視頻簡介：
視頻標簽：杜鵑圓舞曲
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人教版二年級下冊欣賞《杜鵑圓舞曲》內蒙古國家級優質課
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人教版二年級下冊欣賞《杜鵑圓舞曲》內蒙古國家級優質課
薛家灣第七小學 二年級 （3） 班 音樂教案 讓每個孩子都健康快樂的成長
課題 欣賞《杜鵑圓舞曲》
備課人 張帆 課時 1課時
授課時間 5 月 5 日 星期 五 第 1 節
審查人
趙 星
教學目標
知識與技能 用不同的方式來表現音樂,分清樂曲主題。
過程與方法
感受三拍子樂曲的特點，用不同的方式來表現音樂引導學生聽辨，感受樂曲、表現樂曲，完整的排序。
情感態度與價值觀 通過欣賞《杜鵑圓舞曲》，熟悉作品的旋律，在音樂實踐活動中引導學生感受樂曲的情緒，讓學生展開豐富的音樂想象.
教學重難點
重點：感受三拍子樂曲的特點，完整的排序。
難點：用不同的方式來表現音樂,分清樂曲主題。 教學準備
打擊樂器（三角鐵、串鈴）、電鋼、多媒體
教 師 活 動 學 生 活 動
設計意圖
一、課前準備 律動
二、情境導入
1. 兩只杜鵑的小游戲引入，杜鵑小朋友參加今天的課堂，我們來學習《杜鵑圓舞曲》
2.出示課題《杜鵑圓舞曲》 三、完整欣賞音樂 完整聆聽音樂，整體感受樂曲。
四、分段欣賞音樂 （一）A主題
1.感受A主題的情緒。 2. 恒拍練習。 3 .旋律線感受 4.杜鵑的叫聲清脆嘹亮，老師也想學學杜鵑，出示歌譜，老師示范演唱
隨教師做律動進教室
生 做游戲
整體感受樂曲
1.感受音樂的情緒 2．練習恒拍 3.旋律線感受 4.聽老師范唱
營造輕松的課堂氛圍
由小游戲導入新課
為分段欣賞音樂做鋪墊
讓學生了解、感受音樂表現中的音樂和表現力 分別用唱歌,動作，樂器不同的方式來表現音樂
輕聲，帶著氣息的演唱
薛家灣第七小學 二年級 （3） 班 音樂教案
讓每個孩子都健康快樂的成長
beng。 5．學生用beng演唱 6.加快速度演唱。 7 .聽聽A主題出現幾次？ 8.為A主題命名？ （二）B主題 杜鵑不僅歌唱的好，舞姿也
很優美 1.聆聽B主題，感受B主題情緒？ 2.拍手感受節奏 3.學生創編飛的動作 4.教師表現飛的動作 5. B主題出現了幾次？ 6.為B主題命名
杜鵑不僅歌唱的好，舞姿優美，還會演奏樂器。
（三）C主題
1.感受C主題的情緒 2. 彈舌練習 3. 加入手勢
4.彈舌和手勢動作合起來 5.C主題出現了幾次？ 6.為C主題命名 五：完整的欣賞 1.播放音樂，分別用唱歌,動作，樂器不同的方式來表現音樂。
2.完整的欣賞音樂為音樂排序。
5．學生用beng演唱
6.加快速度演唱
7 .A主題出現兩次
8.快樂的杜鵑
1.感受B主題情緒
2.拍手感受節奏 3.學生創編飛的動作 4.教師表現飛的動作 5.B主題出現了兩次 6.飛翔的杜鵑
1.感受C主題的情緒 2.彈舌練習 3.加入手勢
4.彈舌和手勢動作合起來 5.C主題出現了4次 6.美麗的杜鵑
1.聆聽音樂分別用唱歌,動作，樂器不同的方式來表現音樂。
2.完整的聆聽音樂為音樂排序。
創編動作培養學生的創造力
完整的欣賞分別用唱歌,動作，樂器不同的方式來表現音樂
用唱歌,動作，打擊樂器三種不同的方式來表現音樂分清樂曲主題。
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板 書 設 計
《杜鵑圓舞曲》
引子AABBCCCCAA尾聲
教 學 反 思
安全提示語：平安校園我愛它，人人安全靠大家。
3.寫樂曲的曲式結構。 4.分小組加樂器演繹樂曲。 六．小結
今天我們學習了《杜鵑圓舞曲》，它是由挪威作曲家約納森作曲，在歡快，優美的音樂中我們度過了一段美好的時光。小杜鵑們讓我們飛出教室去大自然中感受春天的魅力
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
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