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在線播放:小學音樂人教版(簡譜)五年級上冊演奏森林狂想曲-黑龍江省級優課

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視頻簡介:

小學音樂人教版(簡譜)五年級上冊演奏森林狂想曲-黑龍江省級優課

視頻標簽:森林狂想曲

所屬欄目:小學音樂優質課視頻

視頻課題:小學音樂人教版(簡譜)五年級上冊演奏森林狂想曲-黑龍江省級優課

教學設計、課堂實錄及教案:小學音樂人教版(簡譜)五年級上冊演奏森林狂想曲-黑龍江省級優課

森林狂想曲教學設計 

教學目標: 
1、聆聽音樂,感受樂曲的情緒。 2、熟悉主題,培養音樂記憶能力。 3、了解樂曲的曲式結構。 
4、師生合作創作新的《森林狂想曲》。 教學重點: 
1、感受樂曲,培養學生的音樂記憶力和想象力。 2、師生合作創作新的《森林狂想曲》。 教學難點: 
在教師啟發、指引下,創作“新”的《森林狂想曲》。 教學用具: 
電子琴、字母圖片、自制打擊樂器、課件等 教學過程: 一、 組織教學 師生問好歌 
二、欣賞《森林狂想曲》 (一)  引課,初聽感受 伴隨著大家動聽的歌聲,我們快樂的音樂大巴又將啟程了,今天老師要帶大家到一個美麗而神秘的地方,由于路途遙遠我們要乘坐三種交通工具交替前行,同學們你們準備好了嗎?讓我們伴著好聽的音樂快樂出發!(播放全曲,A主題做開車動作,B主題做劃船動作,C主題做飛機飛行動作) 
現在我們到達了什么地方呢?(森林)一路上大家聽到了什么聲音呀?(小動物的叫聲)同學們你們聽,誰來迎接我們啦?(青蛙)小青蛙告訴我們,一路聽到的樂曲是全世界最好聽的大自然的音樂,是荒野探險家 、自然錄音家、自然觀察家、音樂制作人,跋山涉水,歷時五年,深入熱帶森林進行實地錄音!共收集鳥類、蛙類、蟬類、蟲類、山羊、獼猴、飛鼠、溪流等近100種自然聲音。再配上悠揚的樂曲,呈現自然聲音與音樂融合的最高境界。樂曲的名字叫做《森林狂想曲》又叫森林的歌聲。由吳金黛作曲。 (二)  欣賞樂曲 1.主題A 
①剛才,青蛙唱的是真開心,可青蛙的音樂語言你懂嗎,沒關系,老師變一個小魔術,你們看,這就是青蛙的音樂語言,讓我們來聽一聽,小手指點一點。(播放主題A) 能用“嚕”來唱一唱嗎?如果聲音輕快跳躍一些就更好了,再來唱一唱。 ②它唱的是什么旋律呢,你們看,(出示曲譜課件),你有什么發現呢,這兩樂句前幾小節是完全相同的,請同學們用葫蘆絲試著吹奏一下。 ③同學們再來聽一聽,這段音樂力度有什么變化。(由弱到強)就像我們離森林越來越近了,讓我們和小青蛙打招呼吧,請同學們看著老師的手勢來唱“呱呱”。那能不能按照這段音樂的力度變化把小青蛙的歌聲和音樂合起來呢。 
④小青蛙歡迎我們越來越熱情啦,這段歌聲的情緒是什么樣的呢?(歡快活潑的)這么活潑歡快的音樂是由什么樂器演奏的呢?(播放音樂)(吉他和笛子) 2.主題B 
 
                    
             
                    
                             
森林里的空氣可真清新,我們伴著優美的音樂來呼吸森林里最清新的空氣吧,有一個小要求,數數一共做了幾個深呼吸。(4個)對,這段音樂就是《森林狂想曲》的第二主題,有4個樂句組成,這部分音樂的情緒是什么(優美抒情的)這么優美的音樂是由什么樂器演奏的呢?(小提琴),為B主題伴唱的小動物也很多,唱的最歡的是小鳥,小鳥怎么叫,輕聲,看著老師的手勢為音樂加入喳喳喳的叫聲好嗎?讓我們用小鼓棒輕輕地敲擊來代替鳥叫聲吧。 3.主題C 
我們的伴唱很和諧現在我們伴著歌聲繼續前行,森林的第三段音樂又在我們的耳畔奏響了,它的情緒又發生了什么變化呢?給你帶來怎樣的感受呢?(播放音樂)(熱烈歡騰的)這種氣氛要用什么樂器能表現出來呢,對啦,是多種樂器合奏。 4.區分主題 
現在小兔子來啦,要考考我們:你能聽辨出我們《森林狂想曲》的各個主題嗎?現在老師彈奏樂曲,同學們來聽辨一下彈奏的是哪一個主題,用手勢來表示。 看來同學們對這三部分音樂都很喜歡,現在老師播放樂曲的第一部分,當你聽到第一主題時別忘了和青蛙打招呼,第二主題時和小鳥一起歌唱,現在我們和小動物一起來唱歌吧!(播放第一部分) 5.曲式結構分析 
現在讓我們仔細聆聽,一起把整首樂曲主題順序填到黑板上,誰能來試一試呢?(找生)你們填的也都是A嗎?那就對啦。 
這首樂曲的曲式結構就是這樣的,是不是很有趣啊! 6.模仿大自然的聲音 
下面我們要開展一個有趣的活動,叫我們的森林音樂會,老師準備了很多道具,我們演奏一下自己的森林狂想曲,你來選一選看模仿森林里什么聲音。(三角鐵、木魚、方便袋、沙錘,小盒子等)準備好了嗎?(夜幕降臨啦,森林里的小動物們出來都散步啦,聽,多熱鬧啊!遠處有風聲,還有流水的聲音,蟋蟀也來湊熱鬧,小青蛙也耐不住寂寞出來找食吃了,烏鴉在枝頭唱歌呢,森林里下起了淅瀝瀝的小雨,你聽像不像一首優美的歡快的森林狂想曲呢!天黑啦小動物們都要回家睡覺啦!) (三)  表現樂曲 
1.森林這么美小精靈們這么可愛,多才多藝的你們能用你最喜歡的方式來表現這首樂曲嗎,可以是一個主題。(舞蹈、葫蘆絲、情景劇等) 
2.同學們你們真棒,老師為這首樂曲加上了歌詞,我們來唱一唱好嗎? 二、 總結提高 
同學們大自然是上天賜給我們人類最寶貴的禮物,地球是我們賴以生存的家園,現在我國每年有近50余種動植物瀕臨滅絕,如果我們剛才聽到的美妙聲音就此不再重現,如果像東北虎,華南虎,白鱀豚,亞洲象等人類的好朋友在五年或十年之后我們再也見不到了,那么我們現在應該怎樣做呢?樹木擁有綠色,地球才有脈搏,讓我們一起加油爭當環保小衛士吧!(擊掌加油)

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