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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：美麗的,孔雀
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊第7課美麗的·孔雀-銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
教學(xué)目標(biāo)
1、 通過介紹孔雀的種類及生活習(xí)性等相關(guān)知識(shí),并欣賞孔雀的體態(tài)特征,進(jìn)一步的感受孔雀的造型美、色彩美、花紋美。發(fā)展學(xué)生的觀察和感知能力。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種技法,巧用媒材制作造型優(yōu)美的孔雀,培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3、 通過引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中感受美和活動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)成功的喜悅。發(fā)展學(xué)生的審美意識(shí),激發(fā)和保持學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
2學(xué)情分析
二年級(jí)學(xué)生想象力豐富,對美術(shù)課興趣濃厚,但動(dòng)手能力相對較弱,可是教學(xué)內(nèi)容有許多是紙工,對學(xué)生的動(dòng)手操作能力要求較高。在實(shí)際教學(xué)中通過收集準(zhǔn)備大量的圖片視頻資料及優(yōu)秀的示范作品,激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極地參與工具和材料的準(zhǔn)備工作,以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學(xué)生帶來欣喜。本課通過教學(xué),讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊的美,學(xué)會(huì)用藝術(shù)的形式表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,并嘗試美化生活。學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感,并根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋和花邊,裝扮自己和周圍的事物。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):掌握孔雀的形態(tài)特征,畫出或制作出立體及半立體的孔雀。
教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生巧用媒材制作出形態(tài)優(yōu)美的孔雀。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、引導(dǎo)階段
師:同學(xué)們今天老師給大家猜一個(gè)謎語,大家和老師一起來大聲的讀一下好不好呢?
謎語:說它象雞不是雞,長長尾巴拖到地,張開尾巴像把扇,花花綠綠真漂亮。
同學(xué)們,你猜出來了嗎?
今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)孔雀的世界去認(rèn)識(shí)一下美麗的孔雀。
出示課題-----美麗的孔雀
配樂欣賞孔雀的錄象(微課)。
活動(dòng)2【講授】認(rèn)識(shí)孔雀
一、認(rèn)識(shí)孔雀
1、討論、交流。
欣賞了美麗的孔雀,你想對孔雀說些什么?(引導(dǎo)學(xué)生用語言表達(dá)對孔雀的視覺印象)
2、孔雀的種類
教師:同學(xué)們喜歡孔雀嗎?誰能和我們分享一下你收集到的孔雀的資料?
請同學(xué)們交流一下了解到的孔雀的資料
小結(jié):孔雀有藍(lán)孔雀、綠孔雀、白孔雀
孔雀有綠孔雀和藍(lán)孔雀兩種。綠孔雀又名爪哇孔雀,產(chǎn)于東南亞一些國家包括我國云南熱帶雨林,為中國國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。藍(lán)孔雀又名印度孔雀,分布在印度和斯里蘭卡。藍(lán)孔雀還有兩個(gè)突變形態(tài):白孔雀和黑孔雀。
2. 觀察分析,說說看孔雀的特點(diǎn)及最喜歡孔雀的哪一部分。
師:小朋友,我們都知道孔雀最美麗的地方是那一身的羽毛,特別是開屏以后。那誰來說說看,它羽毛美麗的原因?
生答:略
結(jié)合圖片欣賞,小結(jié):色彩鮮艷、紋樣豐富且有對稱美
3、了解孔雀開屏的原因
提問:你覺得孔雀什么時(shí)候最漂亮呢?
學(xué)生:開屏
你知道孔雀為什么開屏嗎?
欣賞視頻《孔雀為什么開屏?》
小結(jié):1、求偶
2、保護(hù)自己,嚇退敵人
二、觀察欣賞。
師:孔雀獨(dú)特的外形和美麗的花紋,深受畫家和小朋友的喜愛,畫家們筆下的孔雀栩栩如生,請同學(xué)們一起欣賞圖片。
1播放圖片,欣賞畫家筆下的孔雀。
2、欣賞小朋友的作品。 分別欣賞繪畫、剪貼、立體手工。
讓學(xué)生說說,這些作品分別是用什么方法完成的?用到了哪些材料?
活動(dòng)3【活動(dòng)】操作階段
一、探究制作方法。
師將幾只不同的孔雀在幻燈下展示,并發(fā)到個(gè)小組中
學(xué)生帶著問題討論、研究。
問題一:每一只孔雀采用了什么不同的材料?
問題二:立體孔雀頭部和身體的制作方法及和半立體孔雀的區(qū)別。
問題三:老師在羽毛紋樣上是怎樣處理的?(對稱或自由的圖案)
小結(jié):師把小朋友的意見總結(jié),
( 1) 孔雀的身體都是一個(gè)大的扇形,可以是平面的,也可以是折疊的。
(2)制作斑點(diǎn)
(3)身體
二 教師示范一種立體孔雀的折法供學(xué)生參考。
說說其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和發(fā)表一下小朋友自己的意見。
“你想用什么方法制作一只漂亮的孔雀?”
學(xué)生說一說。
三、實(shí)踐操作
師布置本節(jié)課任務(wù):用繪畫或紙工表現(xiàn)一只美麗的孔雀。
生:1、構(gòu)思
2、選擇材料。
教師巡視、指導(dǎo),幫助學(xué)生順利完成作業(yè)。
四、展示與評價(jià)
請小朋友將做好的孔雀放入各小組桌上的“孔雀樂園”里,分小組搭火車進(jìn)行參觀。
說一說:小朋友談?wù)勑蕾p完孔雀樂園的感受,并說說哪個(gè)小朋友的作品最吸引人,為什么
五、教師總結(jié)、拓展
欣賞用樹葉、衍紙、彩泥、剪紙制作的孔雀。鼓勵(lì)學(xué)生課后嘗試用其他的材料方法表現(xiàn)出更多的美麗作品!
藝術(shù)來源于生活和自然,從生活中尋找靈感,進(jìn)行藝術(shù)加工、創(chuàng)作,就能創(chuàng)造美!
收拾與整理
收拾整理學(xué)習(xí)工具和材料,保持室內(nèi)干凈整潔,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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