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視頻標簽：彩色的夢
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編人教版小學語文二年級下冊8.彩色的夢-省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：部編人教版小學語文二年級下冊8.彩色的夢-省級優課
部編版二年級下冊第八課
《彩色的夢》教學設計
教學目標：
知識與技能：通過認讀，準確讀出本課要求認識的字詞，能把課
前學習的生字寫漂亮。
過程與方法：再次明確“比喻句”和“擬人句”的特點。 情感態度價值感：1、想象“彩色的夢”的具體畫面，并能夠用
想象豐富畫面內容。
2、通過協作創作，仿寫課文，豐富語言，提
高想象力。
教學重點：理解“彩色的夢”指的是是什么，讓學生學會借助想
象理解課文。
教學難點：想象“彩色的夢”的具體畫面，能夠把自己想到的寫
下來。
教學準備：課堂學習單、多媒體課件 教法與學法：翻轉課堂
教師：引導想象，拓展學生思維。
學生：借助想象，理解課文內容，并把自己想到的
畫面寫下來。
教學課時：一課時 教學過程：
一、導入
小草愛做夢，夢是綠綠的；小花愛做夢，夢是紅紅的； 白云愛做夢，夢是藍藍的；小朋友們愛做夢，夢是彩色的。 今天，我們再次走進彩色的夢，看看夢里有什么。 二、自學檢測
在之前的學習中，同學們已經認識了生字詞，咱們來復習一下吧。
（幻燈片出示詞語，生搶讀） 看來，同學們都用心記住了它們。 （幻燈片出示：“彩”“夢”）
這兩個生字，大家已經會寫了，但通過你們的課前任務單發現，寫的不夠美觀。請同學們仔細觀察他們的結構、占位，說一說怎樣把它們寫漂亮。
（生觀察，交流）
現在，請拿出筆，按照你們剛才交流的那樣，把這兩個生字漂亮的寫在任務單上。 三、答疑
1、通過之前的視頻學習，同學們已經基本了解了課文內容，但也有部分同學對課文還有疑惑。他們勇敢地把問題提了出來，咱們一起去看看吧！ （課件出示問題）
我要表揚這些提出問題的同學，遇到不明白的問題勇敢地提
出來，再想辦法解決。這就是學習的過程。希望其他同學也能學會這種方法。
接下來，讓我們一起去幫他們解決吧！ （解決學生提出的問題）
2、你們的問題解決了，我也有一個問題想要問問大家：這個彩色的夢境里都有什么呢？請同學們快速瀏覽課文，把你找到的答案用橫線劃出來。 （生自由讀，解決問題）
劃好了嗎？咱們用讀課文的方式來回答吧。注意，不要拖音，把你劃出來的詞語讀重一點！ 四、進階
通過你們的回答，讓大家看到了一幅豐富的畫面。那么畫面里的這些事物都是什么樣子？什么顏色？在干什么呢？請大家自由讀課文，看看課文里是怎么形容它們的。
（生讀書，完成幻燈片填空）
這些短語被分成了三組，細心的你有沒有發現什么呢？ 第一組：填入形容詞 第二組：比喻句式 第三組：擬人句式
作者的想象力課真豐富，用彩色的鉛筆為我們帶來了一幅有聲有色有故事的大自然圖畫。我相信你們也可以！現在，請同學們仿照這些例子，完成學習單上的任務二。 五、創作
作者用他的彩色鉛筆把我們帶到郊外，讓我們看到了那么多美好的事物。你們喜歡作者的夢嗎？
咱們班還有一位小作家似乎還想給作者的夢里加點東西呢。 （出示學生疑問,解答）
現在，請同學們看著任務單，仔細聽我說要求。
（師讀要求，生按要求完成練寫） 寫完后小組交流，推薦寫得好的同學展示。 六、總結
彩色象征著美好，作者用他的彩色鉛筆描繪出了他的美好夢境。所以，題目就叫做：彩色的夢。其實，這些美好不止存在于夢里。只要你仔細觀察、用心體會、大膽想象，你一定能發現并創造出更多的美好！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
