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視頻標簽：肖邦
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：人音版高中音樂鑒賞第十四單元第二十七節《肖邦 鋼琴音樂奇葩》山東省濟南第一中學
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人音版高中音樂鑒賞第十四單元第二十七節《肖邦 鋼琴音樂的奇葩》山東省濟南第一中學
《鋼琴音樂奇葩——肖邦》教學設計
【教學目標】
課標要求
聆聽《c小調練習曲》，感受、體驗其音樂情緒，進一步認識浪漫主義音樂的風格特征；在
聆聽、感受、體驗、理解音樂作品的過程中，認識、了解肖邦；初步懂得有關“練習曲”的基礎知識。
【教材分析】
《鋼琴音樂的奇葩》選自人民音樂出版社《高中音樂鑒賞》第十七節內容，結合肖邦生平和貢獻，對教材音樂資料部分做了適當調整，增加了波洛乃茲舞曲和夜曲體裁，刪減掉李斯特音樂部分，期望能以點帶面，通過全面深入的了解肖邦音樂，對整個浪漫主義音樂部分有一個初步的認識。
【學情分析】
本課的教學對象是高一學生，他們對鋼琴已并不陌生，或許該是西方樂器中最熟悉的一種，但平日對鋼琴音樂的了解和聆聽，多數通過社會媒體播放的流行化了的輕音樂或背景音樂，對真正的鋼琴音樂作品了解甚少，對在作品中所表達表現出來的人的情緒情感更是聞所未聞。本節課中所涉及的教學內容，在時間和空間上都與學生相距甚遠，需要教師有效的引導、精簡的語言、典型的范例來開展教學，以期在有限課堂時間內調動起學生對經典音樂的渴求和一定水平的認知。
【教學重、難點】
| 環節 | 教學過程 | 師生互動 | 設計意圖 | |
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導 入 新 課 |
在音樂學院，學生之間常常會通過斗琴來切磋技藝，在接下來的影片視頻畫面中，一共出現了幾段音樂？出自誰的作品？ |
播放電影《不能說的秘密》“斗琴”片段，學生觀后一一回答問題。 | 教學之初，拉近學生與高雅音樂的距離感，給學生營造一種輕松愉悅的學習氛圍，激發學習欲望和動力。 | |
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講 授 新 課 |
一、知識鋪墊 了解歷史背景，波蘭國情，肖邦生活的家庭狀況，接受的教育等等 二、三種音樂體裁 （一）波洛乃茲 關于波洛乃茲體裁的來源、風格特征，肖邦在此體裁中的創作和發展，聆聽肖邦15歲時的作品，感受旋律美。 （二）練習曲 分析《c小調練習曲》的音樂語言，尤其在和弦、和弦進行、節奏型、左手音型、速度、力度等方面加以分析，引導學生認識作曲家的內心情感如何通過音樂語言表達出來。 （三）夜曲 播放《升c小調夜曲》，在音響中引導學生對肖邦性格的認識，對肖邦一生的認識，對肖邦音樂情感的感悟。 |
結合學生所學世界歷史，教師講授相關知識 聆聽早期肖邦作品，激發學生對音響的空間想象，使心靈得以受到美得愉悅。 教師結合彈奏，采用對比聆聽，通過語言描述和引導，幫助學生感受音樂語言的情感表達作用。 夜曲是肖邦最鐘愛的體裁之一，透過對作品的欣賞，理解肖邦純粹的音樂世界和純凈的心靈世界。 |
了解彼時彼地的時代特征和文化背景，利于對音樂作品的理解和感悟。 此曲旋律動聽節奏自由裝飾華麗，既代表了肖邦發揚祖國民族音樂的體裁，也適合于教學初期課堂氛圍的需要。 學生對音樂的認識多數停留在“好不好聽”的層面上，運用細致的講解和分析，結合現場的聆聽，幫助學生理解音樂語言，并能舉一反三。 在這個喧囂復雜的世界，期望可以用肖邦的音樂來凈化我們的靈魂，可以在某個時刻打動堅如磐石的人心。 |
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視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
