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視頻標簽：云雀的心愿
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：蘇教版小學語文四年級下冊19課 云雀的心愿-福建
教學設計、課堂實錄及教案：蘇教版小學語文四年級下冊19課 云雀的心愿-福建省 -古田
教學目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。
2、理解由生字組成的詞語。能用“可以┅┅也可以┅┅”造句。
3、通過閱讀,感受環境對保護森林的重要性,充分認識破壞森林給人類自身所帶來的危害,培養學生的環保意識。
2學情分析
《云雀的心愿》這篇童話故事,文本內容通俗易懂。因此,教師在課堂教學中,可以放手讓學生自主閱讀、感悟,并借助多媒體課件,加深認識。
3重點難點
1、指導學生讀好對話,抓住重點詞語和句子,感受森林的重要作用,增強環保意識。
2、體會陳述句與反問句所表達的不同語氣。
4教學過程
4.1云雀的心愿(第二課時)
4.1.1教學活動
活動1【導入】導入復習
1、孩子們,昨天我們初讀了《云雀的心愿》這篇課文,知道了云雀媽媽和小云雀飛過了哪幾個地方?
(云雀媽媽和小云雀先飛到沙漠的上空,然后到了大河的上空,最后又回到了森林。)
2、我們還學習了第14、15自然段,懂得了云雀的心愿是什么?(把沙漠變成綠洲)你是從哪一段中知道的?(第14自然段)指名讀。(屏幕出示這段話)。
3、從這段話中你還知道了什么?
(板書:森林實在是太重要了!)
4、小云雀為什么會說森林實在是太重要呢?它為什么產生把沙漠變成綠洲的心愿呢?讓我們跟著云雀一起去看看吧。
活動2【講授】精讀課文
(一)精讀課文第一部分。
過渡:我們知道,小云雀和媽媽先來到沙漠,他們看到了什么?請女生讀課文的第1—4自然段。
1、你們有見過沙漠嗎?或者在電視上看過沙漠?你感覺沙漠是怎樣的?誰能聯系生活實際說說,當狂風吹來,沙漠上會出現怎樣的情景?
(“一陣狂風刮過,地上的黃沙漫天飛舞,迷得它們睜不開眼。”)
2、哪些詞語說明環境很惡劣呀?拿出筆來畫一畫(漫天飛舞、貧瘠、睜不開眼。)
3、“漫天飛舞”是什么意思?想不想看看漫天飛舞的沙漠是什么樣的?(出示畫面)
4、這樣的沙漠,沒有水,沒有土,長不出莊稼和樹木,課文里的哪個詞可以形容這樣的土地?(貧瘠)
5、說得真好。沙漠的環境這樣惡劣,難怪小云雀要說—
(這里的風沙真討厭!)
6、誰能用討厭的語氣來讀一讀這句話?指名讀。齊讀。
7、媽媽是怎樣回答的?指名說。從媽媽的話里你知道了什么?
(由于人們亂砍濫伐,樹木越來越少,士地失去了森林的保護,就慢慢變成了貧瘠的沙漠。)
8、指導朗讀。中間部分齊讀,男女生各一人分角色讀云雀和媽媽的話。
9、小結:在沙漠,云雀知道了——森林實在是太重要了!
因為森林能——保護土地.(師板書)
人們亂砍濫伐,使茂密的森林變成了——貧瘠的沙漠.。
(二)精讀課文第二部分。
過渡:人們亂砍濫伐的后果遠不止這些,現在,讓我們跟著小云雀和媽媽到大河的上空去看一看那里發生了什么事。(出示課件)
1、課文里又是怎樣描寫的呢?請同學們默讀課文5——10段。
2、小云雀和媽媽她們來到大河的上空,看到了什么?
(看到了一條渾黃的大河,水位很高。)
(河水像脫韁的野馬,咆哮著向下游沖去。)
3、“咆哮”是什么樣子?
4、請看看書上的插圖,就是河水咆哮的樣子。渾黃的河水像脫韁的野馬咆哮著向下游——沖去! 而不是—— 流去。這里作者用了一個比喻句,把什么比作什么?
5、說得真好!“沖去”寫出了河水非常——兇猛。
6、看到這種情景,“小云雀不由得挨近了媽媽。”感到很——害怕。
7、誰能用害怕的語氣讀一讀小云雀的話?
指名讀,女生讀。
8、媽媽是怎樣回答她的?誰來讀一讀?從媽媽的話里你又知道了什么?
用什么語氣讀媽媽的話?請女生讀云雀的話,男生讀媽媽的話。
2、河水為什么會這么兇猛?
是因為人們把上游的森林都砍光了,才造成河水的泛濫成災。
3、師:森林就是森林,怎么能說是“森林水庫”呢?小云雀的問題你能回答嗎?讓我們來讀一讀課文的第10自然段。(自由讀)
4、師:請孩子們在學習小組里練習用自己的話來回答小云雀的問題,聽聽哪一小組說得好。(出示課件,指名按圖復述樹的各部分是如何蓄水的?)
(因為森林里的樹冠就像大傘可以擋住一部分雨水,不讓它直接沖刷地面。)
(苔蘚和枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。)
(剩下的雨水滲進土壤,大多也都被儲存起來,所以森林就是一個大水庫。)
5、師:表揚說得好的小組。
6、誰也能用“可以……也可以……”把這段話連起來說一說。再另外說幾句。
7、句子比較:①森林是一座大水庫。
②森林不就是一座大水庫嗎?
指名說說,這兩句話的意思是相同的還是不同的?(相同)哪句話更肯定(反問句更肯定。)用反問句表示強調,語氣更加肯定。同學們在寫作文時為了表達強烈的語氣就可以用反問句。師帶讀,集體讀。
8、小結:游完了大河,小云雀知道——生:森林實在是太重要了!
它能夠——防洪蓄水。(板書)
沒有了森林,河水就會——泛濫成災。
(三)精讀課文第三部分。
過渡:小云雀和媽媽飛累了,她們又回到了森林里,(出示森林圖)
1、男生齊讀課文11—13自然段,討論:為什么說森林是空調器?
2、從云雀媽媽的話里你知道了什么?
(森林實在是太重要了!)
(它像一臺----空調器。)
(能調節----溫度。)(板書)
3、森林實在是太重要了,讓學生看著板書說它的作用。
4、森林的作用就這些嗎?板書(······)出示課件(改善空氣質量、 減少泥沙流失、減少噪音污染、 豐富生物物種······)
活動3【講授】重溫第四部分
過渡: 森林實在是太重要了,讓我們重溫文云雀的心愿 ,感受他們母子二人的心聲吧,請大家再次大聲齊讀最后兩段。
師:這是小云雀的心愿,也是云雀媽媽的心愿,更是我們全人類共同的心愿!
活動4【講授】小結全文
1、讓我們分角色朗讀全文。(伴樂)
評價分角色朗讀。
2、森林實在是太重要了,現在你們想對亂砍濫伐森林的人說些什么?(出示砍森林圖)
3、學了這一課后,你們在環境保護方面有什么心愿嗎?
活動5【作業】作業
1、森林的作用其實還有很多,希望同學們通過網絡或閱讀資料,繼續了解森林還有哪些作用?
2、學習了這篇課文,你如果再遇見有人亂砍伐森林,你會怎么做?你會怎樣去勸說他們?
3、圍繞“綠化祖國”“綠化古田”或“美化校園”設計手抄報,在校園宣傳展覽。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
