視頻標(biāo)簽:生活中的裝飾布
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視頻課題:小學(xué)美術(shù)人美版三年級下第13課 生活中的裝飾布-北京市 - 大興區(qū)
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教學(xué)目標(biāo)
知識與技能:
知識:知道色相環(huán)中哪些是冷色,感受到生活中冷色所具有的美感。
技能:能選用冷色進(jìn)行搭配,運用自己喜歡的方式方法設(shè)計裝飾布。
過程與方法
通過欣賞、探究、體驗等方法使學(xué)生認(rèn)識冷色,感受冷色所帶來的美感,體驗設(shè)計帶給同學(xué)的快樂,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計應(yīng)用能力的提高,在學(xué)習(xí)交流中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和審美能力。
情感態(tài)度價值觀
通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解體驗用冷色設(shè)計裝飾布的樂趣,在活動中感受到美與生活的聯(lián)系,增強學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、探究美、創(chuàng)造美的意識。
2學(xué)情分析
三年級的學(xué)生已經(jīng)具有了一定的造型能力,同時在設(shè)計的過程中有濃郁的興趣。由于學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了暖色、冷色的一些知識,初步掌握了運用色彩進(jìn)行繪畫的一些技法,所以在學(xué)習(xí)本節(jié)課時學(xué)生會比較容易的接受冷色概念,并能用冷色進(jìn)行設(shè)計練習(xí)。
可能遇到的問題:小部分學(xué)生可能會出現(xiàn)冷色調(diào)不明顯,色彩掌握的不準(zhǔn)確,以至于使畫面失去冷色美感,這時就需要教師的適時點撥,使學(xué)生能很好地完成一幅以冷色調(diào)為主的作品。
3重點難點
教學(xué)重點:認(rèn)識冷色并感受冷色的美感。
教學(xué)難點:設(shè)計中冷色的合理運用。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1新設(shè)計
一、景物欣賞 導(dǎo)入新課
教師:同學(xué)們當(dāng)每天清晨我們睜開雙眼的時候,看到的是一個彩色的世界;每天我們都融入到這個色彩斑斕的世界當(dāng)中…
教師:請你欣賞一組景物圖片,注意觀察,你看到最多的是哪些顏色?這些顏色帶給我們什么樣的感受?
學(xué)生:欣賞觀察 ,說出看到的顏色名稱(藍(lán)、綠),說出自己感受(冷、涼爽、清爽、清新……)。
【設(shè)計意圖】出示大自然中的冷色調(diào)景物圖片,帶給學(xué)生直觀的冷色調(diào)的沖擊力,景物是美的、直觀的,很快能調(diào)動起學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,說出自己的直觀感受,使學(xué)生初步感知冷色。
二、講授新課 體驗探究
1.出示色相環(huán),認(rèn)識冷色
(1)明確冷色定義。
教師:我們剛才看到的顏色在色相環(huán)的哪一側(cè)?什么是冷色?請你根據(jù)試著給冷色下個定義。請同學(xué)找一找色相環(huán)中的冷色都有哪些?
學(xué)生:回答問題,說出冷色定義:偏藍(lán)、偏綠的顏色叫冷色。
(2)強調(diào)在色相環(huán)中,紅、橙、黃屬于暖色,藍(lán)、藍(lán)紫、藍(lán)綠屬于冷色。
(3)色塊黃綠色與紅色、藍(lán)色的比較。
教師:黃綠屬于——?紅色屬于——?黃綠色與紅色比較,黃綠色感覺是冷的,那么它與藍(lán)色比較誰感覺更冷些?
學(xué)生:在教師引導(dǎo)提示下回答問題。
教師小結(jié):色彩的冷暖是相對的,是有比較的。
【設(shè)計意圖】通過學(xué)習(xí)過的暖色知識給冷色嘗試定義,學(xué)習(xí)理解新知,調(diào)動學(xué)習(xí)參與的積極性。通過分析比較,教師適時點撥引導(dǎo),使學(xué)生對冷暖色的知識有正確的理解認(rèn)識。
2. 聯(lián)系生活實際
教師:在我們生活的周圍,你見過哪些用冷色進(jìn)行裝飾的東西?
學(xué)生:墻面、床罩、窗簾……
教師小結(jié):出示課件,呈現(xiàn)出在生活中冷色的應(yīng)用運用。適時出示課題。
【設(shè)計意圖】認(rèn)識冷色在生活中應(yīng)用的多樣性,為學(xué)生設(shè)計應(yīng)用裝飾布做好鋪墊。
3.分辨布塊的冷暖色調(diào)
老師:老師手里有幾塊裝飾布塊,你們能把冷色調(diào)的挑出來嗎?
學(xué)生:將冷色調(diào)布塊挑選出來。
教師:拿出一塊冷色調(diào)布塊,指著上面的暖色,設(shè)問,這塊顏色是冷色還是暖色?冷色調(diào)的布塊上可以用暖色嗎?為什么?
學(xué)生:可以用暖色,但是不能多用,多了就變成暖色調(diào)的了。少用可以使布塊的效果更豐富。
4.探究裝飾布上表現(xiàn)的內(nèi)容
教師:通過我們剛才看到的和我們在生活中見到過的裝飾布,想一想我們在裝飾布上可以表現(xiàn)什么內(nèi)容?
