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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：24時(shí)計(jì)時(shí)法
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)-江蘇省 - 南通
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
“24時(shí)記時(shí)法”教學(xué)預(yù)案
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第49-51頁(yè)的例題和想想做做。 教學(xué)目標(biāo)：
1. 生活情境中了解24時(shí)記時(shí)法，初步理解其基本原理，會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻；發(fā)現(xiàn)并歸納普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法的轉(zhuǎn)換方法，能正確進(jìn)行相關(guān)的轉(zhuǎn)換。
2. 經(jīng)歷24時(shí)記時(shí)法的認(rèn)識(shí)過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察比較、歸納能力，增強(qiáng)探究意識(shí)。
3. 體會(huì)24時(shí)記時(shí)法在生活中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)間觀念，體會(huì)合理安排時(shí)間的重要性。
教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法和普通記時(shí)法，會(huì)互換 教學(xué)準(zhǔn)備：ppt,作業(yè)紙 教學(xué)過(guò)程：
一、 激趣引新，制造沖突。 1、出示謎語(yǔ)，引出時(shí)間 2、呈現(xiàn)鐘面，提問(wèn)幾時(shí) 3、凸顯沖突 ，引入新課
這個(gè)時(shí)候，小軍在學(xué)校參加升旗儀式，小明卻在家準(zhǔn)備睡覺(jué)了，這是怎么回事呀？
強(qiáng)調(diào)： 一個(gè)是早上 8時(shí)，一個(gè)是晚上8時(shí)。
師：早上、晚上，這個(gè)兩個(gè)時(shí)間詞用得好，一下子就把一天中的兩個(gè)8時(shí)區(qū)分開(kāi)來(lái)了。像這樣用時(shí)間詞加時(shí)刻的方法來(lái)描述和記錄時(shí)間，在數(shù)學(xué)中稱為普通記時(shí)法。（板書(shū)）
4、課件模擬一天所經(jīng)過(guò)的時(shí)間
（1）結(jié)合鐘面思考：一天有多長(zhǎng)時(shí)間嗎？一天的24小時(shí)是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？
師：是呀，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，新一天的時(shí)間就悄然開(kāi)始了(播放并配音)， 下面讓我們跟隨鈡娃娃，一起回顧一天所經(jīng)過(guò)的時(shí)光。隨著時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，天漸漸亮了，我們又開(kāi)始了一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。太陽(yáng)漸漸升高，時(shí)針又指向12，到
中午了。中午過(guò)后，太陽(yáng)漸漸低落，月亮慢慢升起。夜越來(lái)越深，我們又進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)針再次指向12時(shí)，一天的時(shí)光就這樣悄悄的結(jié)束了。 師：但是時(shí)間會(huì)不會(huì)停止？
師：在一天的時(shí)間里，時(shí)針跑了幾圈？
師：（PPT）第一圈從深夜12時(shí) 中午12時(shí)，第二圈是從中午12時(shí) 深夜12時(shí)
（板書(shū)：深夜12時(shí) 中午12時(shí) 深夜12時(shí)）
（2）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：深夜12時(shí)既是一天的結(jié)束，又是接下來(lái)新一天的開(kāi)始！ （3）根據(jù)一天鐘面的變化情況，討論生成時(shí)間尺
發(fā)現(xiàn)一天中的兩個(gè)8時(shí)不在同一圈，普通記時(shí)法中是通過(guò)加時(shí)間詞（PPT）來(lái)區(qū)分一天中兩個(gè)不同的時(shí)刻。 二、引導(dǎo)創(chuàng)造，探索發(fā)現(xiàn) 1、設(shè)疑：
如果沒(méi)有時(shí)間詞，怎樣來(lái)區(qū)分一天中的兩個(gè)8時(shí)呢？或者，你覺(jué)得像這樣，用同樣的數(shù)來(lái)表示一天中不同的時(shí)間可行嗎？ 2、激發(fā)沖突，改進(jìn)時(shí)間尺 活動(dòng)要求：
（1）同桌兩人先獨(dú)立思考改進(jìn)的方法，再相互交流。 （2）根據(jù)討論的結(jié)果在作業(yè)紙上改進(jìn)時(shí)間尺。 3、展示交流，生成24時(shí)記時(shí)法（學(xué)生作業(yè)紙投影）
同學(xué)們真不簡(jiǎn)單，這其實(shí)就是24時(shí)記時(shí)法的計(jì)時(shí)原理。用0~24這些數(shù)字記錄一天所經(jīng)過(guò)的24小時(shí)。 4．比較兩種記時(shí)法。
（1）24時(shí)記時(shí)法要不要加時(shí)間詞？為什么？（0到12就是第一圈，12到24就是第二圈。直接區(qū)別開(kāi)來(lái)了。）很有道理。還有誰(shuí)也是這么理解的？ （2）普通記時(shí)法能不能把時(shí)間詞去掉？ （去掉就不清楚是第一圈還是第二圈了。） 5. 比較兩圈數(shù)的關(guān)系
原本生活中的鐘面上有沒(méi)有這樣的兩圈數(shù)？
為了探究24時(shí)記時(shí)法的原理，將一天24個(gè)小時(shí)時(shí)針?biāo)艿穆烦坛橄蟪傻谝蝗?nbsp;數(shù)和第二圈數(shù)。
觀察這里的兩圈數(shù)，他們之間有規(guī)律嗎？
6.游戲：穿越時(shí)間城堡（探索兩種記時(shí)法的聯(lián)系和轉(zhuǎn)換 ） （1）幫助時(shí)間娃娃們找到他們對(duì)應(yīng)的城堡嗎？
（2）時(shí)間娃娃們都想去另一個(gè)時(shí)間城堡游玩，可要成功穿越必須得變個(gè)模樣， 怎樣變呢？
（3）獨(dú)立完成作業(yè)紙上的第二題，然后用自己的語(yǔ)言描述兩種記時(shí)法的互換方法。（交流提示：每人任選一個(gè)時(shí)間，說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)換理由） 7.總結(jié)穿越訣竅（兩種記時(shí)法的互換方法） 三、走進(jìn)生活，靈活運(yùn)用 1、麥當(dāng)勞餐廳24小時(shí)營(yíng)業(yè)
不管白天還是黑夜，在這家餐廳能隨時(shí)都能享用到美味。 2、郵筒
每天分別在這樣的兩個(gè)時(shí)刻開(kāi)箱取信件，你能說(shuō)說(shuō)分別時(shí)每天的什么時(shí)候嗎？
3、銀行的營(yíng)業(yè)時(shí)間 4、禁止機(jī)動(dòng)車通行標(biāo)識(shí)
下午4:00回來(lái)還能走這條路嗎？ 5、火車票
李奶奶買(mǎi)了張火車票想去城里見(jiàn)寶貝外孫，看她遇到了什么問(wèn)題？你能給她解釋解釋嗎？
四、回顧反思，總結(jié)提升
同學(xué)們，今天這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了24時(shí)計(jì)時(shí)法，你都學(xué)會(huì)了那些知識(shí)？ 師
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