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視頻標簽：經過時間
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：人教版三年級上冊解決問題—經過時間-天津
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人教版三年級上冊解決問題—經過時間-天津市北辰區秋怡小學
解決問題——經過時間
學情分析：
本節課是人教版數學三年級上冊第一單元第二課時內容，是在學生認識了時、分、秒的基礎上教學的，本課通過解決簡單的時間問題,讓學生經歷“閱讀與理解—分析與解答—回顧與反思”的解題過程,初步形成解決問題的一些基本方法和數學模型。
教學目標：
1.學會計算簡單的經過時間，加深對時間單位實際大小的認識。
2.從圖片中獲取有意義的數學信息,找出要解決的問題,通過小組合作等方式解決問題,掌握解決問題的基本方法。
3.學會科學合理的安排時間，養成珍惜時間的好品質。 教學重點：會計算簡單的經過時間。
教學難點：會計算簡單的經過時間并學會解決問題的基本方法。 教學過程：
（一）創設情境，復習舊知
1. （播放滴答聲）師：聽，這是什么聲音？時間就這樣一分一秒地流失了，所以我們一定要抓緊時間學習呀！
2. 師：老師考考大家對于時間的知識掌握的如何？你們有信心嗎？ 出示三個鐘面，
說一說你是怎么認識的？這個時刻今天過去了還有嗎？所以我們說這一時刻過去了就沒有了。理解時刻的概念
看來大家對于時間的知識掌握的很扎實。
3. 師：老師之前去出差，買票的時候發現有很多的時間信息，想和大家分享一下。
出示車票，你從這張車票上都獲得了哪些信息？
6：05是出發時間，6:40是到達時間，隱藏的數字35分鐘是什么？是從天津到
北京一共需要經過的時間。原來這就是經過的時間。
（二）自主探究，學習新知
1. 師：同學們，你們每天都是幾點起床，幾點上學呢？ 我們來看看四年級的大哥哥他是幾點來到學校的呢？
出示主題圖，學生尋找數學信息，你知道了什么？誰能提一個數學問題？指名同學回答。（離家時間是7:30，到校時間是7:45）（從家到學校經過了多長時間） 2. 請你自己嘗試解決，用你自己喜歡的方法，寫出你的思考過程，可以用多種方法。
你們一會借助老師的學具撥一撥，想一想然后把答案寫在學習單一上；也可以算一算，寫一寫，把你的想法也寫在學習單一上，你們任選一種方法開始！ 3. 展示學生的方法。
哪位同學用的第一種方法，誰來說一說。
（1）數格子的方法，分針走一個大格是5分鐘，3個大格是15分鐘。請同學上來數一數。
（2）計算的方法，45-30=15分鐘，給出鐘面，請同學指一指45分鐘在哪，30分鐘又在哪。
（3）7時45分-7時30分=15分鐘 4.回顧與反思
我們有多種方法可以解決這個問題，選擇適合自己的方法就可以。那我們如何知道自己的答案是正確的呢？
用開始時刻加上經過時間看是否等于結束時刻。
5.請同學們回顧一下剛才我們是怎樣解決這個問題的？先做了什么？
總結解題方法：閱讀與理解——分析與解答——回顧與反思
6.這位大哥哥經過早讀開始上課了。他這一節課到底上了多長時間呢？（上課時間8：15，下課時間8:55） 學生獨立解答，完整的過程。 7.
活動 開始時刻 結束時刻 經過時間 午休 12:30 1:00 第一節課 1:15
40分鐘
學生說計算過程。 8. 放學回家寫作業，從4:50開始，寫到5:25分，他寫作
業用了多長時間？ 跨整時計算。
（三）總結提升
40分鐘很快的
過去了，你今天有什么收獲呢？
我們今天不光會計算了經過的時間，還學會了解決問題的方法，先閱讀與理解，再分析與解答，最后回顧與反思。希望大家以后都能運用這種方法解決更多的實際問題。
板書設計：經過的時間
閱讀與理解 離家時刻7:30 到校時刻7:45
分析與解答 數格 3×5=15分鐘
計算 7時45分-7時30分=15分鐘 結束時刻-開始時刻=經過時間 數軸
回顧與反思 7時30分+15分鐘=7時45分
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
