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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：兩只小象
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)歌表演《兩只小象》湖南
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人教版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課歌表演《兩只小象》湖南
《兩只小象》教案
————執(zhí)教老師：陳潔
教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)一系列的音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然、熱愛(ài)動(dòng)物的意識(shí)，
知道大象是人類(lèi)的好朋友、好幫手。
2、能有感情的演唱歌曲，聲音親切、自然。
3、能模仿兩只小象見(jiàn)面時(shí)的動(dòng)作，進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編。 4、能用打擊樂(lè)器按節(jié)奏樂(lè)譜為歌曲伴奏。
教學(xué)重難點(diǎn)：1、能用活潑、富有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲《兩只小象》
2、并用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小象的神態(tài)。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電子琴、小象頭飾、三角鐵和鈴鼓若干
教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎情景導(dǎo)入
歡迎小朋友們來(lái)到陳老師的音樂(lè)課堂，在開(kāi)啟今天奇妙的音樂(lè)之旅前，陳老師這兒有一個(gè)謎語(yǔ)，希望小朋友們開(kāi)動(dòng)你們聰明的小腦袋，一起來(lái)猜一猜吧！ 謎題是：臉上長(zhǎng)勾子，頭邊綁扇子，四根粗柱子，一條小辯子。（猜一種動(dòng)物） （揭曉謎底：大象）
今天，陳老師就帶領(lǐng)小朋友們一起去到大森林里去看看它們，瞧，它們來(lái)了！
二、看圖說(shuō)話
（課件出示4幅圖片） 小朋友們都看到了什么啊？
1、小朋友們看到這些圖片后，你能把圖中的內(nèi)容編一編嗎？ （分別是兩只小象、在河邊走的、揚(yáng)起鼻子、鉤一鉤）
2、陳老師可以根據(jù)小朋友們說(shuō)的內(nèi)容，編成歌詞唱出來(lái)！請(qǐng)小朋友們一起聽(tīng)一聽(tīng)！
（兩只小象，喲啰啰。河邊走呀，喲啰啰。揚(yáng)起鼻子，喲啰啰。鉤一鉤呀，喲啰啰）老師彈琴范唱。
三、新授《兩只小象》
好聽(tīng)嗎？今天森林里要舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，老師想邀請(qǐng)小朋友們也一起去參加，大家想去嗎？要參加音樂(lè)會(huì)呀，我們不能空手去，我們得帶著精彩的音樂(lè)節(jié)目去，那就讓我們一起來(lái)排練一個(gè)音樂(lè)節(jié)目吧！（板書(shū)課題：歌表演《兩只小象》）竟然是歌表演，就先一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這首非常好聽(tīng)的歌曲《兩只小象》 吧！我們先來(lái)把這首歌曲完整的聽(tīng)一遍吧！ 1、初聽(tīng)歌曲
a、歌曲出現(xiàn)最多的歌詞是哪一句？
b、這句歌詞是什么意思？（是一種情感的表達(dá)的語(yǔ)氣詞，所以我們?cè)谘莩@句歌詞的時(shí)候要帶著一種怎樣的情感呢？高興，輕松愉快的，活潑的，有彈性的）
c、樂(lè)曲中的“0”代表什么意思，需要演唱嗎？ 2、合作學(xué)唱
a、分四句接唱，老師唱前半部分，小朋友們接“喲啰啰” b、分四句接唱，老師唱1、3句，小朋友們唱2、4句 c、帶著感情一起試唱第二段歌詞
四、表現(xiàn)歌曲
有了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，老師覺(jué)得還少點(diǎn)什么，小朋友能用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小象的神態(tài)嗎？來(lái)為這首歌曲伴舞？ 1、根據(jù)歌詞，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作
小朋友們各自找到身邊的小伙伴，來(lái)扮演歌曲里兩只小象的動(dòng)作（揚(yáng)起鼻子、鉤一鉤、握握手等）
2、為樂(lè)曲伴奏
師：我們有了美妙的歌聲、優(yōu)美的動(dòng)作，老師覺(jué)得還不夠熱鬧！老師還邀請(qǐng)了一
些小樂(lè)器來(lái)助興，快看，來(lái)了誰(shuí)啊？ 多媒體課件展示打擊樂(lè)譜 a、認(rèn)樂(lè)器——名稱(chēng)、姿勢(shì) b、觀察樂(lè)譜
認(rèn)識(shí)了這些樂(lè)器后，我們?cè)趺磥?lái)為它伴奏呢？首先我們知道這是一首三拍子的樂(lè)曲，非常動(dòng)感的律動(dòng)，一個(gè)小節(jié)里有三拍，123，那這些樂(lè)器在這三拍里怎么分配呢？接下來(lái)請(qǐng)小朋友們看看相應(yīng)的樂(lè)器在樂(lè)譜中的安排 c、組織學(xué)生模擬打擊樂(lè)器 現(xiàn)在時(shí)間交給你們
1)、選擇你喜歡的樂(lè)器，模擬打擊三拍子的節(jié)奏 2)、老師根據(jù)學(xué)生選擇的動(dòng)作分發(fā)小樂(lè)器
3、合奏為歌曲伴奏
好了，現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)一起來(lái)為這首歌曲伴奏吧！（挑選6位小朋友上臺(tái)分別為每小組進(jìn)行三拍子指揮）
4、以多種形式表現(xiàn)歌曲——歌表演《兩只小象》
現(xiàn)在就讓我們帶著這個(gè)精彩的節(jié)目去參加森林音樂(lè)會(huì)吧！ 三大組分為：舞蹈組、演唱組、伴奏組
師：小朋友們表現(xiàn)得真棒！節(jié)目表演到此結(jié)束，小朋友們想知道小象長(zhǎng)大之后是什么樣子嗎？
四、課外延伸并小結(jié)
師：當(dāng)可愛(ài)的小象漸漸長(zhǎng)大變成了大象，你們看（課件展示大象運(yùn)木頭的場(chǎng)面）大象在干什么？
從這幾張圖片中，我們可以看出來(lái)，大象是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友， 大象能幫人類(lèi)做這么多事情，那我更應(yīng)該愛(ài)護(hù)大象。對(duì)嗎？
小結(jié)：愿小朋友們愛(ài)護(hù)大象，和大象成為好朋友，愛(ài)護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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