場(chǎng)方向平行時(shí)， 
磁通量變化率為0  
新 課 教 學(xué) 觀看發(fā)電廠視頻資料 
理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)
發(fā)電廠的介紹讓學(xué)生對(duì)交流電的產(chǎn)生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)通過(guò)對(duì)特斯拉的介紹，讓學(xué)生體會(huì)科
學(xué)家善于觀察、勤于思考、無(wú)私忘我的科學(xué)態(tài)度，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 
介紹特斯拉生平 介紹直流電與交流電的發(fā)展 
課堂 小結(jié) 
1、交變電流的產(chǎn)生 2、交變電流方向的變化特點(diǎn) 3、交變電流大小的變化規(guī)律 
 
課后 作業(yè)   
1、完成陽(yáng)光課堂第五章第一節(jié)內(nèi)容 2、發(fā)現(xiàn)身邊的交變電流 3、翻閱相關(guān)資料，談?wù)勀銓?duì)交流電和直流電的認(rèn)識(shí) 
    板  書  設(shè)  計(jì) 
              
                   第五章第一節(jié)   交變電流 一、交變電流 
大小和方向都隨時(shí)間做周期性變化的電流稱為交變電流，簡(jiǎn)稱交流（AC）。   
二、交變電流的產(chǎn)生 
    線圈每經(jīng)過(guò)一次中性面，電流方向改變一次。 三、交變電流的變化規(guī)律  
課  后  反  思 
    本節(jié)課是電磁感應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用，又是變壓器和遠(yuǎn)距離輸電的理論基礎(chǔ)，所以起到承上啟下的作用。利用電影片段進(jìn)行引課，提高了學(xué)生的興趣，在探究交流電方向時(shí)，利用自制模型將立體圖轉(zhuǎn)化為正視圖，便于學(xué)生進(jìn)行分析，大大降低了學(xué)習(xí)的難度。通過(guò)動(dòng)畫讓學(xué)生直觀感受線圈切割磁感線速度的垂直分量的變化特點(diǎn)，為瞬時(shí)值公式的推導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)最后介紹特斯拉生平，讓學(xué)生感受到科學(xué)家善于觀察，忠于研究，無(wú)私忘我的科學(xué)態(tài)度，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 
本節(jié)課使用白板進(jìn)行課件制作，相較于PPT而言，白板更加靈活多變，具有強(qiáng)大的互動(dòng)功能，使用起來(lái)更加生動(dòng)活潑。通過(guò)一些小工具的使用，配合演示實(shí)驗(yàn)，可以凸顯思維的演變過(guò)程，使得單調(diào)的物理課更加生動(dòng)形象。但白板使用也應(yīng)該恰當(dāng)，傳統(tǒng)的教學(xué)手段，板書設(shè)計(jì)等也不能忽視。

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