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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：彩色的夢(mèng)
所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編版二年級(jí)下冊(cè)第8課《彩色的夢(mèng)》廣東省級(jí)優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編版二年級(jí)下冊(cè)第8課《彩色的夢(mèng)》廣東省級(jí)優(yōu)課
《彩色的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)“盒、聊”等9個(gè)生字；會(huì)寫“彩、夢(mèng)”等9個(gè)字；會(huì)寫“彩色、腳尖”等8個(gè)詞語(yǔ)。
2. 朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說(shuō)出彩色鉛筆畫出的夢(mèng)。 3. 能展開(kāi)想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。 教學(xué)重點(diǎn)：
能展開(kāi)想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。 教學(xué)難點(diǎn)：
能展開(kāi)想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。 教學(xué)資源：
希沃白板，希沃授課助手
教學(xué)過(guò)程（第二課時(shí)）
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．師導(dǎo)入：小朋友們，你們看，一群彩色的鉛筆正在和我們打招呼呢！（1班的小朋友你們好！）我們也來(lái)讀一讀他們的名字吧，讀對(duì)了，小鉛筆就可以和我們一起玩耍了。 （ppt出示字詞：）點(diǎn)撥：蔥郁
2. 齊讀第1節(jié)，要求讀得準(zhǔn)確流暢。
師過(guò)渡：恭喜你們，把每一支鉛筆的名字都讀對(duì)了，現(xiàn)在鉛筆朋友想邀請(qǐng)你們一起到神奇的世界，那里有很多有趣的東西，不過(guò)只有細(xì)心和愛(ài)思考的小朋友才能發(fā)現(xiàn)哦。你們想去看一看嗎？
下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本42頁(yè)，我們今天一起繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文《彩色的夢(mèng)》。首先，我們一起來(lái)齊讀第1小節(jié)。
二、學(xué)習(xí)新課
（一）學(xué)習(xí)第1小節(jié)
1. 上一節(jié)課同學(xué)們自主學(xué)習(xí)，提出了問(wèn)題：“彩色的夢(mèng)”是什么？我們找到答案了嗎？你從哪里看出來(lái)的？預(yù)設(shè)：彩色的鉛筆
2. 指導(dǎo)朗讀：從重點(diǎn)字詞突破：“一大把”、“長(zhǎng)”、“圓”、“硬”
3. 指名讀第二句，引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：彩色鉛筆躺在鉛筆盒里會(huì)聊些什么？（預(yù)設(shè)：好無(wú)聊啊，好想出去畫畫……）
師：哇——你們看鉛筆盒被打開(kāi)了，彩色鉛筆們都在做什么啊？
4. 邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演：打開(kāi)鉛筆盒后的彩色畫筆是怎樣的？并用給出的句式說(shuō)一說(shuō)。師過(guò)渡：我感覺(jué)這支彩色鉛筆都已經(jīng)蹦出來(lái)了。（預(yù)設(shè)：我是一支xx顏色的鉛筆，我畫了……的 …… ）
（二）學(xué)習(xí)第2小節(jié)
師過(guò)渡：這群彩色鉛筆就在白紙上盡情地跳蹦，他們畫出了哪些彩色的夢(mèng)呢？
1. 指名讀第2小節(jié)，讀后學(xué)生自由發(fā)言，彩色鉛筆畫出了哪些彩色的夢(mèng)？
2. 指導(dǎo)朗讀。
師引導(dǎo)：彩色鉛筆畫得真美啊！同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)偌?xì)心地觀察一下這一小節(jié)，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ （預(yù)設(shè)：都是寫什么樣的東西，怎么樣了？最后一句不一樣。藍(lán)——得——透——明）
哪些鉛筆想來(lái)讀一讀這美麗的畫面，讀中悟，讀中感受。
3. 想象一下彩色鉛筆腳尖滑過(guò)的地方還會(huì)有哪些？進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。
（預(yù)設(shè)：大朵的云朵，白了；大串的葡萄，紫了；大片的湖水，綠了；大片的谷子，黃了……）
