視頻簡介：
視頻標簽：我是中國人
所屬欄目：小學音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學音樂人音課標版五年級下冊《我是中國人》-安徽省省級優(yōu)課
教學設(shè)計、課堂實錄及教案：小學音樂人音課標版五年級下冊《我是中國人》-安徽省省級優(yōu)課
教學目標
1.認知目標:簡單了解有關(guān)戲歌的一些知識,激發(fā)學習興趣
2.技能目標:能夠用京劇的風格韻味演唱《我是中國人》
3.情感目標:進一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛,體驗以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻,學做一個堂堂正正的中國人。
2學情分析
歌曲《我是中國人》這是一首曲調(diào)根據(jù)京劇曲牌中典型的西皮流水的音調(diào)綴成的戲歌。全曲唱詞簡短、朗朗上口,曲調(diào)的運腔十分口語化,它熱情地頌揚了中華民族講文明的傳統(tǒng)美德。曲中每一句中均運用了前半拍的八分休止符,使得曲調(diào)剛健有力,特別在最后一句的“人”字上通過了一字多音的長運腔把音調(diào)推向全曲的最高音“5”形成高潮,繼而又以下行五度結(jié)束在“1”音上,它以自豪的語氣和心情唱出了中國人奮發(fā)向上的精神面貌。
3重點難點
弱起、波音、裝飾音、拖腔的唱法,初步掌握京腔歌曲的演唱。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】導入
1.今天老師請大家觀看一個小片段,看完后請同學們告訴我,它是什么?
播放《貴妃醉酒》片段,引導學生說出是京劇。
2.京劇知識了解
(1)京劇簡介
(2)京劇唱腔區(qū)分
(3)京劇行當劃分
(4)京劇的基本功
活動2【講授】新歌學唱
1.初步了解京劇,請同學們來聽一聽。聽完后請同學們告訴我,它有什么樣的特點?
初次聆聽
特點:有著京劇的韻味,所以人們就把這種有戲曲唱腔和通俗歌曲結(jié)合起來的藝術(shù)形式,稱之為戲歌。
情緒:熱情豪邁的,這首歌贊美了中華民族講文明的傳統(tǒng)美德和中國人奮發(fā)向上的精神風貌。
今天我們要學習的就是這首戲歌《我是中國人》。
2.請學生跟老師字正腔圓地念一念題目,人字上甩。
3.再次聆聽歌曲有著什么樣的情緒。
4.歌曲情緒激昂,那請同學們動手為歌曲擊拍節(jié)奏吧。
5.在剛才的伴奏中,不知道同學們有沒有發(fā)現(xiàn)什么與以往不同的地方?
(1)復習2/4 3/4 4 /4 6/8幾種拍子的強弱。
(2)觀察歌曲為1/4,在京劇中,它的唱腔講究的是板眼。節(jié)拍的問題。
板:強 眼:弱
一板一眼 2/4 一板三眼 4/4
有板無眼 1/4 散板
6.這首戲歌吸取了京劇西皮流水的特點,只有強拍,沒有弱拍,所以叫做有板無眼。既然板眼如此重要,讓我們跟著音樂,點著板,哼唱歌曲。
7.再次聆聽
活動3【講授】學唱歌詞
1.要想唱好這首戲歌,要唱出京劇的韻味,那就要按節(jié)拍字正腔圓、覺穩(wěn)大氣地念出來。我們一起來試一試,師先念,生跟念。
2.完整試一試。
活動4【活動】唱一唱
1.聽老師范唱歌曲,請同學們幫我去個板兒。
2.跟琴視唱歌曲,糾正不足。
(1)第一樂句,巧妙處理波音,明確換氣時機,有時間劃旋律線。
(2)強調(diào)龍字。
(3)“明”字要快收,不要拉長,明確換氣時機,標記換氣記號。
(4)旋律線。“人”字的拖腔是戲曲的一大特點。
(5)完整演唱歌曲,跟琴,也可以伴奏慢速。
(6)跟范唱完整唱出中國人的自信、自豪。
(7)糾正不足。
(8)分男女生演唱。
(9)什么樣的中國人才是堂堂正正的中國人。
活動5【講授】總結(jié)
老師期望,每一名同學都能成為有夢想、講誠信、懂禮貌、堂堂正正的中國人。更希望同學們熱愛咱們的國粹,更多地了解京劇,熱愛豐富多彩的中國文化。
下課前,老師再請你們聽一首戲歌。看看博大精深的京劇連外國人都喜歡。(聽《說唱臉譜》)
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