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視頻標簽：中國式過馬路
所屬欄目：綜合實踐優質課視頻
視頻課題：小學綜合實踐課程《中國式過馬路》中期交流課
教學設計、課堂實錄及教案：小學綜合實踐課程《中國式過馬路》中期交流課
中國式過馬路
——中期交流 資源共享
【活動背景】“中國式過馬路”與現實生活聯系密切，就發生在我們身邊。在研究主題確定之后，學生興趣很濃，利用搜集資料、實地觀察、現場采訪等形式對“中國式過馬路”進行了較廣泛和深入的研究，小組獲取的信息非常多。幾乎每天都有學生和我分享活動過程中的收獲和困惑，每個孩子都有自己獨立的思考和發現。為了有針對性地進行指導，促進學生實踐活動深入開展，我把目光放在了中期交流反饋上。
【活動步驟】中國式過馬路是一個系列主題活動，前期進行了開題課、采訪課、問卷調查方法指導課等活動，這次我主要圍繞中期反饋課來重點說明。
第一階段：聚焦社會熱點問題，確定研究主題；
第二階段：問卷調查方法指導；
第三階段：采訪方法指導；
第四階段：中期交流，資源共享。
【活動目標】1、根據研究主題，運用搜集資料、實地觀察、整理記錄表等研究方法進一步了解中國式過馬路，養成整理信息的習慣；
2、通過小組研究活動中的相互合作與幫助，培養合作意識，感受與他人合作交流的快樂；
3、在展示交流、師生評價中體驗成功，激發探究問題的興趣與熱情，初步培養自我反思的習慣；
4、通過對中國式過馬路的認識和研究，培養安全意識，增強社會責任感。
【活動準備】學生準備：將搜集和觀察等得來的資料匯總整理，選擇恰當的形式進行交流展示；
教師準備：1、查閱收集資料，了解中國式過馬路的相關信息，做好活動指導的準備工作；
2、掌握綜合實踐活動中期反饋的科學方法，為指導學生展示交流、拓展研究提供方法指導做好準備。
【教學過程】
一、回顧主題，明確交流內容
1、同學們，最近我們一直在進行“中國式過馬路”的綜合實踐主題研究活動。這一發生在我們身邊的司空見慣的現象引起了我們的極大興趣，為了這個主題的研究，大家采用了哪些研究方法呢？
【設計意圖：引導學生回顧活動過程中使用到的研究方法，明確不同研究方法的效果，為下一階段選取適當的研究方法開展活動做準備。】
2、活動期間有很多同學跟老師分享他的感受，有成功的喜悅，也有一些解決不了的困難。今天，我們就給大家提供這樣的一個機會，我們的課堂是一個經驗交流、中期活動反饋和資源共享的平臺。好，讓我們一起分享活動成果，好不好？
【設計意圖：興趣是最好的老師，通過談話激發學生的交流興趣，使學生能夠情緒飽滿地投入交流和共享的課堂�！�
二、交流提醒，明確交流要求
看到大家精神飽滿，真是迫不及待地想了解大家的活動成果了呢。別著急，俗話說，磨刀不誤砍柴工。我們先來說一說關于交流展示你有什么好點子。
【設計意圖：在交流之前，進行活動課的方法滲透。表達與傾聽是進行經驗分享、共同學習的基本技能，同時也是成功進行人際交往的基本技巧。在綜合實踐活動中，要指導學生學會交流，提升思維水平�！�
三、分組展示，交流研究成果
1、提出要求：在一個小組匯報時，大家要仔細聽，看看對你們組的研究有什么可借鑒的。他們哪些方面做得較好，而哪些方面又存在不足？你有什么好方法可以幫助他們解決困難？【設計意圖：成果展示與經驗分享是有效促進學生取長補短、豐富學習方法、共同進步的良好時機。既能展示自己的成果，體驗活動的快樂和成功，聽取別人的建議，又能學到他人的長處，學生很喜歡這樣的平臺】
2、小組交流展示
（1）陽光小組——中國式過馬路現狀（實地觀察）
① 小組分工介紹
② 對中國式過馬路的現象觀察匯報
③ 請大家提出建議
④ 小組成員說出自己在活動中的感受和存在的困惑。
【設計意圖：小組分工明確展示自己的活動成果，鍛煉了協作能力。其他同學對他們的成果做出評價，小組成員給予回應，有團隊意識。評價機制是綜合實踐活動課程非常重要的一個方面，在這里，我將教師評價、學生評價和自我評價相結合，豐富評價內容。同時，不僅鼓勵孩子分享成果，也鼓勵孩子分享活動過程的真實體驗，真正感受綜合實踐帶給大家的收獲，鍛煉表達能力，提高思維水平�！�
（2）交通小組——中國式過馬路原因
① 小組分工介紹
② 中國式過馬路的原因探究匯報
③ 請大家提出建議
④ 小組成員說出自己在活動中的感受和存在的困惑
（3）智慧小組——中國式過馬路的危害
① 小組分工介紹
② 中國式過馬路的危害
③ 提出倡議
④ 下一階段的研究方向
【設計意圖：學生在活動過程中親身實踐和參與各項活動，通過搜集資料、調查問卷、交流與討論等活動進行中國式過馬路的探究性學習，發展實踐和創新能力。活動中，學生能用照相機等工具記錄中國式過馬路的現狀，還運用網絡進行資料的搜集，小組成員分工協作對獲取信息進行整理。通過綜合實踐，學生不僅得到知識層面的提升，更增強了團結精神，有了團隊意識�！�
3、教師小結
四、教師總結，提示準備內容
由于時間關系，我們今天的匯報就進行到這里。其他小組的同學繼續修改完善，在下一節課我們繼續進行活動反饋，資源共享，期待大家更精彩的成果展示和更出色的表現。
【設計意圖：在交流討論中，既學習了知識，又借鑒了別人的研究方法和思路，感受到與他人討論、探究的樂趣�！�
【板書】
中國式過馬路
——中期交流 資源共享
研究方法 展示形式
實地觀察 視頻圖片
收集資料 記錄表
現場采訪 統計圖、數據
問卷調查 文字
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視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
