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視頻標簽：you come

所屬欄目：小學英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：譯林版五下Unit 2 How do you come to school Story time江蘇省 - 南京

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譯林版五下Unit 2 How do you come to school Story time江蘇省 - 南京

5B U2 單元分析 
序號 
內(nèi)容 
個  人  設  計 
一 
單元 教材 分析 本單元談論如何來學校，學習bike，bus, plane, ship等交通工具和特殊疑問句型幫助學生在情境中理解，感知并掌握。  
二 
單元 目標 要求  
1. 能聽懂，會讀，會說，會用How do/ does …come to school? 及回答：I… by/ on … 
2、能聽懂、會說、會讀 bike，bus, plane, ship, taxi，train，metro等交
通工具類單詞。 
3、通過學習Story time和Cartoon time，能比較流暢地朗讀對話，并能創(chuàng)編對話。 
4、能唱《The wheels on the bus》。 5、能了解并掌握tr在單詞中的發(fā)音。  
三 
單元 
設計 
意圖 以學生生活相關如何來學校的話題為主線，呈現(xiàn)本單元重點How do/ does …?的詢問及…by/ on …的回答。在充分利用書本材料進行教學與
操練的基礎上，學生們自然交流，培養(yǎng)學生快速捕捉和獲取文章大意
的能力。培養(yǎng)學生對語法及句型的掌控能力，善于表達的良好習慣。 
 
四 
單元 目標 
達成 分析 
 
 
 
 



讀寫式教學設計 
課題    Unit 2 How do you come to school? 
教時 第 1  課時 日期 
 
教學目標： 
1、能聽懂、會說、會讀bike，bus, plane, ship, taxi，train，metro等交通工具類單詞. 2、能初步運用句型How do/ does …come to school? 及回答：及其應答I… by/ on …. 
3、能正確、流利地朗讀并理解故事. 4、學生能在理解的基礎上介紹自己的朋友一家的出行方式。 重點 與 難點 
1、能正確、流利地朗讀并理解故事 2、能初步運用所學的單詞和句型寫出小短文 
教   學   過   程 
時間 
活動版塊 
活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式 學生活動方式 
交流方式 5 min Step 1 
Warming-up 
吸引注意，積
累語言 
1.Class rules: 
If you see this picture, you can get off your seat and talk. 
If you see this picture, you can go back to your seat and sit well . 
2. Get to know me 
Chant: I am your new teacher, let's learn a story together. 
I live near my school, I come to school on foot. 
I come here by bus, it is really 
fast! 
I don't like metro, there are so 
many people. 
T:How do I come to school?Why?  
T: How do you come to school?(板書示題)  
3. Get to know you Game:Yeah,yeah yeah.No,no,no.   I live near school. 
I often go to school on foot. 板書句型結構。  
 
 
  
   
How do I come to school?Why?  Because... 
初步理解on foot,  
 
根據(jù)自己的真實情況判斷Yeah,yeah yeah.No,no,no.      
 師生交流，引出交通工具類單詞。 
Teach new words: bike, taxi，train，metro。  
師生交流，引出本文的題材，吸引學生的注出示意力。           
ppt圖片，通過看圖和交流中理解和學習生詞。 達成目標1 
 



 
30 
min 
核心過程 
Step2 
Pre-task 
導出目標，生成結構 
1. Get to know Su Hai: Su Hai and Su yang  move to a new house.It is.... But Su Hai is not happy. Why? 2. Listen and say 
  Because...it is far from school. 板書far from  Step3 Task 1 回憶相關知識，初步運用結構 
1. Watch and match(P18) How do they come to school? 2. Read and stick： 
Where do they live? Read the dialogue and underline.  3. Stick and say: 
Liu Tao lives in A/B/C/D because.. 4.Listen and repeat. 
Watch the cartoon and match. (P18)   
四人一小組合作，貼好四個人的家庭住址，并介紹  
以who, where, 
how, why等問題引領學生思考，先聽再看再讀，通過解決問題，學生一步步理解課文 達成目標2 
Step4 
Task 2 
選擇人
物，練習
寫作 
1.Choose and say 根據(jù)板書和PPT，談論Yang Ling, Su Hai, Mike, Liu Tao, 住在哪里，如何來學校。 
… lives near/far from school,  
She/He lives in/on… , 
She/He comes to school 
by…/on foot. 2.Show in groups  
Talk about story time (work in pairs) 
理解課文基礎上，運用句型綜合輸出，鞏固內(nèi)容。 達成目標1，2 
Step5 
Task 3 
引發(fā)期待行為，強化結構 
1.Ask and write 2.Let’s show 選擇一個示范 Can you give it a title(標題)? 3.I can revise   
  
 Revise the writing 
(work in pairs)  
能初步運用所學的單詞和句型寫出小短文 達成目標4 
2 
min 
Homework 1. Read Story time after the tape for 5 times. 2. Copy the new words 3 times. 3. 收集更多的交通工具。 
板書設計 
                    Unit 2 How do you come to school?  
            YangLing     live near/far from...             Su Yang      live on...street 
            Mike         come to school by.../on foot.             Liu Tao 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“you come”其中的單個詞或詞組，搜索以字數(shù)為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“譯林版五下Unit 2 How do you come to school Story time江蘇省 - 南京”，所屬分類為“小學英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“譯林版五下Unit 2 How do you come to school Story time江蘇省 - 南京”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：9899267】 -----

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