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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：集郵
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元第6課《集郵》廣西 - 賀州
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北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《集郵》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)第15——16頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：掌握一位數(shù)除三位數(shù)除法的估算，掌握一位數(shù)除三位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算方法，及有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法。
教具學(xué)具：多媒體課件。 教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、復(fù)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)商是三位數(shù)的除法。 634÷2=
2、師：同學(xué)們喜歡集郵嗎？笑笑就是一位集郵愛好者，咱們一起來看看。（課件出示情境圖）引導(dǎo)學(xué)生讀懂情境圖，準(zhǔn)確獲取數(shù)學(xué)信息：笑笑有285張郵票，準(zhǔn)備放入集郵冊(cè)，每頁(yè)可以放5張郵票。
3、她已經(jīng)收集了285張郵票，并且想要把它們放到集郵冊(cè)里。根據(jù)上面的條件，能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 4、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已知的信息提出問題。 學(xué)生根據(jù)數(shù)量關(guān)系可提出問題：每頁(yè)放5張，285張郵票能放多少頁(yè)？ 5、要解決這個(gè)問題，用什么方法？ 二、探究算理，學(xué)習(xí)新知
1．初步估一估。
(1)獨(dú)立思考，用自己的方法進(jìn)行估算。 師：在解決這個(gè)問題之前，我們先估算一下，大約能放多少頁(yè)呢？你們有什么好方法呢？ (2)交流估算方法。 預(yù)設(shè)
方法一 把285看成300，300張郵票能放60頁(yè)，不到300張郵票，能放的頁(yè)數(shù)肯定比60少。
方法二 250張郵票需要50頁(yè)，285張郵票能放的頁(yè)數(shù)肯定比50多。
師小結(jié)：通過大家的估算，我們可以確定這道題的結(jié)果在50到60之間，是一個(gè)兩位數(shù)。 3．實(shí)際算一算。
(1)明確要解決的問題，列出除法算式。
師：這些郵票到底能放多少頁(yè)呢？我們應(yīng)該怎樣列式計(jì)算？
285÷5=
(2)嘗試獨(dú)立計(jì)算。
師：被除數(shù)百位上的“2”比除數(shù)“5”小怎么辦？ (3)交流計(jì)算結(jié)果。 各小組匯報(bào)本組的算法，根據(jù)以往的計(jì)算經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的除法豎式可能是這樣寫的： 引導(dǎo)學(xué)生說出算式中每一步所表示的意思。
(4)明確算法。 師板書完整的計(jì)算過程，邊板書邊強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：285÷5百位上不夠商1，就商0，商中百位上的0可以不寫出來，百位上不夠商1時(shí)要接著看被除數(shù)的前兩位28；28除以5，應(yīng)當(dāng)在十位上商5。在以后的豎式計(jì)算中可以這樣寫：
(5)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法。 師生共同小結(jié)：
a、先判斷，商是幾位數(shù)； b、除。用28除以5，商5，5寫在十位上； c、乘。用口訣“五五十下五”算出商5個(gè)十乘除
數(shù)5等于25個(gè)十，寫在28個(gè)十的下面；
d、減。用28個(gè)十減25個(gè)十，等于3個(gè)十，寫在
十位上；
e、查。檢查余數(shù)3是否比除數(shù)小；
f、放。把被除數(shù)個(gè)位上的5放下來，和余數(shù)3個(gè)十合起來是35個(gè)一；
g、除。用5除35，等于7.
師：今天我們計(jì)算的這道題與以往有什么異同？應(yīng)該怎樣計(jì)算？學(xué)生發(fā)言后小結(jié)：被除數(shù)是三位數(shù)且最高位上的數(shù)小于除數(shù)，商的首位要寫在十位上，商是兩位數(shù)。
（6）判斷商是幾位數(shù)。
515÷5= 729÷9= 624÷3= 三、 多層練習(xí)，鞏固新知
1.如果每頁(yè)放8張，可以放滿多少頁(yè)，還剩多少?gòu)垼?nbsp;師：同學(xué)們學(xué)得真不錯(cuò)，那么如果每頁(yè)放8張郵票，又該怎么辦呢？ 誰(shuí)來幫幫老師？ 列式解答：285÷8= 生獨(dú)立完成，師巡視。
師：請(qǐng)你給大家講講是怎么做的，好嗎？（學(xué)生講）他講得好嗎，請(qǐng)把掌聲送給他！ 2. 學(xué)習(xí)驗(yàn)算方法。
（1）教師提出探索性問題。
要檢驗(yàn)商是否正確，該用什么方法驗(yàn)算？ （2）學(xué)生獨(dú)立思考。 （3）同伴交流。 （4）全班匯報(bào)。 四、強(qiáng)化方法，總結(jié)全課
同學(xué)們太聰明了，其實(shí)我們這節(jié)課也收獲了很多，說說你學(xué)會(huì)了什么？
師：在列豎式計(jì)算時(shí)有什么要提醒大家注意的嗎？
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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