視頻標簽:軸對稱和平移
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視頻課題:北師大版小學數學五年級上冊第二單元《軸對稱和平移—練習三》甘肅省 - 白銀
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《練習三》教學設計
教學內容: 北師大版小學數學五年級上冊第二單元《軸對稱和平移—練習三》 教材分析: 本單元教科書編寫的主要特點是重視結合已有知識和折紙、畫圖
等經驗,進一步學習軸對稱和平移。其次,在設計制作美麗的圖案中,感知圖形的美,體會數學的應用價值。
學情分析: 學生在第一學段已初步感知生活中的對稱、平移和旋轉現象,初
步認識了軸對稱圖形。在四年級又研究了三角形、平行四邊形和梯形的特征。以上內容的學習為本單元的學習奠定了知識基礎和經驗基礎。 教學目標
1. 知識與技能:經歷進一步認識軸對稱圖形和探索畫平移圖形方法的過
程,加深對軸對稱圖形和圖形平移的特征的理解,通過軸對稱與平移知識的學習,發展空間觀念。
2.過程與方法:能在方格紙上畫出軸對稱圖形的對稱軸、補全一個簡單的軸對稱圖形,能在方格紙上按水平或垂直方向將簡單圖形平移,會運用平移、軸對稱在方格紙上設計簡單的圖案。
3.情感態度與價值觀:能從平移和軸對稱的角度欣賞生活中的圖案,感受形的對稱美,認識數學的應用價值。
教學重點: 補全簡單的軸對稱圖形,能在方格紙上按水平或垂直方向將簡單
圖形平移。
教學難點:對軸對稱圖形和圖形平移的特征的理解,發展空間觀念。 教學方法: 根據本節課的教學內容及學生的認知規律,我充分利用多媒體學
習資源采用歸納、比較、動手操作等教學方法引導學生相互交流本單元的知識,培養學生對知識的概括梳理能力。
教學準備: PPT課件 電子白板 實物投影
教學過程:
一、激發興趣,導入新課
1.同學們,美麗的畫面不僅給人視覺上的享受,還能愉悅人的心情,
更能激發人內心的創作靈感。請欣賞這樣一組圖片(課件出示),美不美? 美在哪里?你發現了嗎?
2.既然軸對稱和平移在生活中有著廣泛的應用,為了更好的掌握這部分知識,這節課我們一起來對本單元的知識進行系統地整理和復習。(板書練習三)
二、梳理知識,準備運用
1. 大家回憶一下,在這一單元,我們主要學習了哪些內容呢? 2. 課前大家對這一單元的知識用思維導圖的形式進行了回顧和梳理。下面請同學們拿出自己的思維導圖同組交流一下,看一看有沒有補充和完善的.(課件出示交流要求)
(1)組內一人主發言其他人補充發言 (2)認真傾聽組內其他同學的發言 (3)在討論過程中完善自己的思維導圖 誰愿意讀一下 ?
3.哪個小組愿意跟大家分享一下(分享的同時學生合作板書) 三、導圖引領,智慧闖關 第一關:我會填
1.如圖所示,將這條小魚沿著虛線對折,小
魚的上下兩側可以完全(),這樣的圖形叫做()圖形,折痕所在的()是這個圖形的對稱軸。
2.蠟燭圖向()平移()格小魚圖向()平移()格。
←
→
3.下面哪些是軸對稱圖形()說說你是
怎樣判斷的。
ABCD
第二關:我會畫
1.下面的軸對稱圖形各有幾條對稱軸?畫出軸對稱圖形的一條對稱軸。
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