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視頻標簽：美麗的,孔雀
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：人教版小學美術二年級下冊第7課美麗的·孔雀-天津
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人教版小學美術二年級下冊第7課美麗的·孔雀-天津市津南區小站實驗小學
教學目標
1、知識目標:觀察孔雀的形態特征,感受孔雀的色彩美、外形美、花紋美。
2、過程與方法:通過觀察孔雀圖片,欣賞各種關于孔雀的作品,啟發學生的創作靈感,創作自己喜歡的孔雀作品。
3、情感目標:在學習過程中,培養學生對美術作品創作的興趣,增強學生愛護動物的意識。
2學情分析
經過以前一年多的學習,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現欲望,色彩表現力強,同時繪畫作業普遍水平較高。
3重點難點
重點:學習用點、線、面元素設計繪制美麗的花紋。
難點:根據孔雀羽毛的特征,創作自己喜歡的孔雀作品。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、音樂導入
1.同學們,今天老師給大家帶來了一段具有傣族風味、優美動聽的音樂和舞蹈,想不想看一看?好,那下面就讓我們一起來欣賞!同時播放課件,楊麗萍的舞蹈《孔雀舞》,邊聽邊欣賞。
2.同學們知道這是什么舞蹈嗎?對了,這段舞蹈就是舞蹈演員根據孔雀的姿態表演出來的。因為孔雀非常漂亮,動作優美,宛若舞姿,所以人們模仿其動作編成“孔雀舞”令人陶醉。
3.那么現在請同學們和老師一起學一學好嗎?
師生模仿孔雀的動作。
4.師小結:同學們,你們的舞姿真美,老師仿佛看到了一群美麗活潑的小孔雀在翩翩起舞。那么想不想跟隨老師一同到孔雀國去看一看呢?下面我們就一同來乘坐“孔雀”號列車,去和美麗的孔雀做近距離的接觸。
板書課題《美麗的孔雀》
活動2【講授】二、發展階段
1、欣賞、認識孔雀,感受孔雀的美
(1)師:這里是今天的第一站“孔雀大樂園”,你們瞧!孔雀家族的兩大成員正熱烈的迎接我們的到來呢!你們認識嗎?(出示藍孔雀和綠孔雀圖片)
生:藍孔雀、綠孔雀。
(出示白孔雀和黑孔雀圖片)
師:還有它們的家族的成員白孔雀和黑孔雀也來迎接我們了。
(2)你覺得孔雀美嗎?美在哪里?(板書:美)
根據學生回答總結概括,并板書:顏色美、外形美,花紋美。
外形美——孔雀開屏很美——像一把大扇子,頭頂著一簇直立的羽冠,非常好看。
顏色美——綠孔雀頭頸部寶石藍色,下背閃紫銅色光澤,白孔雀一身潔白,十分美麗。
花紋美——尾巴上的花紋很美,上面鑲嵌著一顆顆彩色寶石,光彩奪目。你還覺得它像什么?
生:水滴、葡萄…..
師:還像一顆顆大眼睛,我們稱它為“眼狀斑”。
(3)師:老師想考考大家,這是孔雀家族的兩名成員,你能分辨出它們之間的不同之處嗎?
生:雄孔雀有尾羽,雌孔雀沒有…..
師:同學們知道得可真多,當雄孔雀開屏時,一方面是為了吸引雌孔雀注意,另一面則起到防御外敵的作用。
2、欣賞范作,學習孔雀的表現方法。
師:接下來我們的“孔雀”列車要帶大家到今天的第二站——“孔雀繪制園”。
(1)師:孔雀被視為“百鳥之王”,是最美的觀賞品,是吉祥、善良、美麗、華貴的象征。因此許多畫家都喜歡把它美麗的形象描繪下來寓意吉祥。我們來欣賞(出示畫家作品)
師:這些畫家的作品真是色彩艷麗,形態優美,栩栩如生啊!
(2)下面我們再來欣賞小朋友們的作品。看同學們是怎么表現美麗的孔雀的。(基本形,點,線,面的運用)
師:小朋友的作品天真無邪,充滿童趣,非常可愛呢!
3、孔雀這么美麗,教師也想畫一畫,那教師用兒歌形式來繪畫孔雀,你們想不想聽一聽? 教師邊畫邊說兒歌:
小圓橢圓兩線連,再畫一個大半圓。
兩條直線身下畫,兩個人字并肩走。
然后用其它點、線來裝飾,最后涂色。
活動3【練習】三、創作階段
三、提出制作要求:
1.繪制一只美麗的孔雀
2.色彩搭配要協調
3.注意尾羽上花紋的排列
四、學生作業,師巡回指導。
學生制作,教師個別輔導,適時點評
活動4【活動】四、作品展評
1、師:同學們,我們的制作時間已經結束,我們來看看誰的小孔雀吸引了你?
2、讓學生自由選擇優秀作品,說一說,哪里最吸引人?為什么?給予評價。
3、教師作總結,師生共同評選出本節課的孔雀之星。
活動5【活動】五、課堂總結，課后延伸
1.這節課,我們在欣賞與繪畫中感受到了孔雀的美,希望同學們在以后的生活中更加珍惜自然,愛護生靈。
2.接下來“孔雀”號列車將要帶領我們我們來到今天的最后一站——“孔雀工藝園”。
師:看一看這些孔雀都是用制作的方法完成的,不過這一站的內容我們下節課來完成,希望同學們多搜集身邊的材料,為下節課做準備。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