學(xué)生:花、樹、心形、自己喜歡的動物、人物、汽車……
教師:人物、動物、植物、基本形等等,只要是我們喜歡的,都可以作為單位紋樣進(jìn)行有規(guī)律的設(shè)計。
【設(shè)計意圖】通過直觀的對布塊進(jìn)行探究分析,使學(xué)生明確要點,在學(xué)生頭腦中樹立藝術(shù)來源于生活服務(wù)于生活的意識。
5.自主探究設(shè)計規(guī)律要點
教師:請同學(xué)們以小組為單位利用學(xué)具,一起試試看這些圖案可以怎樣擺放,選出一種你們認(rèn)為最好的效果與同學(xué)到前面分享。
學(xué)生:利用教師提供的學(xué)具,在小組內(nèi)一起嘗試探究擺放方法。小組代表將最喜歡的一種擺放結(jié)果展示給同學(xué)欣賞,介紹本組的方法。
教師小結(jié):在設(shè)計時,圖案可以向上、向下、向左、向右、或左右、上下交叉等等來排列,只要是按照一定的規(guī)律有序排列就可以設(shè)計出不同效果的裝飾布。
【設(shè)計意圖】學(xué)生通過學(xué)具擺放圖案的過程實際上就是對學(xué)生設(shè)計的意識培養(yǎng),使學(xué)生在近乎游戲的過程中培養(yǎng)設(shè)計能力。
6.教師演示油水分離法設(shè)計制裝飾布
教師:邊演示邊強調(diào)。
(1)利用油畫棒畫出基本形,涂上顏色。強調(diào)用力稍重一些,線條清晰,涂色均勻,避開輪廓線,避免顏色混在一起。
(2)調(diào)底色。將冷色調(diào)的水粉顏料多擠一些到調(diào)色盤中,滴入適量的水,調(diào)開,濃稠度合適。
(3)涂底色。沿著一個方向涂起,一筆挨著一筆。可以是從上到下,從左到右順序。
學(xué)生:學(xué)習(xí)互動參與演示。
【設(shè)計意圖】學(xué)生通過學(xué)習(xí)觀看參與教師的示范,清楚地了解繪畫步驟及要點,避免學(xué)生在設(shè)計表現(xiàn)時出現(xiàn)不必要的錯誤,提高學(xué)習(xí)效果。
7.欣賞學(xué)習(xí)其他表現(xiàn)方法
教師:請你欣賞書上的學(xué)生作品,說說還可以用什么方法表現(xiàn)?
學(xué)生:和同桌一起欣賞,喜歡哪幅作品,交流看到的表現(xiàn)方法。
教師:在學(xué)生說出繪畫、滴染、剪貼的方法后出示示范作品,強調(diào)制作要點。
【設(shè)計意圖】欣賞學(xué)生作品,了解其創(chuàng)作內(nèi)容和形式學(xué)習(xí)到不同的表現(xiàn)方法,開闊思路。
三、藝術(shù)實踐
教師:今天你是一名小小設(shè)計師,請你來設(shè)計一塊冷色調(diào)的裝飾布。看看誰的作品效果最出色的。先和同學(xué)說說自己的設(shè)計內(nèi)容和表現(xiàn)方法。
藝術(shù)實踐內(nèi)容:
使用自己喜歡的方法,自己獨立或與同學(xué)合作設(shè)計一塊以冷色為主的裝飾布。
注意事項:
①相同花紋力求一致。
②花紋簡練,色彩搭配協(xié)調(diào)。
③突出以冷色為主。
學(xué)生:可以運用繪畫、剪貼、油水分離等多種方法進(jìn)行設(shè)計,選自己喜歡的方法設(shè)計。
【設(shè)計意圖】藝術(shù)實踐要求是在教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上制定的,要結(jié)合學(xué)生實際,盡量滿足不同層次學(xué)生的需求,給學(xué)生提供可選擇、廣闊自由的創(chuàng)作表現(xiàn)空間。
四、 欣賞評價
1.自評:介紹自己作品的表現(xiàn)內(nèi)容,是如何應(yīng)用冷暖色的,設(shè)計的裝飾布適用于什么地方?
2.互評:依據(jù)評價要點說出自己喜歡的作品。
3.師評:整體評價,肯定優(yōu)點,指出不足。
【設(shè)計意圖】在欣賞與評價中,進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)知識,提高學(xué)生評析能力,感受學(xué)習(xí)的快樂。
五、拓展延伸
教師:生活中冷色裝飾布的應(yīng)用很廣泛,請同學(xué)們欣賞。
教師小結(jié):今天我們用自己喜歡的方法設(shè)計了冷色調(diào)的裝飾布,相信每個人都有收獲。希望同學(xué)們能夠?qū)⑽覀儗W(xué)習(xí)到的色彩知識應(yīng)用到我們的生活中去,使我們的生活更豐富多彩。
【設(shè)計意圖】進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受裝飾布對美化生活的作用,拓寬應(yīng)用眼界,感受豐富的運用效果,激發(fā)學(xué)生動手美化的熱情。
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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