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視頻標(biāo)簽：正反歌
所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：語(yǔ)文S版（新版）一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字7.正反歌-廣西省級(jí)優(yōu)課
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識(shí)字7.正反歌
課題 正反歌
課型
新授課
設(shè)計(jì)說(shuō)明
本課設(shè)計(jì)重在讓學(xué)生運(yùn)用在讀中學(xué)，在玩中學(xué)的方法來(lái)掌握、理解詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣。
學(xué)前準(zhǔn)備 1.制作生字卡片。（師生）
2.制作多媒體課件。（教師） 課時(shí)安排
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。 2.熟讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。 學(xué)前準(zhǔn)備 1.制作生字卡片。（師生）
2.自學(xué)生字，熟讀課文。（學(xué)生） 3.制作多媒體課件。（教師）
教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案
學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測(cè)
一、情境導(dǎo)入。
（用時(shí)：5分鐘）
1.老師拿著兩個(gè)杯子，一只大，一只小，問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了
什么？ 2.過(guò)渡：這是一組對(duì)子
詞，生活中這樣的詞還有很多，今天，我們就一起到課文中去看看吧。
3.板書課題。
1.自由交流自己的發(fā)現(xiàn)。 2.齊讀課題。
二、初讀識(shí)字。
（用時(shí)：151.引導(dǎo)學(xué)生讀課文，提出
要求：一邊讀，一邊在文中圈出生字。
1.學(xué)生自讀課文，邊讀邊
圈畫生字。
2.小組內(nèi)交流識(shí)記生字
1.我會(huì)連。
2
分鐘） 2.引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法。
（1）出示“失”的生字卡片，強(qiáng)調(diào)平翹舌音。
（2）出示“退”的生字卡片，強(qiáng)調(diào)半包圍結(jié)構(gòu)。
3.引導(dǎo)學(xué)生齊讀生字，并組詞。
4.引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通順、流利。
5.引導(dǎo)學(xué)生自由讀、齊讀、開(kāi)火車讀生字，讀熟練。
的方法。注意字音。 “深”既是翹舌音，又是
前鼻音，讀shēn；“勝”是后鼻音，讀shènɡ。
3.學(xué)生齊讀生字，并用生字組詞。
4.自由練習(xí)讀課文，注意讀正確、流利。
5.學(xué)生練習(xí)認(rèn)讀生字。
三、指導(dǎo)寫字。
（用時(shí)：15分鐘）
1.課件出示8個(gè)會(huì)寫字，引導(dǎo)學(xué)生齊讀，并組詞。
2.引導(dǎo)學(xué)生觀察會(huì)寫字的結(jié)構(gòu)，分解每部分在田字格
中所占的位置。 3.教師范寫，著重描寫
“進(jìn)、失”的寫法。 4.小組內(nèi)練習(xí)書寫，互相檢查糾正。
5.教師引導(dǎo)學(xué)生提出筆順不熟悉的生字。師生共同交流識(shí)字。
1.齊讀出示的8個(gè)生字，
并組詞。 2.認(rèn)真觀察生字每部分
在田字格中的位置。 單：上小下大，倒八字是“點(diǎn)、撇”。
舊：左窄右寬。 新：左右相當(dāng)，“斤”的
豎撇短，豎長(zhǎng)。 3.仔細(xì)觀察教師范寫，注
意“進(jìn)、失”的寫法。 4.小組內(nèi)練習(xí)書寫，互相交流檢查。
5.全班展示。
2.寫出下列字的筆順。 失：_______________ 舊：_______________ 單：_______________ 反：_______________ 3.我會(huì)寫。 簡(jiǎn) 困 新 進(jìn)
3
四、布置作業(yè)。 （用時(shí)：5分鐘）
出示作業(yè)：抄寫生字。
完成作業(yè)。
教
學(xué)反思
本節(jié)課，我引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的加一加，減一減，換一換的識(shí)字方法獨(dú)立識(shí)字，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，嘗試讓學(xué)
生自主、合作去分析字形，我進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，這樣能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高了自學(xué)能力。有的反義詞還可以用形體動(dòng)作幫助理解。如：開(kāi)門、關(guān)門、前進(jìn)、后退等，識(shí)字方法多樣且實(shí)用。只要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生自然能在輕松愉悅的氛圍中快速學(xué)習(xí)。
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