視頻簡(jiǎn)介:

視頻標(biāo)簽:森林狂想曲
所屬欄目:小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:《森林狂想曲》小學(xué)音樂(lè)人教版_明水縣第一小學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:《森林狂想曲》小學(xué)音樂(lè)人教版_明水縣第一小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1情感與態(tài)度目標(biāo)
通過(guò)欣賞《森林狂想曲》,感受樂(lè)曲的情緒,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)想象力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、親近自然的感情。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)充分的體驗(yàn),感受樂(lè)曲中A B C 三個(gè)音樂(lè)主題的變化, 聽(tīng)辨各段主題曲調(diào)的出現(xiàn)順序,提高音樂(lè)記憶能力。
3、知識(shí)與技能目標(biāo)
了解樂(lè)曲結(jié)構(gòu),聽(tīng)辨每段旋律的主奏樂(lè)器,區(qū)別三種樂(lè)器的音色,熟悉樂(lè)曲各部分的主題旋律。
2學(xué)情分析評(píng)論
《森林狂想曲》這首樂(lè)曲由A、B、C三個(gè)樂(lè)段輪番演奏,首尾和中間穿插有實(shí)地錄制的“音效”。三個(gè)樂(lè)段均為五聲羽調(diào)式,B、C段是A段的變奏。A段上句結(jié)束在屬音“3”,下句結(jié)束在主音“6”上,具有呼應(yīng)關(guān)系。B段一開(kāi)始似乎轉(zhuǎn)到了大調(diào),但隨后又轉(zhuǎn)到了羽調(diào)式,使樂(lè)曲增添了新鮮感。在C段中各樂(lè)句改為弱起,并且都在較高音區(qū)盤旋,但仍保留了許多A段的因素。這首樂(lè)曲既有電聲樂(lè)器,又有豎笛演奏,更有森林中各種動(dòng)物、昆蟲的鳴叫聲和風(fēng)聲、雨聲、流水聲的錄音,使人聽(tīng)來(lái)猶如身臨其境一般。整首樂(lè)曲充分表現(xiàn)了森林居民與大自然和諧相處、其樂(lè)融融的情景。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn):
聽(tīng)辨不同的主奏樂(lè)器。
聽(tīng)辨三段主題旋律出現(xiàn)的順序,運(yùn)用打擊樂(lè)器在了解曲式結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作新的《森林狂想曲》。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】森林狂想曲 欣賞課評(píng)論
教學(xué)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入、 欣賞美麗的森林。
(課件呈現(xiàn)熱帶雨林的圖片)
師:美麗而神奇的大森林令我們想往,如果我們能親耳傾聽(tīng)到大森林中的美妙聲響,那一定是件非常美好的事情。今天,老師特地為大家準(zhǔn)備了一首樂(lè)曲,希望這首樂(lè)曲能給大家?guī)?lái)仿佛身處原始大森林中般的神奇感受,下面就讓我們一起在音樂(lè)聲中走進(jìn)美麗的大森林。
課件播放《森林狂想曲》
你聽(tīng)到了哪些特別的聲音?
生:青蛙叫、蟋蟀、蟬、鳥(niǎo)鳴等
師:同學(xué)們的耳朵非常靈敏,在美麗森林中,樹(shù)木茂盛,有各種各樣的動(dòng)物,動(dòng)物在無(wú)憂無(wú)慮地生活著,它們?cè)谟淇斓母璩?如樹(shù)蛙、飛鼠、貓頭鷹等,更有經(jīng)常出現(xiàn)的風(fēng)聲、雨聲和終年不斷的流水聲。
同學(xué)們,我們剛才欣賞的這首樂(lè)曲是以小動(dòng)物的叫聲為引子,隨即奏響節(jié)奏明快,旋律跳躍主題旋律。
二、欣賞《森林狂想曲》介紹樂(lè)曲:
師:這么美妙悅耳的音樂(lè),同學(xué)們喜歡么?讓我們感謝曲子的制作者。
師:現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入美妙的大森林。隨著這首樂(lè)曲來(lái)一次奇妙的森林音樂(lè)之旅吧!全曲共由三個(gè)主題交替構(gòu)成。這里我們分別用字母ABC表示三個(gè)主題。
三、聽(tīng)辨主題,了解曲式特點(diǎn)。
森林第一站《森林狂想曲》
(1)欣賞A主題
下面我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)第一主題旋律,讓我們一起仔細(xì)聆聽(tīng),聽(tīng)這段主題音樂(lè)的情緒怎樣?你聽(tīng)到了什么樂(lè)器在演奏? 教師播放第一主題。(開(kāi)始的A段)
師:請(qǐng)同學(xué)們看看大屏幕。大家來(lái)唱一唱(奏)這個(gè)主題,感受它歡快的情緒。 這就是樂(lè)曲的第一主題部分。
教師彈奏,學(xué)生用da演唱主題A
(2)欣賞B主題
師:下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)體會(huì)一下樂(lè)曲的第二主題旋律。
在聆聽(tīng)的時(shí)候你又聽(tīng)到了什么樂(lè)器在演奏?音樂(lè)情緒怎樣?
