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視頻標(biāo)簽：太空里的植物
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第11課《太空里的植物》福建省優(yōu)課
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《太空里的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn) 年 級(jí)：一年級(jí)
時(shí) 間：2019.4.26
教材分析：
《太空里的植物》本課旨在讓全體學(xué)生能主動(dòng)融入課堂氣氛，參與活動(dòng)，對(duì)奧秘?zé)o窮的太空里的植物進(jìn)行想象、設(shè)計(jì)，創(chuàng)作出自我個(gè)性化作品。培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)造力，體驗(yàn)想象的樂(lè)趣，享受成功的快樂(lè)，并培養(yǎng)學(xué)生敢于探索，創(chuàng)造更美好的生活。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)、想象太空里的植物。
過(guò)程與方法：初步掌握簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)常識(shí)和方法，培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)新思維。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，體驗(yàn)想象和創(chuàng)作的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、想象太空里的植物。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。
教學(xué)活動(dòng)：
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，知道嫦娥奔月這個(gè)故事嗎？從這個(gè)故事中我們可以看出遙遠(yuǎn)的古人就憧憬著遨游外星球的夢(mèng)想，古人們的這個(gè)夢(mèng)想今天能不能實(shí)現(xiàn)呢？
——出示課件，觀看小視頻
是的，嫦娥奔月的夢(mèng)想今天實(shí)現(xiàn)了，宇航員已多次進(jìn)入浩瀚無(wú)窮的太空并安全返回地球，所有的夢(mèng)想都能隨著科技的發(fā)展而實(shí)現(xiàn)，將來(lái)我們也會(huì)自由地飛向太空去旅行，去看看那里的風(fēng)景，看看那里的花草樹(shù)木，那里的花草樹(shù)木一定是五彩繽紛，千奇百怪，同學(xué)們，今天，我們一起追隨著宇宙飛船開(kāi)始我們的新
課學(xué)習(xí)。
——出示課題《太空里的植物》 二、聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)想象 １．說(shuō)一說(shuō)
（１）你最熟悉的植物是哪種？ 長(zhǎng)什么樣？ 各種植物都有它自己的形狀和色彩。 （２）．你知道這些植物有什么作用嗎？
可以結(jié)出可口的水果；可以吸進(jìn)二氧化碳，呼出對(duì)人類有益的氧氣；可以美化周圍的環(huán)境；可以調(diào)節(jié)氣候的作用等等。植物是人類離不開(kāi)的好朋友，我們一定要愛(ài)護(hù)身邊的一草一木。 ２．想一想
請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，放飛想象翅膀，如果你熟悉的這棵植物長(zhǎng)在太空里，它會(huì)變成怎樣呢？ ３．看一看
欣賞同齡人的作品。這些植物發(fā)生了什么變化呢？
（１）．這些植物的顏色非常鮮艷，非常吸引人。（——板書(shū)：色彩——豐富） （２）．這些植物的形狀很搞笑，很夸張。（——板書(shū)：形狀——多樣）
這種夸張的手法使我們的作品看起來(lái)更加有趣。夸張的手法意思就是讓長(zhǎng)的變得更長(zhǎng)，短的變得更短，大的變得更大，小的變得更小。
（３）．這些植物都擁有超能力，作用很大，能解悶的植物，能當(dāng)交通工具的植物，等等，為我們創(chuàng)造了更加美好的生活。（——板書(shū)：作用——美好） ４．議一議
討論、互相出主意，你熟悉的這棵植物在太空里會(huì)有什么特異功能？并為它起一個(gè)好聽(tīng)的名字。
太空里的植物真的好神奇呀，想什么有什么，我們的生活真美好！ 三、欣賞感悟，技法回顧
１．同學(xué)們，想不想看老師心中的太空里的植物是怎么樣的呢？
——出示范作
（1）．這是一棵能住人的樹(shù)，如果我們的植物能長(zhǎng)出房子，我們的建筑工人就不用在烈日下，在風(fēng)雨中，為我們流血流汗。你們說(shuō)這個(gè)想法好嗎？
（2）．前些日子大涼山森林火災(zāi)，我們有30多位消防戰(zhàn)士在救火中英勇?tīng)奚Ｈ绻辛诉@種消防樹(shù)，雨天自動(dòng)收集大量的雨水，一旦遇上火災(zāi)時(shí)通過(guò)自身葉子或者枝干的感應(yīng)，自動(dòng)噴水滅火，那該有多好啊！我相信未來(lái)肯定會(huì)有這種消防樹(shù)。 ２．技法表現(xiàn)
（１）．這兩張作品用什么材料，用什么方法表現(xiàn)的呢？ （２）．一起回憶上學(xué)期哪一課我們學(xué)過(guò)彩泥的制作方法。 ——《我制作的“文具”》
（３）．播放微課，師生一起回顧制作方法。 板書(shū)：揉、搓、壓、捏、粘、盤(pán)…..
除了這些方法外，我們還可以借助工具比如用刀刻，用尖尖的去劃出紋理等等。
四、實(shí)踐創(chuàng)作，個(gè)性展現(xiàn)
孩子們，你們想不想再用彩泥貼畫(huà)的形式把自己心中太空里的植物表現(xiàn)出呢？大膽地表現(xiàn)吧！用自己喜歡的顏色，創(chuàng)作屬于自己富有個(gè)性的作品。
播放課件——出示作業(yè)提示 五.作業(yè)展評(píng)
１．自評(píng)與互評(píng)：把你的作品介紹給大家，讓大家分享你的成果。 ２．你最喜歡哪幅作品，為什么？你覺(jué)得他的想法怎么樣？ 六.總結(jié)延伸
這節(jié)課，同學(xué)們的想象力真豐富，用自己靈巧的雙手創(chuàng)作出許多神奇的太空里的植物，真了不起！老師為你們點(diǎn)贊！除了用彩泥貼畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)，我們還可以用很多種方法來(lái)表現(xiàn)，比如可以用繪畫(huà)，還可以利用一些廢棄的物品來(lái)創(chuàng)造美。
夢(mèng)想的種子已經(jīng)在我們心中悄悄地生根發(fā)芽，孩子們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，只要努力學(xué)習(xí)，我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們的生活會(huì)更美好，我們的五星紅旗一定會(huì)在太空里高高飄揚(yáng)，這是我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！這是我們的中國(guó)夢(mèng)，加油！
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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