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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：花好月圓
視頻課題：湘藝版6年級上冊第七課音樂欣賞《花好月圓》湖南省 - 岳陽
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民樂合奏《花好月圓》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：
1、聆聽民樂合奏《花好月圓》，從音色、速度、力度、節(jié)奏、旋律、情緒等方面感受、體驗(yàn)音樂，加深對民族音樂的喜愛之情。 2、學(xué)生了解民樂合奏形式；了解民族樂隊(duì)的樂器分組；認(rèn)識樂器二胡、琵琶和笛子，并能聽辨其音色。 情感目標(biāo)：
1、在聆聽樂曲中，學(xué)生能夠積極感受和體驗(yàn)作品的音樂形象，根據(jù)樂曲的情緒分段欣賞讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂作品的情緒特點(diǎn)，并能利用圖譜分辨樂曲結(jié)構(gòu)。
2、用聲勢動作或打擊樂器為音樂作品編配伴奏并表演。 能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)節(jié)奏型用打擊樂為音樂伴奏。 教學(xué)重、難點(diǎn)：
1. 學(xué)生能夠按音樂的情緒分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。
2. 學(xué)生為樂曲創(chuàng)編節(jié)奏譜，并用打擊樂器為樂曲伴奏。 教學(xué)媒體： 多媒體、琴。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課：
1、初次見面，晏老師為大家?guī)砹艘欢挝璧福谶@段舞蹈中你們看出了什么樣的情緒？
現(xiàn)在晏老師來彈奏一段旋律，你們能從我彈奏的旋律中聽出怎樣的情緒呢？
學(xué)生說情緒詞
2、大家高興歡快的時(shí)候會做什么？什么時(shí)候會有這么高興熱鬧的氣氛？我們可以用一個(gè)詩情畫意的詞來形容美好圓滿的時(shí)刻《花好月圓》。這也正是我們今天要學(xué)習(xí)的課題。
二、視頻欣賞
我們一起來看一看、聽一聽下面這段視頻里出現(xiàn)了什么樂器？
學(xué)生回答 二胡、琵琶……
這些樂器是西洋樂器還是中國傳統(tǒng)樂器，是怎樣演奏的呢？ 引出中國民族樂器分類 吹拉彈打
民樂合奏的概念：由多種樂器演奏，無論是齊奏還是多聲部型演奏，皆稱為合奏。
剛才我們觀看的視頻樂段中出現(xiàn)了多種不同的民族樂器同時(shí)演奏，我們稱這樣的樂曲為“民樂合奏”
PPT圖片 大概了解民樂合奏編制
《花好月圓》是由黃貽鈞先生作曲，后來由彭修文先生改編成了今天我們聽到的民樂合奏《花好月圓》。
三、樂曲分段欣賞：
中國民族樂器歷史悠久，有著鮮明的民族地域特色，現(xiàn)在我們細(xì)
細(xì)的分段聆聽，一起來感受一下中國傳統(tǒng)音樂的魅力。
（1）欣賞《花好月圓》第一樂段。
① 聆聽并思考這一段音樂的主奏樂器是什么？ ② 觀看熟悉二胡、笛子的音色
③ 用“啦”哼唱主題一的旋律（全班、分組練習(xí)）
④ 想一想第一樂段的旋律，再聯(lián)系樂曲的題目《花好月圓》，你有什么感受？
學(xué)自由生談感受。
師：第一樂段為我們描繪出了一幅輕歌曼舞的動人畫面。
（2）結(jié)束樂段與第一主題對比
你們的歌聲真好聽，現(xiàn)在晏老師要來考考大家的耳朵 聽音樂，與第一主題對比發(fā)生了什么變化？ （從節(jié)奏、 速度、力度、音色和情緒等方面分析）
節(jié)奏、速度更歡快了，力度也加強(qiáng)了，定音鼓的加入把樂曲的情緒推到了最高潮。
同學(xué)們的感悟能力真不錯(cuò)！我們繼續(xù)來聆聽第二個(gè)主題
（3）欣賞《花好月圓》第二樂段。
① 首先請同學(xué)們聽辨下這個(gè)樂段的主奏樂器是什么？ 觀看視頻熟悉琵琶音色 ②音樂律動
這段音樂非常歡快讓人一聽就想要跟著舞蹈。 ③跟琴模唱第二部分。
（4）欣賞《花好月圓》第三樂段； ① 節(jié)奏游戲
我們班的孩子音樂素養(yǎng)真不錯(cuò)，會唱又會跳，我很想讓你們記住我。你們知道老師叫什么名字嗎？接下來我們做一個(gè)游戲：我來問、你來答。
我的名字叫什么？ 你的名字晏藝珊
誰知道我們剛才拍擊的這個(gè)節(jié)奏型是什么？有誰能上來寫寫。 ②聆聽第三主題，用節(jié)奏伴奏 ③跟琴模唱第二部分。
（5）圖譜連線
我們剛聽了這首樂曲的三個(gè)主題，老師給你們一個(gè)小小的挑戰(zhàn)。這是三張根據(jù)三個(gè)主題旋律來畫的圖譜，你們來連連線。
（6）完整欣賞樂曲《花好月圓》；
師：這是一首多段體的樂曲，它是由以上三個(gè)樂段列組合而成。我們把聽到過的樂段分別用I、II、III代替，我請一個(gè)同學(xué)上來排順序，剩下的同學(xué)根據(jù)音樂畫圖譜。
①完整聽樂曲，隨樂而動 ②完成習(xí)題 四、拓展
選用自己喜歡的節(jié)奏，用樂曲為第一主題伴奏 沒有樂器的同學(xué)，我們就模仿有樂器的動作。
五、課堂小結(jié)：
今天我們聆聽了中國民族樂器豐富的音響，同學(xué)們感受到了樂曲歡快、熱烈的情緒和人們歡快歌舞的動人場面，這正是中國傳統(tǒng)音樂的魅力所在。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)、生活中更加熱愛我們中國優(yōu)秀的民族音樂文化。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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