生:是小提琴的聲音 ,
生:有還有小動(dòng)物的聲音。(出示B主題樂(lè)譜)
師:跟著音樂(lè)用la聲模唱。這是樂(lè)曲的第二主題。大家來(lái)唱一唱(奏)這個(gè)主題,感受它活潑的情緒。
師:兩個(gè)樂(lè)曲主題是由兩種不同類別的樂(lè)器主奏的。一是民族吹管樂(lè)器——笛子;還有就是大家非常熟悉的西洋弓弦樂(lè)器——小提琴。它們同屬于高音樂(lè)器,音域很寬,高音明亮,表現(xiàn)力非常豐富。竹笛屬于中國(guó)民族樂(lè)器,小提琴和吉他屬于西洋樂(lè)器。
師:作者用笛子和小提琴,一中、一洋兩種樂(lè)器組合在一起,不僅沒(méi)有給人不和諧的感覺(jué),反而給人一種耳目一新的感覺(jué)。
(3)欣賞C主題
師:請(qǐng)同學(xué)們欣賞第三段旋律,這段是最熱鬧的一段,聆聽(tīng)時(shí)請(qǐng)注意,這段旋律是很強(qiáng)還是很弱 ? 是一種樂(lè)器演奏,還是多種樂(lè)器合起來(lái)演奏?用la來(lái)模唱。
主題C旋律通過(guò)多樣樂(lè)器加入和演奏形式由獨(dú)奏到合奏的轉(zhuǎn)變,聲音逐漸加強(qiáng),音樂(lè)色彩也變得豐富起來(lái)。
師:看來(lái)大家都有一雙音樂(lè)的耳朵,整首樂(lè)曲由A、B、C三個(gè)主題輪番演奏,剛剛我們分別欣賞、哼唱了這三個(gè)主題旋律。
“聽(tīng)聽(tīng)做做”活動(dòng)
當(dāng)聽(tīng)到A主題音樂(lè)時(shí),請(qǐng)同學(xué)們做拍手動(dòng)作,聽(tīng)到B主題的時(shí),同學(xué)們起立拍肩,聽(tīng)到C主題音樂(lè)時(shí)揮動(dòng)手臂。
同學(xué)們請(qǐng)注意各個(gè)樂(lè)段上下兩個(gè)樂(lè)句都是平行的,尤其是A、C兩樂(lè)段,上下兩句只有結(jié)尾不同,其余完全相同。
師:為了表現(xiàn)森林中的許多聲音,如:蛙聲、鳥(niǎo)聲、風(fēng)聲、流水聲等等,樂(lè)曲中有許多地方都運(yùn)用了“音效”,將整首樂(lè)曲分為了兩個(gè)為部分。
師:現(xiàn)在我們一起聽(tīng)辨第一部分。主題A、B、C每一次出現(xiàn)的演奏樂(lè)器。豎琴+笛子+小提琴+笛子
第二站《森林大闖關(guān)》
完整欣賞樂(lè)曲
師:現(xiàn)在我們?cè)趤?lái)完整地欣賞樂(lè)曲。
仔細(xì)聽(tīng)三段旋律A、B、C,出現(xiàn)的先后順序。欣賞樂(lè)曲,每組發(fā)一小提卡,請(qǐng)兩組同學(xué)粘貼,將三個(gè)主題曲式結(jié)構(gòu)用字母排列出來(lái)。
下面我們來(lái)再完整的欣賞樂(lè)曲,聽(tīng)一聽(tīng),這三段主題旋律在樂(lè)曲中反復(fù)出現(xiàn)幾次,請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng), 它們是按什么順序出現(xiàn)的?請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)填上主題出現(xiàn)的順序。
師生評(píng)價(jià):結(jié)構(gòu)圖正確與否。
總結(jié)曲式結(jié)構(gòu):引子+第一部分AABABCA+音效+第二部分ABABCA+結(jié)尾
第三站《小小表演家》
師:樂(lè)曲這么動(dòng)聽(tīng),你們能用自己的方式表現(xiàn)嗎?完整聆聽(tīng)作品,自由選擇律動(dòng)或打擊樂(lè)伴奏、唱歌等形式進(jìn)行表演。老師彈奏樂(lè)曲,選擇兩至三個(gè)小組與教師合作,共同完成。
你們聽(tīng)出來(lái)這么多樂(lè)器,其實(shí)這個(gè)樂(lè)曲不僅只有三個(gè)主奏樂(lè)器,笛子、小提琴、吉他,樂(lè)曲中還配有豎琴、電聲樂(lè)器,還有森林中各種動(dòng)物、昆蟲的嗚叫聲和風(fēng)聲、雨聲、流水聲的錄音,音響效果非常豐富多彩。
第四站 《森林音樂(lè)會(huì)》
森林里,正在舉行一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì),也邀請(qǐng)我們?nèi)⒓?
欣賞不同樂(lè)器演奏的《森林狂想曲》,古箏六重奏,陶笛演奏《森林狂想曲》這是一場(chǎng)以保護(hù)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)大自然的公益音樂(lè)會(huì)! 課件(森林沙化,動(dòng)物殘骸,砍伐樹(shù)木)視頻短片
作為小學(xué)生的你們應(yīng)該做些什么呢?
師:音樂(lè)家創(chuàng)作這首樂(lè)曲的目的就是宣傳環(huán)保,愛(ài)護(hù)動(dòng)物。讓我們大家做保護(hù)野生動(dòng)物的積極宣傳者,做保護(hù)大自然的小衛(wèi)士吧!
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