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視頻標簽：高中安全教育,影響學生安全,校園暴力事件
所屬欄目：高中主題班會優質課
視頻課題：高中安全教育《預防和應對影響學生安全的校園暴力事件發生》安徽省優課
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高中安全教育《預防和應對影響學生安全的校園暴力事件發生》安徽省優課
《預防和應對影響學生安全的校園暴力事件發生》教案設計
【教學準備】
1、教師準備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。 2、學生準備：學生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。
導入新課
一、通過校園實際案例，引入新課。 二、學習新課 思考：
1、了解什么是校園暴力？
學生結合實際案例和課文介紹進行分析回答。
歸納總結：2016年4月，國務院教育督導委員會辦公室向全國印發了《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，其中對校園欺凌的界定是：發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行為。 2、知道引發校園暴力的原因及危害。
討論：同學們能舉出幾個你認為是校園欺凌的行為嗎？ 學生回答并歸納：
校園欺凌的表現形式：罵、嚇、打、毀、傳。 罵：辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者。
嚇：恐嚇、威脅、迫害受害者做不愿意做的事情。 打：打架斗毆。
毀：毀壞受害者的書本、衣物等個人財產。 傳：網上傳播謠言，進行人身攻擊等。 總結：
①叫受害者侮辱性綽號；指責受害者無用、侮辱其人格等。 ②對受害者進行重復性的物理攻擊；拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。
③干涉受害者的個人財產、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。 ④畫侮辱畫。
⑤傳播關于受害者的消極謠言和閑話。
⑥恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者聽從命令。 ⑦讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。
⑧中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。（比如說有的同學身材較胖或個字較矮，或者有的同學的家人有身體上的殘疾，對其進行譏諷等）
⑨分派系結黨：孤立或排擠受害者。 ⑩敲詐：強索金錢或物品。
⑾網上欺凌：在網志或論壇上發表具有人身攻擊成份的言論。（比如在微信朋友圈、qq空間發表不當言論等）
3、掌握避免校園暴力傷害的對策。 圖片案例分析： 案例一：以暴制暴
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案例二：勒索財物，不給就拳打腳踢，威逼利誘 案例三：因為一些小事就大打出手，傷害別人身體 案例四：中國留學生在美國群毆女同伴被判無期
中國留學生在美暴力群毆同伴的事件引起全社會關注，受害人劉怡然被扒光衣服、用煙頭燙傷乳頭，用打火機點燃頭發、強迫她趴在地上吃沙子、剃掉她的頭發逼她吃等，期間還有人用手機拍下了劉怡然受虐照和裸照。整個折磨過程長達5小時，劉怡然遍體鱗傷，臉部淤青腫脹，雙腳無法站穩。最終，美檢方做出判決，兩名主犯被判終身監禁，兩人累計保釋金高達$600萬美金，超3600萬人民幣。媒體稱是美國歷史上留學生犯案保釋金最高記錄。 結論： 校園欺凌也是一種暴力，是違法行為。
小組討論：引發校園暴力的主要原因？ 學生自身的原因： 身心發展不平衡 壓力
法律意識淡薄
受害者忍氣吞聲或以暴制暴 學校的原因： 校風校紀 應試教育 家庭的原因： 家庭教育的失敗 家庭結構的缺陷 社會的原因： 暴力文化泛濫 大眾傳媒的影響 現實的社會環境
想一想：
面對校園暴力我們有哪些對策? 學生回答。
(一) 對策一：從受害者的角度想：
◆不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長或者老師。 ◆盡量不要一個人待著：盡量待在人多的地方。
◆不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續走自己的路。 小討論：
◆暴力容易發生的時間：上學或放學學生回家途中。 ◆暴力容易發生的地點：偏僻地角落。
◆容易遭暴力襲擊的對象：低年級學生，弱小的學生。
◆暴力發生后自助的方法：告訴老師、學校、家長或者公安機關;傷勢嚴重的立即打120急救。
(二)對策二：從施暴者的角度想：
◆反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這
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將成為你人生的一個污點。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做，值得嗎? ◆站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受?如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎?
◆學校有政教處，有法制校長，社會有治安管理機構，有公安機關等。 ◆法制社會，正義必將戰勝邪惡。 ◆忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。
歸納總結：安全第一，預防為主；應對暴力，臨危不亂；及時報告依法維權；見義勇為，智維，巧為；有證據意識。 歸納總結：
當自己的安全受到威脅時：不輕易放棄。
當別人的安全遭遇困境需要幫助時：在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。 三、寄語
校園本應是莘莘學子學習知識、接受教育的圣潔場所，但頻頻出現的校園欺凌卻打了校園應有的寧靜。校園欺凌是人際沖突的一個極端，對學生來說是雙重傷害，同時也體現出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“遠離校園欺凌”。這節課后，同學們要進一步向家長、老師請教如果校園欺凌侵害我的時候，我還能怎樣做?完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們珍惜平安校園，遏制欺凌的魔鬼，熄滅欺凌的火焰，做個健康陽光文明進取的學生。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
