聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：8和9的加減法
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：小學數學人教版一年級上冊《8和9的加減法 》廣西省級優課
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
小學數學人教版一年級上冊《8和9的加減法 》廣西省級優課
《8和9的加減法》教學設計
教材內容 人教版一年級下冊第頁
教材分析
本節課是在學生已經學習了10以內的加減法和用湊十法計算9加幾、8、6、7加幾的基礎上進行教學的，本節課知識是今后學習進位和不進位計算的重要基礎，也為加今后學習加法交換律作鋪墊。
學情分析
一年級學生思維活躍，求知欲強，對8和9加幾的計算有一定的生活經驗，但是還不能準確地表達出算法，對于算理也還很陌生。需要進一步地學習和引導。
教學目標
1讓學生通過擺一擺、圈一圈找出不同的計算方法。 2.讓學生用湊十法快速計算出8和9的加法，用想加算減法很快算出相應的減法。
3.讓學生通過小組合作增強合作意識，獲得成功的體驗。
教學重難點
重點：能準確計算8和9的加減法。
難點：明白湊十法的算理，以及交換加數的位置和不變的規律。
教法、學法
教法：游戲導入法、點撥法、歸納總結法 學法：自主學習、合作探究、匯報交流
教學準備
教具：PPT課件、小圓片 學具：學習單、小棒、小圓片
教 學 過 程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、背誦兒歌、游戲引入 1、出示湊十法兒歌
2、出示游戲規則
1、全體背誦湊十法兒歌
2、兩對學生代表玩游戲說出兩個數能湊成十。 游戲引入，激發了學生的學習興趣，復習湊十法兒歌，為新課做準備。 二、學習新知
出示例題 1.學生在組內討論8
小組合作找出不
+9=？的計算方法
2.確定方法后小組內合作完8+9=？的計算。
同的計算方法，感受計算方法的多樣性。
三、匯報計算方法
組織學生匯報算法
各小組代表匯報小組的計算方法（❶把8湊成十再計算❷把9湊成十再計算❸擺小棒計算）
通過師生、生生互動深刻理解8、9加幾的計算方法，讓學生成為課堂的主體。
四、計算17-9=？ 出示17-9=？ 組織學生討論計算方法 小組討論計算方法（❶擺小棒❷想加算減法❸倒數法）
小組合作共同探討計算方法。 五、達標檢測
1.用你喜歡的方式計算
6+9= 15-6=
7+8= 15-8=
2．比一比看誰算得有對又快
7+6=
8+6= 6+7= 6+8=
3.看圖列式計算
通過不同層次的練習，即鞏固了新知，又提升了
學生的應用能力 六、課堂小結 帶領學生回顧本節課所學內容
暢談收獲
建立知識網絡
板書設計
8和9的加減法
8+9=17 8+ 9=17
2 7 7 1
10 10
17-9=8
相加算減法:因為8+9=17，所以17-9=8
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