師引導(dǎo)：聽(tīng)你們讀完，這幅畫感覺(jué)就在老師面前。你們覺(jué)得彩色鉛筆的腳尖還會(huì)滑過(guò)什么地方？能否也學(xué)課文的樣子來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？
（三）學(xué)習(xí)第3小節(jié)
師過(guò)渡：太棒了，你們真是一個(gè)小詩(shī)人！接下來(lái)，馮老師希望你們能閉上眼睛，感受一下你聽(tīng)到的是怎樣的一個(gè)畫面。
1. 師范讀，學(xué)生想象畫面，討論交流：這是怎樣的一個(gè)畫面？（預(yù)設(shè)：有趣、神奇、好玩……）你從哪里感受出來(lái)？讀一讀。
2. 指導(dǎo)朗讀（感受這一小節(jié)的神奇和奇特的想象） 3. 指導(dǎo)寫字：般
4. 啟發(fā)想象：如果你們就是這些彩色的畫筆，你還會(huì)畫上哪些有意思的事物呢？（四）學(xué)習(xí)第4小節(jié)
師過(guò)渡：是啊，彩色的畫筆就像小精靈一樣，給我的夢(mèng)境添上了許許多多的色彩，不信，我們一起來(lái)讀一讀最后1小節(jié)。
1. 你們能找到彩色的畫筆還給我的彩色夢(mèng)境添上了什么嗎？
2. 引導(dǎo)學(xué)生自主想象和解決：“水果香”、“季節(jié)風(fēng)”、“紫葡萄的叮嚀”是怎樣的畫面？
三、作業(yè)布置
你想用彩色鉛筆畫些什么？試著仿照第2或第3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容寫下來(lái)吧！
四、板書設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.復(fù)習(xí)字詞，導(dǎo)入課文
2. 要求學(xué)生齊讀課文，要求讀流暢。
1.讀生字詞。 2．讀課文
本環(huán)節(jié)旨在通過(guò)讀生字詞、讀課文檢測(cè)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)
情況。
二、學(xué)習(xí)新課
1. 學(xué)習(xí)第一小節(jié)
(1) 解決問(wèn)題：“彩色的夢(mèng)”是什么？你從哪里看出來(lái)的，讀一讀。
(2)引導(dǎo)學(xué)生想一想、說(shuō)一說(shuō)：彩色鉛筆躺在鉛筆盒里會(huì)聊些什么？一打開(kāi)鉛筆盒，他們又在干什么？
(3)邀請(qǐng)學(xué)生表演：打開(kāi)鉛筆盒后的彩色畫筆是怎樣的？
1. 提出質(zhì)疑，并解決疑惑 2. 理解課文并表演
3. 朗讀課文 本環(huán)節(jié)在訓(xùn)練學(xué)生提出質(zhì)疑，并解決問(wèn)題的
能力。同時(shí)通
過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自由想象和
演繹。
(4)指導(dǎo)朗讀
2. 學(xué)習(xí)第二小節(jié)
（1） 引導(dǎo)學(xué)生討論思考：“我”的彩色鉛筆在白紙上跳蹦，畫下了哪些彩色的夢(mèng)？
（2） 指導(dǎo)朗讀，從“藍(lán)——得——透——明”
突破
（3） 引導(dǎo)學(xué)生觀察、交流：除了草坪、野花、
天空外，腳尖滑過(guò)的地方還會(huì)有什么呢？
1. 理解課文
2. 朗讀課文 3. 自由想象
本環(huán)節(jié)
主要抓住文
本空白，引導(dǎo)學(xué)生自由想象，并進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。
3. 學(xué)習(xí)第三小節(jié) （1） 師范讀，學(xué)生想象畫面，彩色鉛筆還畫1. 想象畫面 2. 討論交流
本環(huán)節(jié)了什么？
（2） 學(xué)生討論，交流：這是怎樣的一個(gè)畫
面？（預(yù)設(shè)：有趣、神奇、好玩……）你從哪里感受出來(lái)？
（3） 指導(dǎo)朗讀（重點(diǎn)感悟這小節(jié)的神奇和想
象）
（4） 指導(dǎo)寫字：般
（5） 啟發(fā)想象：如果你們就是這些彩色的畫
筆，你還可能會(huì)畫上哪些有意思的事物呢？
這是怎樣的一個(gè)畫面？
3. 朗讀課文 4. 寫字 5. 說(shuō)話訓(xùn)練
旨在創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生想象，感受想
象的奇特。 4. 學(xué)習(xí)第四小節(jié)
（1）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和想象：“水果香”“季節(jié)風(fēng)”可能畫的是什么？“紫葡萄的叮嚀”又是怎樣的畫面？為什么說(shuō)彩色鉛筆是“精靈”
進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練
拓展學(xué)生的想象思維，訓(xùn)練說(shuō)話能力。
四、作業(yè)布置 你想用彩色鉛筆畫些什么？試著仿照第2或第3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容寫下來(lái)。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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