視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：杜鵑圓舞曲
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)音樂(lè)人音版《杜鵑圓舞曲》天津英華國(guó)際學(xué)校
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)音樂(lè)人音版《杜鵑圓舞曲》天津英華國(guó)際學(xué)校
教學(xué)目標(biāo) 評(píng)論
1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲《杜鵑圓舞曲》,讓學(xué)生感受3/4拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點(diǎn)。
2、引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨出《杜鵑圓舞曲》各部分不同的情緒,并用不同形式加以表現(xiàn)。
2學(xué)情分析 評(píng)論
雖然有一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷了,但對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)還屬于穩(wěn)定情緒階段,而且學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很穩(wěn)定,欣賞課可以放松孩子的緊張情緒,還能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
3重點(diǎn)難點(diǎn) 評(píng)論
感受三拍子樂(lè)曲的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨樂(lè)曲、感受樂(lè)曲、表現(xiàn)樂(lè)曲
感受樂(lè)曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點(diǎn)
4教學(xué)過(guò)程
4.1 第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【活動(dòng)】《杜鵑圓舞曲》 評(píng)論
節(jié)奏游戲:規(guī)定不同記號(hào)用不同動(dòng)作,由淺入深的進(jìn)行節(jié)奏練習(xí),同時(shí)在拍擊中自然的加入《杜鵑圓舞曲》的主旋律
活動(dòng)2【導(dǎo)入】《杜鵑圓舞曲》 評(píng)論
出示圖片,請(qǐng)學(xué)生通過(guò)看圖區(qū)分四季,導(dǎo)入《杜鵑圓舞曲》
活動(dòng)3【講授】《杜鵑圓舞曲》 評(píng)論
1、初聽(tīng)樂(lè)曲讓學(xué)生感受樂(lè)曲與四幅圖中的哪幅圖有關(guān)系,學(xué)生回答后揭示答案
2、再次聆聽(tīng)樂(lè)曲請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)到了什么?同時(shí)引出杜鵑又名報(bào)春鳥(niǎo),讓學(xué)生了解名字的由來(lái)。
3、聆聽(tīng)杜鵑的叫聲
4、引導(dǎo)學(xué)生模仿杜鵑鳥(niǎo)的叫聲并感受。
5、介紹作曲家的同時(shí)出示《杜鵑圓舞曲》板書(shū)。
6、教師介紹樂(lè)曲分為三部分,并且打亂情緒順序,讓學(xué)生分段欣賞
活動(dòng)4【活動(dòng)】《杜鵑圓舞曲》 評(píng)論
1、打亂情緒順序,學(xué)生分段欣賞,將順序排正確。
2、再次分段欣賞,教師畫(huà)圖譜讓學(xué)生邊聽(tīng)邊看邊感受,并請(qǐng)學(xué)生跟著旋律一起畫(huà)一畫(huà)。
3、請(qǐng)學(xué)生當(dāng)指揮家,聆聽(tīng)全曲并按圖譜方式進(jìn)行指揮。
4、讓學(xué)生隨樂(lè)曲用“啦”來(lái)唱主旋律
5、請(qǐng)學(xué)生聆聽(tīng)用邀請(qǐng)舞伴形式翩翩起舞,感受圓舞曲的特點(diǎn)。
6、聆聽(tīng)尤克里里版、手風(fēng)琴版《杜鵑圓舞曲》
活動(dòng)5【作業(yè)】《杜鵑圓舞曲》 評(píng)論
請(qǐng)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋想出更多表現(xiàn)音樂(lè)的方式。
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