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視頻課題：深圳市小學美術優質課《故宮斗拱的力與美》寶安區
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深圳市小學美術優質課《故宮斗拱的力與美》寶安區
《故宮斗拱的力與美》教學設計
【教學目標】
1、學生了解故宮的布局及結構特點，引導學生從不同的角度欣賞故宮的木建筑特色及蘊涵的歷史與人文氣息。
2、運用故宮各種圖片，引導學生逐步認識斗拱結構特點及作用，體會故宮木建筑的美與承載的價值。
3、學生動手操作，搭建斗拱，合作探究故宮斗拱的力，贊美我國古代能工巧匠的智慧在。
【教學重點難點】
1、重點：認識斗拱在木建筑結構中的作用。
2、難點：斗拱的抗震作用。
【課前準備】
1、教師準備木制可以拆裝的斗拱10副。
2、學生利用網絡信息初步了解故宮木建筑的特點。
【教學過程】
一、觀察故宮鳥瞰全景圖，引發疑問，激起興趣。
1、教師：談話引入，故宮作為中國歷史上最偉大的建筑之一，當故宮的城門打開，有太多的秘密，有太多的趣事，也許一塊小小的瓦片都有自己的小歷史，這也許是故宮的吸引人的地方。同學們，語文課上我們學習了《故宮博物院》，大家認識了故宮，今天這節課我們進一步探討有關故宮的問題。
教師：請看大屏幕，這是故宮建筑群的鳥瞰全景圖，想一想，故宮的整體布局有什么特點。
生：故宮的宮殿分布在中軸線兩則，有東南西北有四座城門。
生：中軸線上有前三大殿，后三宮。
生：宮城呈現長方形，規模宏大，建筑精美，布局美觀。
2、教師小結：故宮紅墻黃瓦、畫棟雕梁是中國現存規模最大、建筑最完整的古代木結構建筑群。
3、出示視頻，故宮是世界上五大宮之首： 北京故宮 法國凡爾賽宮 英國白金漢 美國白宮 俄羅斯克里姆林宮。
4、教師：同學們，觀看這段視頻，你發現故宮的建筑工藝有什么特點？
生：故宮的建筑是用木制造的。
5、進一步追問：出示故宮圖。問：同學們們觀察故宮的這一組宮殿，你的感受是什么？（木建筑群）
6、教師：同學們，木建筑有什么優點，知道故宮多少歲了呢：
教師：2020年故宮600周歲了，它的建筑工藝，木結構特點驚艷全世界，而且，最令人震撼的是經歷600年的風風雨雨，多次強震不倒。究其原因是什么呢？今天我們一起探究故宮強震不倒的原因。
二、初步認識斗拱的特點。
1、外國學者與中國科學家的抗震實驗。
教師：同學們故宮強震不倒引起外國學者的好奇，請看這個實驗。
教師：請同學們邊觀看邊聽解說，通過看視頻，你明白了什么呢？
學生：外國學者與中國科學家在做抗震實驗，
學生：我查資料知道：故宮木制建筑群經歷了200多場、極具破壞性的地震，但每一次都能全身而退，在風雨之中屹立不倒。
學生：我還知道1976年7月28日凌晨，短短23秒的山崩地裂，把河北唐山夷為平地。距離震中150多公里的北京，也一片驚懼、搖撼不已。只有紫禁城，在短暫的波動之后，竟毫發無傷、復歸平靜。
教師小結：國內外有無數專家學者好奇，面對神奇的抗震能力，外國專家們也連連贊嘆“中國傳統建筑的設計者真的是天才！”
2、認識斗拱。
同學們閱讀學習單的資料袋，了解斗拱結構有關知識。
教師： 出示一個斗拱，問：什么是斗拱？
教師： 同學們請看學習資料一。
教師：看圖指出來斗按裝在哪里，拱是哪里?
生：……
生：不對，應該是在這里。
教師：是的，我國建筑特有的一種結構。在立柱和橫梁交接處，從柱頂上加的一層層探出成弓形的承重結構叫拱，拱與拱之間墊的方形木塊叫斗，合稱斗拱。
教師：請同學們觀察故宮斗拱的造型，想一想：故宮的斗拱有什么特點？
請同學們看看斗拱在古代木建筑中的構成？你有什么發現？
生：層層疊加上去的。
生：斗上加拱……
教師：斗上置拱，拱上置斗，重復交疊。
教師：斗拱的這種造型，讓你感受到什么呢？
生：高寬相同，整齊有序
生：對稱，協調優美
三、研究斗拱的造型美與力學智慧。
1、教師：同學們請看學習資料單。
2、教師：出示圖片，看圖說說：斗拱造型有什么特點？認識斗拱的美。
學生看圖，說一說，你覺得斗拱表現出美的地方。
教師引導：看一看斗拱的顏色，形狀，樣子，結構等
同學們發現：斗拱的高寬相同 ，排列是整齊有序
生：斗拱均勻對稱，協調優美
3、斗拱在古代木建筑中有什么作用？
小組合作探究：斗拱運用在故宮木建筑的力學智慧斗拱的力學智慧。
教師：出示拿著一個斗拱，學生觀察斗拱的構造有什么特點。
教師：同學們觀察斗拱用在木建筑哪個部位？
學習資料說一說：斗拱在木建筑中受力作用？
教師：看圖現解斗拱承上啟下的作用。
四、搭建斗拱，思考斗拱結構的作用。
1、教師：請同學們動手搭建斗拱，小組長領取材料。
2、學生合作完成搭建。教師巡視，發現問題及進指導。
3、同學們一起探討觀察斗拱的受力特點。
出示問題：A、觀察材料盒里每塊部件，完成斗拱的安裝。
邊安裝邊思考：斗拱結構力的承重特點。
B、先填寫學習單，小組長組織大家一起交流。
五、展示交流。
1、請同學上臺演示搭建的斗拱。
2、學生分享自己的發現。
教師：有外學者對紫禁城抗震的秘密用一個詞來概括：靈活性 。正是這種“柔中帶剛”的特點，造就了紫禁城建成600年仍屹立不倒的奇跡，而這也很好地證明了中國傳統建筑的天才之處！
4、拓展：現在建筑中是否還利用斗拱來承重呢？
教師：由于建筑材料越來越多，斗拱在現代建筑中主要起裝飾作用。
六、總結。
1、 學生匯報這個節自己有哪些收獲
2、教師總結：我國古建筑學家梁思成先生曾說：“斗拱在中國建筑上的地位，猶柱飾之于希臘羅馬建筑；斗拱之變化，謂為中國建筑之變化，亦未嘗不可，猶柱飾之影響歐洲建筑，至為重大。”
七、板書設計
故宮斗拱的力與美
承上啟下 傳遞重量
構造精巧 造型美觀
抗震“英雄”
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